執(zhí)行力課程體系

情景沙盤模擬----《沙漠掘金》經(jīng)典深度體驗(yàn)式課程《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是耶比歐企管(HPO)從加拿大Eagle’sFlight公司獨(dú)家代理的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;在大中華區(qū)被很多公司作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的選擇,同時(shí)也被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。【課程介紹】本課程以理論與沙盤推演相結(jié)合,為你演繹打造...

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心智模式與執(zhí)行力課程背景:本課程邀請(qǐng)你一起研究心智模式運(yùn)作的科學(xué),運(yùn)用心智模式的技術(shù),拓展自我格局、建立管理者的思維智能,覺察內(nèi)在的資源、擁有更多的選擇和提升領(lǐng)導(dǎo)力。培訓(xùn)目標(biāo):現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的管理者?現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型管理策略?管理的本質(zhì)就是對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵是心理上的領(lǐng)導(dǎo)本課程將帶領(lǐng)你:走進(jìn)自己的內(nèi)在世界,去探索引領(lǐng)他人心靈的...

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《戰(zhàn)略共識(shí)與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課綱美國(guó)ACI認(rèn)證版權(quán)課程【培訓(xùn)對(duì)象】:冬奧會(huì)場(chǎng)館籌備保障服務(wù)中心全體成員【培訓(xùn)規(guī)?!浚?6-42人為宜【授課時(shí)間】:1天(模擬經(jīng)營(yíng)兩年)【沙盤培訓(xùn)背景來(lái)源】:企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)...

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情境沙盤模擬——收獲季節(jié)課程背景:遙遠(yuǎn)的美極湖中生活著一種珍貴的美極魚,這種魚不但味道極其鮮美且具有獨(dú)特的藥用價(jià)值。美極湖邊有一個(gè)圍湖而居的漁村,村中有九條可以捕撈美極魚的漁船,能盡量多的捕到美極魚是村民致富的希望。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的休漁期,捕魚的季節(jié)馬上就要到了。魚季會(huì)經(jīng)歷十周的時(shí)間,接下來(lái)又將是漫長(zhǎng)的休漁期。在這個(gè)捕魚期,大家的任務(wù)就是盡可能多的捕到美極魚。項(xiàng)目...

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《戰(zhàn)略共識(shí)與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課綱美國(guó)ACI認(rèn)證版權(quán)課程國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤講師:魏濱一、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:2-3天(模擬經(jīng)營(yíng)三年)沙盤培訓(xùn)背景來(lái)源企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐...

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執(zhí)行力、溝通與陽(yáng)光心態(tài)課程大綱:第一講溝通及跨部門溝通(溝通技巧)一、溝通三要素;二、怎么聽,如何問(wèn),這樣講;三、同理心溝通;四、三個(gè)層級(jí)的溝通方法:1、匯報(bào)工作--如何與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通2、合作共贏—如何與平級(jí)溝通3、支持鼓勵(lì)—如何與下級(jí)溝通五、怎么做好跨部門溝通;1.推倒部門墻2.跨部門溝通的改進(jìn),如何解決如下問(wèn)題六、跨部門溝通、合作的關(guān)鍵因素1.樹立共同的...

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員工高效執(zhí)行力:執(zhí)行心態(tài)和習(xí)慣塑造課程背景:如何做好個(gè)人執(zhí)行力提升培訓(xùn)?執(zhí)行觀點(diǎn)綜述:對(duì)企業(yè)而言,執(zhí)行是一個(gè)確保實(shí)現(xiàn)組織意圖的動(dòng)態(tài)管控系統(tǒng);對(duì)中層管理者而言,執(zhí)行是一種天然的工作責(zé)任和管理使命;對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言,執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)成員的共同基因;對(duì)員工而言,執(zhí)行是行為與態(tài)度的綜合表現(xiàn)。個(gè)人執(zhí)行力是企業(yè)執(zhí)行力的細(xì)胞。只有每個(gè)細(xì)胞都有活力,組織才有旺盛的生命...

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打造中層執(zhí)行力:有效工作與執(zhí)行責(zé)任課程背景:中層執(zhí)行力就是企業(yè)中間管理層準(zhǔn)確理解組織意圖,并有效實(shí)施公司決策和完成工作目標(biāo)的能力。中層執(zhí)行力是企業(yè)的核心執(zhí)行能力,決定著一個(gè)企業(yè)的整體執(zhí)行力的高低,并發(fā)揮如下至關(guān)重要的作用:執(zhí)行是管理工作賦予中層管理者的天然職責(zé)。高層的任務(wù)是建立愿景、制定戰(zhàn)略和分配資源,中層的任務(wù)是制定標(biāo)準(zhǔn)、建立程序和實(shí)施管理,中層是工作任務(wù)...

