團隊管理課程體系
核心團隊管理、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 課時：12H
核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤引導(dǎo)老師：夏崢課程背景簡介：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎勵，并提供源源不斷的發(fā)展機會。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時準(zhǔn)備好，重新塑造它...
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《DISC與團隊管理技術(shù)解析》 課時：6H
《DISC與團隊管理技術(shù)解析》【課程介紹】企業(yè)的競爭，最終是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力、保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。人類的行為有如冰山，所有行為中有九成是看不見的（如：想法、感覺、情緒、價值和需要等），然而這九成造就了一成的可見行為，DISC是一種[人類行為的語言]，其基礎(chǔ)是馬斯頓博士上世紀(jì)二十年代研究的結(jié)果，他認(rèn)為我們能辨...
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領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理 課時：12H
領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理課程背景：在快速變革的信息時代和知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生潛移默化的改變，面對外部社會、政治和經(jīng)濟環(huán)境等諸多挑戰(zhàn)，以及企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀、管理機制和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及新生代員工的管理特點，傳統(tǒng)的管理方式和崗位勝任力正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新的管理要求，各級管理者必須提升管理素質(zhì)，現(xiàn)實領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型，才能有效領(lǐng)導(dǎo)團隊，創(chuàng)造最佳工作績效。...
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行為心理學(xué)在團隊管理中的應(yīng)用 課時：12H
心理學(xué)在團隊管理中的應(yīng)用【課程背景】團隊合作是人類的生存形態(tài)，從脫離了低級形態(tài)進化成人開始，人類就開始了合作，但是人類的合作從來沒有像現(xiàn)在這樣顯示出越來越重要的作用?？梢哉f，這是一個團隊制勝的年代。鋼鐵大王安德魯.卡內(nèi)基說：“放棄合作，就等于自動向競爭對手認(rèn)輸。”我們倡導(dǎo)團隊精神，就是為了打造卓越團隊，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，最大程度的發(fā)揮集體合作的能量，創(chuàng)造最大的效...
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《九型人格與團隊管理》【課程背景】九型人格，當(dāng)今最實用的人格分析理論，斯坦福大學(xué)也把它引進到MBA的課堂來訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，時至今日，九型人格被譽為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”，為管理者提供了一個真實、深刻而又層次分明的人性地圖去認(rèn)知自我、了解他人九型人格的學(xué)習(xí)首先是喚醒自我認(rèn)知、自我察覺的能力，當(dāng)這種能力成為您的習(xí)慣后，您便踏上了知己知彼的第一步。學(xué)習(xí)...
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銷售心態(tài)、技巧及銷售團隊管理課綱 課時：12H
銷售心態(tài)、技巧及銷售團隊管理【課程背景】企業(yè)發(fā)展，營銷是龍頭；營銷發(fā)展，團隊是關(guān)鍵”，這是很多企業(yè)的共識，尤其具有重要的意義，能否在嚴(yán)峻的市場困境下突圍，急需一批具有明銳思維的營銷人員以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊伍。正如一句廣泛流傳的話：成功的企業(yè)，一般都有高效的團隊；失敗的企業(yè)，一定能在銷售團隊中找到根源。如何提高銷售人員自身的銷售技能，如何打造一支卓越的...
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部分：心理學(xué)以及心理學(xué)應(yīng)用的基本知識1、人類有哪些基本的心理活動規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動普遍規(guī)律人類心理活動包括哪些核心組成心理學(xué)家對人類心理的定義人類心理包括哪些層面和要素了解一個人的心理應(yīng)從哪些基礎(chǔ)的要素入手心理防御機制的概念為什么說潛意識是我們意識的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的心理需求層次論與自我認(rèn)識的作用如何了解不同年代的員工：60...
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部分古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述1.九型人格的起源與發(fā)展2.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域3.九型人格掃描4.學(xué)習(xí)九型人格的意義5.九型人格學(xué)習(xí)操守6.（九型人格問卷測試與分組）第二部分解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析一，分別分析九種性格的特質(zhì)，（1號--9號）。每種性格從以下不同角度進行解析。核心價值觀注意力焦點情緒反應(yīng)行為習(xí)慣表面特征基本欲望與恐懼（...
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題一：管理新使命與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型 1.中層管理決定經(jīng)營管理成敗 2.當(dāng)下管理面臨的新課題 3.管理的三個新使命 4.呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力 主題二：走向團隊型管理 1.管理方格與團隊型管理 2.團隊型管理的兩大要素分析 3.團隊型管理的五個關(guān)鍵轉(zhuǎn)變 4.管理現(xiàn)狀分析盤點 5.提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力兩大路徑 6.領(lǐng)導(dǎo)力=管理團隊 主題三：四維領(lǐng)導(dǎo)力 ...
