領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《性格領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格塑造》 課時(shí)：12H
《性格領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格塑造》每位管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都是不同的...,但是這種“不同”，卻是可以被透析和完善，并最終推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展！[pic][pic][pic]本課程從性格心理學(xué)理論入手，以DISC行為風(fēng)格的解析、應(yīng)用為主線，助你成為性格領(lǐng)導(dǎo)力教練，開啟【性格探索】及【調(diào)整轉(zhuǎn)換】之旅：識(shí)別行為模式，發(fā)現(xiàn)性格密碼，調(diào)整管理風(fēng)格，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛力：?幫助課程參與者認(rèn)知
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中高層-從覺察到行動(dòng)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力(兩天） 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之從覺察到行動(dòng)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:From-awareness-to-actionCoachingLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡，可
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中高層-打破文化圍墻的九型領(lǐng)導(dǎo)力(兩天） 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之打破文化圍墻的九型領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:LeadingEffectivelythroughCulturewithEnneagramLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：在國際化、全球化的浪潮中，越來越多的企業(yè)開始離開宗主國，走向海外運(yùn)營。此時(shí)，員工、客戶、供應(yīng)商，開始有了多元文化的背景。
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從覺察到行動(dòng)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力(三天） 課時(shí)：18H
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之從覺察到行動(dòng)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:From-awareness-to-actionCoachingLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡，可
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領(lǐng)導(dǎo)力-卓越領(lǐng)導(dǎo)之五力修煉（2天） 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力》—卓越領(lǐng)導(dǎo)之五力修煉—←課程背景：本課程結(jié)合現(xiàn)有各種領(lǐng)導(dǎo)力理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從原景驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、情景領(lǐng)導(dǎo)、員工激勵(lì)、目標(biāo)執(zhí)行五個(gè)方面給學(xué)員提供全方位的領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)，幫助他們建立屬于他們自已的、切實(shí)可行的影響他人、達(dá)成目標(biāo)的模式。這個(gè)模式很靈活，可以在各種背景下使用，無論你是經(jīng)營一家公司還是管理一個(gè)部門。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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職業(yè)經(jīng)理人必修課：《領(lǐng)導(dǎo)力》—成就卓越領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)修煉—←課程目標(biāo)：本課程將從團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)、情景領(lǐng)導(dǎo)、員工激勵(lì)三個(gè)方面給學(xué)員提供領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)，幫助他們建立屬于他們自已的、切實(shí)可行的影響他人、激勵(lì)他人、達(dá)成目標(biāo)的模式。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━←課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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“氣度威儀大業(yè)四方”——領(lǐng)導(dǎo)干部的禮儀領(lǐng)導(dǎo)力講師：唐曉婷（6H）禮儀概覽——三橫三縱看禮儀禮貌、禮節(jié)、禮儀禮貌：是語言的踐行，是習(xí)慣的養(yǎng)成◆點(diǎn)頭、微笑背后的心理解讀禮節(jié)：文化沉淀和社會(huì)經(jīng)歷的體現(xiàn)，是“不約定”卻也“俗成”的文化認(rèn)同禮儀：是全部經(jīng)歷、性格、文化蒙熏的沉淀儀態(tài)、儀式、儀軌儀態(tài)：成功人士的儀態(tài)賞析，是值得信賴的根基◆中外文化對(duì)儀態(tài)的解讀“高能量身體