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打造企業(yè)執(zhí)行力:執(zhí)行系統(tǒng)與執(zhí)行管控課程背景:執(zhí)行觀點(diǎn)綜述:對(duì)企業(yè)而言,執(zhí)行是一個(gè)確保實(shí)現(xiàn)組織意圖和戰(zhàn)略目標(biāo)的動(dòng)態(tài)管控系統(tǒng);對(duì)中層管理者而言,執(zhí)行是一種工作責(zé)任和管理使命;對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言,執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)成員的共同基因;對(duì)員工而言,執(zhí)行是行為與態(tài)度的綜合表現(xiàn)。本課程是面向企業(yè)高層決策人員和中層管理人員而設(shè)計(jì)。按傳統(tǒng)的執(zhí)行觀點(diǎn),企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)有三個(gè)核心流...

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打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行基因課程背景:執(zhí)行觀點(diǎn)綜述:對(duì)企業(yè)而言,執(zhí)行是一個(gè)確保實(shí)現(xiàn)組織意圖的動(dòng)態(tài)管控系統(tǒng);對(duì)中層管理者而言,執(zhí)行是一種工作責(zé)任和管理使命;對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言,執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)成員的共同基因;對(duì)員工而言,執(zhí)行是行為與態(tài)度的綜合表現(xiàn)。執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ)。沒有執(zhí)行,任何團(tuán)隊(duì)的存在都沒有意義。執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的保證。杰克·韋爾奇說(shuō):“我的...

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中高層素質(zhì)提升課程之執(zhí)行力與創(chuàng)造力【課程意義】一家企業(yè)的成功,30靠戰(zhàn)略,40靠執(zhí)行力,其余的靠運(yùn)氣?沒有執(zhí)行力,企業(yè)沒有競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)有了執(zhí)行力,員工怎么去執(zhí)行,怎么執(zhí)行才能取得預(yù)期的結(jié)果呢?首先是執(zhí)行力,在執(zhí)行中發(fā)揮創(chuàng)造力!執(zhí)行力解決要不要做的問(wèn)題,創(chuàng)造力解決怎么做的問(wèn)題,怎么做好的問(wèn)題!【課程特色】百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程,世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)定購(gòu)的必修課程。結(jié)結(jié)合...

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執(zhí)行力與職場(chǎng)心態(tài)管理課程大綱:第一講執(zhí)行力提升一、執(zhí)行力實(shí)質(zhì)與特征二、如何去理解執(zhí)行力三、執(zhí)行力為什么重要■執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要性■執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要性第二講執(zhí)行力缺失的原因1、個(gè)人執(zhí)行力缺失原因■沒有上進(jìn)心,自我要求標(biāo)準(zhǔn)低■意志不堅(jiān)定,缺乏毅力,不能吃苦■拖延磨唧,缺乏行動(dòng)■優(yōu)柔寡斷、不敢決策2、個(gè)人執(zhí)行力低下的四種表現(xiàn)(討論)■拖拉的原因及改進(jìn)方式■死板執(zhí)...

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贏在執(zhí)行力情景模擬沙盤【課程介紹】該課程是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一。參加培訓(xùn)的學(xué)員分成若干小組,每小組扮演一個(gè)沙漠探險(xiǎn)隊(duì),運(yùn)用相同的預(yù)備資金,購(gòu)買必要的物資。從大本營(yíng)出發(fā)到沙漠里掘金……這是一場(chǎng)弱肉強(qiáng)食、必分勝負(fù)的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)——?jiǎng)僬邽橥?,敗者為寇!這是一場(chǎng)看似普通卻暗藏玄機(jī)的淘金之旅——有人輕車熟路,有人舉步維艱!這是一場(chǎng)見證友誼、同舟共濟(jì)的生死較量——...

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《高效執(zhí)行力沙盤》課綱美國(guó)AC版權(quán)認(rèn)證課程國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤講師:魏濱培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:一天模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)2年、兩天模擬經(jīng)營(yíng)3年沙盤培訓(xùn)背景來(lái)源企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知...

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NLP執(zhí)行力【課程背景】為什么策略雷同,績(jī)效大不相同?為什么企業(yè)擁有龐大的人員隊(duì)伍在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此無(wú)助?為什么戰(zhàn)略不錯(cuò),思路不錯(cuò),做起來(lái)就錯(cuò)了?說(shuō)得對(duì)卻做得不對(duì)?為什么每次公司激勵(lì)大會(huì)后,員工聽聽感動(dòng),想想激動(dòng),回去不動(dòng)?為什么總是議而不決,決而不行、行而無(wú)果呢?為什么?……究其根源,主要就是——執(zhí)行層面的問(wèn)題!執(zhí)行不力是很多企業(yè)的通病,執(zhí)行不力是常常企...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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