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【課程大綱】團隊認(rèn)知團隊與銷售團隊◆團隊與團體的區(qū)別◆團隊的成長周期◆銷售團隊定義◆銷售團隊的特點銷售團隊角色分工◆領(lǐng)導(dǎo)的角色◆領(lǐng)導(dǎo)的作用◆團隊的組織氣氛◆管理風(fēng)格◆領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)◆領(lǐng)導(dǎo)的性格◆領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格◆銷售人員的角色◆銷售人員的職責(zé)銷售團隊常見問題◆無共同目標(biāo)◆缺乏核心領(lǐng)導(dǎo)◆缺乏管理機制◆缺乏溝通◆戰(zhàn)斗力不強◆氛圍差◆營銷人員士氣低落的原因◆處理和批評下屬銷...
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團隊管理課程 《高效執(zhí)行力》.doc 課時：12H
團隊管理課程——高效執(zhí)行力——責(zé)任到位，執(zhí)行才不會缺位——執(zhí)行到位，結(jié)果才不會錯位主講：于唐山(課程背景【問題的癥結(jié)】——為什么？領(lǐng)導(dǎo)制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo)，反復(fù)強調(diào)、磨破嘴皮，員工還是打折扣？為什么？有些員工總是拖拖拉拉，做事沒激情，責(zé)任心嚴(yán)重缺失，執(zhí)行力實在太差？為什么？他們有能力、有經(jīng)驗、有影響力，但就是不給好好干，心態(tài)問題很嚴(yán)重？為什么？團隊氛圍不佳...
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團隊管理課程 《 領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時：12H
團隊管理課程——領(lǐng)導(dǎo)力提升——責(zé)任到位，執(zhí)行才不會缺位——執(zhí)行到位，結(jié)果才不會錯位主講：于唐山(課程背景【問題的癥結(jié)】——為什么？領(lǐng)導(dǎo)制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo)，反復(fù)強調(diào)、磨破嘴皮，員工還是打折扣？為什么？有些員工總是拖拖拉拉，做事沒激情，責(zé)任心嚴(yán)重缺失，執(zhí)行力實在太差？為什么？他們有能力、有經(jīng)驗、有影響力，但就是不給好好干，心態(tài)問題很嚴(yán)重？為什么？團隊氛圍不佳...
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《管理者第三階段 團隊管理》 課時：12H
主講：張朝輝【課程背景】在企業(yè)的發(fā)展過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)部門業(yè)績很難達成，影響企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn)和經(jīng)濟效益，同時團隊員工跟不上公司發(fā)展的成長。這種現(xiàn)象如果置之不理，將最終影響到企業(yè)的生死存亡。究其原因，中、基層管理者很多是優(yōu)秀員工提升上來的，對管理的認(rèn)知錯位與能力不足，是導(dǎo)致上述部門現(xiàn)象發(fā)生的根本原因。那么，如何來讓管理者對自身定位擁有準(zhǔn)確的認(rèn)知？如何提升管理者的...
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《高效團隊管理六導(dǎo)法》 課時：12H
高效團隊管理六導(dǎo)法主講：張朝輝【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)中，不缺有能力的人，但可能缺少有意愿的人。在這個飛速變化和不斷創(chuàng)新的時代，有效地激發(fā)組織中個體的意愿，成為向下管理的重中之重。深度挖掘和激活組織中的個體潛能，不再是簡單的樹立標(biāo)榜、一味的考核，單一的物質(zhì)激勵等，而是協(xié)調(diào)組織中的人與人、人與事、人與利益的因素之間的關(guān)系。如何圍繞組織發(fā)展目標(biāo)來激活組織和組織中的...
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《沙漠掘金：團隊管理六導(dǎo)法》 課時：12H
主講：張朝輝【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)中，不缺有能力的人，但可能缺少有意愿的人。在這個飛速變化和不斷創(chuàng)新的時代，有效地激發(fā)組織中個體的意愿，成為向下管理的重中之重。深度挖掘和激活組織中的個體潛能，不再是簡單的樹立標(biāo)榜、一味的考核，單一的物質(zhì)激勵等，而是協(xié)調(diào)組織中的人與人、人與事、人與利益的因素之間的關(guān)系。如何圍繞組織發(fā)展目標(biāo)來激活組織和組織中的個體？哪些員工需要...
