領導力課程體系
篇：引領自己講樹立店長的領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型店長管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、掌握各種管理風格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3...
講師：陳中 咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇引領自己講樹立領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、組織領導框架4、誰是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、管理風格對組織氛圍的影響10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心理偏愛模型4、...
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篇引領自己講樹立領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、組織領導框架4、誰是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、管理風格對組織氛圍的影響10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心理偏愛模型4、...
講師：陳中 咨詢電話：010-82593357下載需求表
破冰：1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。3.宣布課程進行中的團隊比賽規(guī)則。章領導力概論(一)理解領導和管理1.什么是管理2.管理的目標3.管理的職能4.什么是領導5.管理和領導的關系(二)領導者的角色認知1.領導者心態(tài)的五項修煉2.領導者角色轉換—管理能力與業(yè)務能力(三)領...
講師：葛軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講樹立店長的領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型店長管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、掌握各種管理風格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心...
講師：陳中 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講樹立店長的領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型店長管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、掌握各種管理風格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心...
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講樹立店長的領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型店長管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、掌握各種管理風格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心...
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【課程安排】一、調研（了解層面評估）：1.培訓前，電話、郵件、問卷等形式（也可根據(jù)實際情況選擇是否與授課老師直接溝通），對企業(yè)概況及學員需求，做一個深入調研，以確保課程內容符合企業(yè)實際情況，更具針對性。2.依據(jù)確定的授課內容，調研學員聽課前對培訓內容的認知程度（了解層面評估表），以確保老師了解學員狀態(tài)，把控好課程的深度，并為后續(xù)效果評估做基礎資料。備注：調研...
講師：葛軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層領導力》1天 課時：6H
中層領導力一、課程前言一個企業(yè)里看責任能否落實，措施是否到位，突出問題能否得到解決，關鍵還是要看干部。中層管理者是公司管理的中堅力量，也是公司普通員工的直接管理者。中層管理者除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到員工與公司決策者上傳下達的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應有的作用，則會對公司的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。《中層領導力》目的在于提高企業(yè)中層管...
講師：趙浩普 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越領導力的塑造》課程背景：在百年未有變革下，在經濟新常態(tài)發(fā)展下，本課程在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干部，認清自己的角色并從管理者提升成為一個卓越的團隊領導者?，F(xiàn)在的中國企業(yè)正面臨著各種復雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領導與管理主管要想在充滿變革與挑戰(zhàn)的中國市場中立于不敗之地，必須要及早開始培養(yǎng)管理者的領導力，塑造領導者的積極心態(tài)與優(yōu)良作風，挖掘他們的領...
講師：呂焱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層管理者領導力提升—懂戰(zhàn)略、做文化、搭班子》主講：竹輝【課程背景】管理干部是公司業(yè)績增長的關鍵人群，特別是中高層管理人員更是保證方向是否正確的中流砥柱，更是鏈接集團戰(zhàn)略和業(yè)務落地的核心樞紐。中高層管理干部他們肩負著定方向，定戰(zhàn)略，造土壤，做文化，打造人才梯隊，加強組織能力建設的重大責任，但是由于種種原因，在很多公司，很多時候中高層管理干部并沒有發(fā)揮出應...
講師：竹輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
情景領導力（2天） 課時：12H
[pic]情景領導力工作坊基于激活組織和個體的員工輔導和激勵為什么要學習情景領導力？職場上有句俗話：“人才為了公司而來，卻因為領導而離開”。領導力對一個企業(yè)的發(fā)展何其重要？成功的領導可以讓員工舍不得離開，超績效表現(xiàn)，發(fā)掘自身的潛能，貢獻他們的最大能力！一種領導風格是沒辦法適用所有的工作場景的，情景領導力理論的創(chuàng)始人PaulHersey博士認為好的領導不應該只...
講師：伯麗露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領導力》 課時：12H
課程名稱：《領導力?》主講:王肖老師12課時課程背景：領導力?（LE）是基于領導力的綜合評估，反饋及研討方法。不像大多數(shù)領導力培訓，重點放在個人的人格特性，此課程重點致力于績效而不是個性，致力于做事而不是什么樣的領導人。課程收益：可實施性。課程結束留下書面“行動計劃”，可立即應用于工作中提供終身加固工具方便轉授。領導力原則很容易理解，其可以迅速轉移到新員工提...
講師：王肖 咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者的心理課——幸福領導力 課時：12H
管理者的心理課《幸福領導力》主講：韓軍老師【課程背景】在企業(yè)里，一提到激勵，人們就會想到“錢”。那么，事實是否真的如此？面對公司人員結構的不斷復雜，70，80，90，甚至是00四代同堂，錢真的是萬能的嗎？于是，領導們又發(fā)現(xiàn)，這一代人似乎確實很難激勵，因為他們似乎并不缺錢。?在市場競爭激烈，如何脫穎而出，贏得機會？?所有企業(yè)都在不斷提升效率，聚焦目標，結果導向...
講師：韓軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者的心理課——幸福領導力》 課時：12H
管理者的心理課《幸福領導力》主講：韓軍老師【課程背景】在企業(yè)里，一提到激勵，人們就會想到“錢”。那么，事實是否真的如此？面對公司人員結構的不斷復雜，70，80，90，甚至是00四代同堂，錢真的是萬能的嗎？于是，領導們又發(fā)現(xiàn)，這一代人似乎確實很難激勵，因為他們似乎并不缺錢。?在市場競爭激烈，如何脫穎而出，贏得機會？?所有企業(yè)都在不斷提升效率，聚焦目標，結果導向...