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《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力---項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)精干化》課程背景：信息公司代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力，也代表著開放、平等、共享、敏捷等先進(jìn)的管理和價(jià)值觀，但同時(shí)，公司總是出現(xiàn)一些看似簡單項(xiàng)目進(jìn)度，就是陷在項(xiàng)目泥潭里來回糾結(jié)，參與項(xiàng)目人越來越多，反而交付越來越慢，溝通成本越來越高。這些事讓人不得不懷疑，公司真的小步快跑嗎？這些公司的敏捷和迭代能力真的有它們自己以為的那么強(qiáng)大嗎？課程將以敏捷
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領(lǐng)導(dǎo)力-基于高績效運(yùn)營的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力--團(tuán)隊(duì)建設(shè)的選訓(xùn)用留-- 課時(shí)：12H
《基于高績效運(yùn)營的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力---團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的選訓(xùn)用留》課程背景：建立“夢幻組合”的團(tuán)隊(duì)是所有進(jìn)取型組織的期待，也是高績效組織的基石。企業(yè)強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團(tuán)隊(duì)精神……抱團(tuán)打天下——這是企業(yè)高效運(yùn)營的必然選擇！課程目標(biāo)：了解團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的重要組織形式，團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的一種的
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領(lǐng)導(dǎo)力-教練式領(lǐng)導(dǎo)力——從“我”到“我們”---2天 課時(shí)：12H
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力——從“我”到“我們”》課程背景：問題、困惑：員工的表現(xiàn)不能達(dá)到我的要求，應(yīng)該怎么辦？一年只有幾次正式的績效考核，平時(shí)應(yīng)該如何給員工反饋呢？資深員工表現(xiàn)有問題，怎么樣溝通才能既維護(hù)面子又解決問題？年輕的員工雖然工作有熱情，但是經(jīng)驗(yàn)不足，批評(píng)還是不批評(píng)呢？大家工作都很忙，沒有機(jī)會(huì)可以正式的進(jìn)行溝通，該怎么辦呢？給員工反饋時(shí)，他們總是覺得我在批評(píng)，
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《領(lǐng)導(dǎo)力突破---領(lǐng)導(dǎo)者是這樣造就的》課程背景：動(dòng)蕩和不可預(yù)見的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題。企業(yè)或組織面對(duì)著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價(jià)。在高度競爭和快速變化的環(huán)
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領(lǐng)導(dǎo)力-情商領(lǐng)導(dǎo)力--認(rèn)知你我他-2天 課時(shí)：12H
《情商領(lǐng)導(dǎo)力---認(rèn)知“你我他”》課程背景：動(dòng)蕩和不可預(yù)見的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題。企業(yè)或組織面對(duì)著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價(jià)。在高度競爭和快速變化的環(huán)境中
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組織變革領(lǐng)導(dǎo)力-1天版 （中高層） 課時(shí)：6H
2019版變革領(lǐng)導(dǎo)力（1天版）一、變革蓄勢待發(fā)：領(lǐng)導(dǎo)力說到底是什么？1.領(lǐng)導(dǎo)者思維結(jié)構(gòu)的調(diào)整2.領(lǐng)導(dǎo)力是一種勢能3.管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別是什么？案例分析：馬云的追隨者案例分析：汶川地震后的領(lǐng)導(dǎo)4.領(lǐng)導(dǎo)力的核心與特質(zhì)是什么案例分析：海底撈背后的商業(yè)邏輯5.哪種人最具有領(lǐng)導(dǎo)力二、變革無處不在：這個(gè)世界唯一不變的就是變化本身1、變化是一種趨勢2、易經(jīng)傳遞動(dòng)態(tài)的平衡3
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平衡領(lǐng)導(dǎo)力 （中高層） 課時(shí)：6H
品牌原創(chuàng)課程：平衡領(lǐng)導(dǎo)力(1天版)第一部分領(lǐng)導(dǎo)中的平衡力：3個(gè)重要的平衡力砝碼平衡是天道（宇宙定律）孔孟平衡之道老子平衡之道易經(jīng)平衡之道八卦的本質(zhì)八卦的幾大卦辭與卦象知道做什么和知道怎么做的區(qū)別（定位）要他干和他要干的區(qū)別（地位）選擇和努力的區(qū)別（卡位）第二部分平衡中的領(lǐng)導(dǎo)力：核心平衡領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的核心兼顧效率與效果的處事之道自己做與別人做的平衡質(zhì)與量的平衡
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2020高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力（講授部分：可選擇2-3天落地部分：可選擇）培訓(xùn)目的：思想戰(zhàn)略同步，提升執(zhí)行力，與企業(yè)運(yùn)作經(jīng)營效率；提升中高管掌控力與影響力；中高管運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全面提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升團(tuán)隊(duì)士氣；通過掌握專業(yè)的管理方法與技能，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力；貫徹集團(tuán)意志，把控公司經(jīng)營目標(biāo)無偏差；加強(qiáng)經(jīng)營的參與，提升中高管管理能力與管理修養(yǎng)。課程定制：第一階段
