中層管理課程體系
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力您承受著巨大的工作壓力，下屬為什么悠閑而輕松？您已經(jīng)忙得一鍋粥，下屬怎么卻無動于衷？能力強的員工為什么總是我行我素？您的下屬之間為何總有那么多的沖突？課程受益：擁有正確的領(lǐng)導(dǎo)思維與理念；掌握必要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)技巧；懂得如何帶領(lǐng)員工實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。課程大綱：一、中層主管的角色定位是什么？1.中層主管首先是一個人力資源管理者。2.中層主管是上級決...
講師：王曦英 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者系列課——從管理者角色認(rèn)知到管理目標(biāo)達成課程背景：企業(yè)中的管理者需要站在企業(yè)戰(zhàn)略的高度，帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達成。在管理者日常管理場景中面對眾多挑戰(zhàn)，比如缺乏相關(guān)資源、工具和方法推動任務(wù)完成，同時面對團隊執(zhí)行力弱、團隊成員沒有干勁、團隊內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜，沒有形成統(tǒng)一的價值觀和戰(zhàn)斗力的困境，這些團隊內(nèi)部存在的眾多管理問題會愈演愈烈，最終導(dǎo)致影響團隊績效達...
講師：徐越 咨詢電話：010-82593357下載需求表
傳·感·器——中層管理者的角色認(rèn)知與管理溝通課程背景：管理者往往處于企業(yè)的中層位置，上傳下達，溝通、培育、激勵，匯報、執(zhí)行、協(xié)同，都是管理者所必須的基本能力。而往往在技術(shù)類企業(yè)中，管理的作用被忽略，技術(shù)人員往往追求技術(shù)至上、強調(diào)個性。導(dǎo)致協(xié)同效率、團隊效應(yīng)不足，內(nèi)部沖突較多。在管理過程中，管理者往往是專業(yè)技術(shù)出身，關(guān)注點一時難以從技術(shù)上轉(zhuǎn)化到管理上。工作中被...
講師：白冰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
銀行經(jīng)營實戰(zhàn)——中層管理者思維、眼界與能力提升要做好管理工作，銀行中層管理人員/行長/主任最重要的任務(wù)乃是養(yǎng)成“管理者思維模式”，實現(xiàn)從“專業(yè)人員到管理者”的飛躍。具體而言，管理者需：厘清自己的職責(zé)，做重要的事，而不只是做喜歡的事或擅長的事；有效管理自己，為下屬樹立榜樣和標(biāo)準(zhǔn)；有效管理上級，培養(yǎng)上級的戰(zhàn)略部署和計劃；有效管理下屬，用人所長，而非單靠自己戰(zhàn)斗。...
講師：陳佩琦 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越管理：中層管理技能提升》 課時：12H
卓越管理：中層管理技能提升課程背景：有沒有一個清晰的領(lǐng)導(dǎo)力模式，來指導(dǎo)行動？有沒有一個明確的領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)，來牽引修煉？有沒有一套實用的領(lǐng)導(dǎo)力工具，來發(fā)揮效用？有沒有一套科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力方法，來駕馭情境？……管理者處在樞紐位置，承上啟下，顯著影響組織運轉(zhuǎn)。管理者就像是三明治，上有領(lǐng)導(dǎo)，下有員工，平級還有跨部門同事，工作范圍大，出現(xiàn)問題通常也較多。管理者需要與上級、下...
講師：孫之行 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《新管理、心思維》企業(yè)中層管理能力提升主講：周亞明【課程背景】發(fā)掘員工源動力人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力、促進員工自我成長？如何實現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標(biāo)？這些，正逐步成為21世紀(jì)職業(yè)經(jīng)理...
講師：周亞明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
新管理，心思維--企業(yè)中層管理能力提升 課時：6H
《新管理、心思維》企業(yè)中層管理能力提升主講：周亞明【課程背景】發(fā)掘員工源動力人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力、促進員工自我成長？如何實現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標(biāo)？這些，正逐步成為21世紀(jì)職業(yè)經(jīng)理...
講師：周亞明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理技能提升課綱 課時：12H
中層管理技能提升課綱講師：董慶宇時間：兩天12小時課程背景培訓(xùn)對象企業(yè)中層管理骨干、經(jīng)理、部門主管等課程目標(biāo)課程大綱第一部分管理者的職業(yè)素養(yǎng)兩個思考什么是管理？·管理的過程·管理的要點·管理的難點成為管理者意味著什么？·時間利用·人際關(guān)系·施行想法·承擔(dān)責(zé)任兩個心態(tài)待人謙虛；2）做事執(zhí)著四個準(zhǔn)備自我管理；2）情緒管理；3）有效溝通；4）洞悉人性五個關(guān)注我能貢...
