領導力課程體系
管理者的九點領導力訓練 課時：12H
管理者的九點領導力訓練【課程收益】1、學習的角色定位真正清晰，自我提升的意愿度得到有效重塑。2、學習者目標管理能力明顯提升，隊伍的管理水平得到升級。3、學習者在公司站高一線的心態(tài)得到升華，自律精神真實呈現(xiàn)。4、學習者由過去的傳統(tǒng)管理者主動切換到教練型管理者。5、學習者領會公司戰(zhàn)略設計與部署的能力得到有效提升。6、學習者開始有意識的打破部門墻，企業(yè)的運營成本有...
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講管理者的自我認知一、管理的深度認知1、管理就是以滿足客戶需求為導向，他人或同他人一起，有效地運用各種資源，運用適當?shù)墓芾矸椒?，達成組織目標的各項活動。管理體現(xiàn)了哪五個方面？2、管理者的由來？你如何才能走向管理崗位？3、管理者現(xiàn)狀調(diào)查與分析管理者遇到的困惑與問題4、管理者在企業(yè)中的位置與作用承上啟下承前啟后承點起面二、管理者的任務矩陣1、管理自己2、管理團隊...
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一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領導概述（一）何謂領導：領導的核心四要素1、領導者如何對他人施加影響2、領導者如何讓他人自愿跟隨和服從3、領導者如何幫他人設定并...
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課程大綱課程前言1、課程進行方式及目標介紹2、個人領導方式故事3、卓越領導五種習慣行為部分習慣一：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領導者品質(zhì)3、定義價值與承諾4、信條5、領導者如何以身作則6、保持一致的行動與理念為他人做榜樣7、以身作則結(jié)束語第二部分習慣二：共啟愿景1、行為介紹2、愿景介紹3、展望美好及獨特的未來4、讓愿景活起來5、找到共同立場6、明確你的...
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課程前言1、課程進行方式及目標介紹2、個人領導方式故事3、卓越領導五種習慣行為第一部分習慣一：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領導者品質(zhì)3、定義價值與承諾4、信條5、領導者如何以身作則6、保持一致的行動與理念為他人做榜樣7、以身作則結(jié)束語第二部分習慣二：共啟愿景1、行為介紹2、愿景介紹3、展望美好及獨特的未來4、讓愿景活起來5、找到共同立場6、明確你的來為...
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卓越領導力（內(nèi)訓） 課時：2H
章告訴你領導力的秘密一、何謂領導？領導力的深度認知。二、如何體現(xiàn)領導者的價值三、“領頭羊”必修的兩門功課案例：辨清核心人才流失的真正原因四、你真正了解你的員工嗎？你怎樣了解你的員工五、如何洞悉跟隨者的秘密六、頂頭上司理論七、員工在改變，作為領導的你需要改變嗎？八、員工成長的四個階段九、領導者的四種行為方式第二章領導者的角色認知能力一、領導與管理的不同之處二、...
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課程綱要1教練式領導力和傳統(tǒng)領導力的區(qū)別1）管理現(xiàn)狀分析。案例分析解讀當下商業(yè)環(huán)境下的領導力變化，透過測評了解自我慣有的領導力行為模式，解讀教練式的領導力對領導者管理變革推動案例分析上午2）人性需求變化對應不同的管理方式講解3）管理者溝通行為測評及風格解讀測評4）教練式領導力解讀講解視頻5）傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙6）教練式領導者的狀態(tài)2五維領導...
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一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領導概述（一）何謂領導：領導的核心四要素1、領導者如何對他人施加影響2、領導者如何讓他人自愿跟隨和服從3、領導者如何幫他人設定并...
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一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領導概述（一）何謂領導：領導的核心四要素1、領導者如何對他人施加影響2、領導者如何讓他人自愿跟隨和服從3、領導者如何幫他人設定并...
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卓越領導力-王老師 課時：2H
章告訴你領導力的秘密一、何謂領導？領導力的深度認知。二、如何體現(xiàn)領導者的價值三、“領頭羊”必修的兩門功課案例：辨清核心人才流失的真正原因四、你真正了解你的員工嗎？你怎樣了解你的員工五、如何洞悉跟隨者的秘密六、頂頭上司理論七、員工在改變，作為領導的你需要改變嗎？八、員工成長的四個階段九、領導者的四種行為方式第二章領導者的角色認知能力一、領導與管理的不同之處二、...
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課程大綱章管理內(nèi)涵的深度解析一、轉(zhuǎn)換思維模式，解析管理的真正內(nèi)涵二、管理解決的三個效率三、管理的五項基本內(nèi)容四、管理者的基本職責五、管理者領導風格認知六、管理者的角色認知與職責定位七、情境訓練：如何做好上司的輔助者情境訓練：如何做好下屬的教練第二章管理者四維領導藝術解析一、管理者發(fā)現(xiàn)自己的行為模式管理者現(xiàn)場性格測試與解析二、如何運用DICS工具管理自己與他人...
講師：王雷軍在線咨詢下載需求表
一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領導概述（一）何謂領導：領導的核心四要素1、領導者如何對他人施加影響2、領導者如何讓他人自愿跟隨和服從3、領導者如何幫他人設定并...
講師：吳立國在線咨詢下載需求表
領導藝術之百年領導力一、一反思自我發(fā)現(xiàn)愿景一、領導力模型1.宏觀決策:前瞻與規(guī)劃愿景、信念、人才管理行為：溝通與協(xié)調(diào)團隊、授權、平等個人品格：真誠與均衡均衡、理智、均衡人格魅力：激情飛揚的年代陳獨秀：追夢者從新文化運動的旗手到建黨領袖妥協(xié)者？信仰的捍衛(wèi)者！李大釗：先覺者舊書齋里的圣人堅定的馬克思主義者瞿秋白：寂寞的革命者書生意氣高唱著《國際歌》走向永生4.方...
講師：趙志航在線咨詢下載需求表
領導力提升實戰(zhàn)營 課時：12H
《領導力提升實戰(zhàn)》【課程背景】我們都知道，一頭獅子帶領的一群羊，可以打敗一只羊帶領的一群獅子，領導力格外重要，領導是每個部門的最高天花板。我們的組織中是否有以下現(xiàn)象：工作責任不清晰，推諉責任；工作懈怠拖延、效率低下；員工無斗志，吃飯混日子。上下不同欲，個人和企業(yè)兩張皮；新老員工工資倒掛，內(nèi)有怨恨。員工流失嚴重，為他人做嫁衣；官僚作風，做面子工程；對顧客是否滿...
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領導之道—教練式領導力doc 課時：12H
《領導之道—教練式領導力》?【課程北京】即使擁有管理技能，也未必能夠調(diào)動所有人的積極性，這是為什么？請思考。教練式領導者為什么可以幫助學員改變行為如何將下屬變成追隨者，從而提高他們的工作績效和滿意度。教練是一面“鏡子”，讓你發(fā)現(xiàn)自身的缺點；教練是“師傅”，幫助下屬端正態(tài)度、提高技能、傳授知識?！督叹毷筋I導力》融合了管理心理學、組織行為學、企業(yè)管理實踐和教練技...