講師：董慶宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、中層管理的作用及現(xiàn)狀講述：什么是中層？課程中的中層從兩個角度來看待；案例：當(dāng)前中層管理者面臨的現(xiàn)狀：1、大多數(shù)的濟濟與平庸；2、經(jīng)常性的競爭與淘汰；3、被忽視的梯隊建設(shè)；二、中層管理者通道不暢引發(fā)的危機現(xiàn)象現(xiàn)象：公司的核心人員逐漸離職分析：中層的領(lǐng)導(dǎo)與指揮有問題/不溝通、不激勵/私心嚴(yán)重、攬權(quán)諉過案例：貼近現(xiàn)場，才能看見實況；工具：人員危機處理程序現(xiàn)象：...
講師：王俊華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越中層管理者綜合技能提升訓(xùn)練MTP》 課時：18H
階段（三天）導(dǎo)論：檢驗卓越管理者的績效標(biāo)準(zhǔn)1.績效是檢驗管理能力的根本標(biāo)準(zhǔn)2.達成績效的兩個層次和六個能力一、做計劃—運籌帷幄1.項目化管理的思維與工具2.常規(guī)管理與項目管理的異同3.項目的生命周期與邊界4.計劃的周密性與可行性5.科學(xué)計劃611法6.任務(wù)分解的層次7.大計劃，小目標(biāo)8.提升計劃可行度的六頂思考帽二、抓執(zhí)行——各顯其能1.績效分布四類形態(tài)2....
講師：林海 咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)大綱： 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知(管理的意義、目的)--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位 1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 2.管理的實質(zhì)意義 3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別 4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變 5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色 6.五級領(lǐng)導(dǎo)人的特征 7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求 ...
講師：李朝曙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 單元管理的角色與原則 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé) 個人的角色定位 視頻：陳寶國的角色人生 管理人員應(yīng)具備如些素質(zhì) 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度（責(zé)任和承諾的五境界） 管理者應(yīng)有的12種基本態(tài)度 案例：達到目標(biāo)是硬道理 管理者在公司中的五種定位 活動：管理金字塔 知識點：主管、經(jīng)理管理能力的基本功訓(xùn)練?！ 〉诙卧媱澟c執(zhí)...
講師：王俊華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
角色管理篇1.職業(yè)經(jīng)理人的角色管理2.四代管理方式因時而變3.管理者能力公式4.管理者工作狀態(tài)自測法5.管理能力的非常61學(xué)習(xí)能力篇6.管理者成長的三度空間7.從借鑒到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)法8.管理者學(xué)習(xí)成長的四個誤區(qū)計劃能力篇9.目標(biāo)計劃法10.六頂四考帽11WBS分解法12.計劃的里程碑和甘特圖13.ABC時間管理法14.艾森豪威爾時間管理法15.管理者的心智模式...
講師：林海 咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇章：角色認(rèn)知個人的角色定位----視頻：《陳寶國的角色人生》；引出兩種角色定位----活動：尋找你的目標(biāo)客戶；組建你的團隊----自上而下的管理、自由選擇的執(zhí)行；引導(dǎo)出團隊的九種角色----清晰團隊角色的責(zé)任團隊發(fā)展的五個階段構(gòu)建管理層級問題暴露活動：管理金字塔；知識點：主管、經(jīng)理管理能力的基本功。第二篇章：管事1、目標(biāo)與執(zhí)行先有藍圖，后有大廈什么是目標(biāo)，...
講師：王俊華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
Outline/課程概述： 1.中層管理的認(rèn)知與挑戰(zhàn) 我們要能回答：中層管理者如何走出管理的誤區(qū)？如何突破傳統(tǒng)的慣性觀念；如何成為一名優(yōu)秀的中層管理者？該如何定位自己的角色？并在角色中高績效的完成自己的工作？ Contents/內(nèi)容 管理者與非管理者的差異在那里?！ ≈袑庸芾碚呤蠊芾碚`區(qū)與盲點?！ ≈袑庸芾碚弑仨殞崿F(xiàn)的五大轉(zhuǎn)變?！ ≈袑庸芾硇鑼?..
