銀行經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)——中層管理思維、眼界與能力提升

  培訓(xùn)講師:陳佩琦

講師背景:
陳佩琦老師介紹n銀行網(wǎng)點(diǎn)輔導(dǎo)專家n銀行營銷與管理專家n多家銀行總行和省行資深顧問和講師n專注于管理、溝通與課程研發(fā)十多年n美國冠冕集團(tuán)“仆人式領(lǐng)袖”課程導(dǎo)師n美國Careerdirect?職業(yè)規(guī)劃認(rèn)證顧問n北京大學(xué)哲學(xué)碩士n加拿大Acadi 詳細(xì)>>

陳佩琦
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銀行經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)——中層管理思維、眼界與能力提升詳細(xì)內(nèi)容

銀行經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)——中層管理思維、眼界與能力提升

銀行經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)——中層管理者思維、眼界與能力提升
要做好管理工作,銀行中層管理人員/行長/主任最重要的任務(wù)乃是養(yǎng)成“管理者思維模式”,實(shí)現(xiàn)從“專業(yè)人員到管理者”的飛躍。具體而言,管理者需:厘清自己的職責(zé),做重要的事,而不只是做喜歡的事或擅長的事;有效管理自己,為下屬樹立榜樣和標(biāo)準(zhǔn);有效管理上級,培養(yǎng)上級的戰(zhàn)略部署和計(jì)劃;有效管理下屬,用人所長,而非單靠自己戰(zhàn)斗。
培訓(xùn)時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
培訓(xùn)方式:講授、案例分析、模擬情境、視頻觀摩、小組討論、任務(wù)練習(xí)等。
第一章、管理從思維轉(zhuǎn)變開始——管理者如何樹立個(gè)人威信
(本章的重點(diǎn)是如何樹立自己的領(lǐng)導(dǎo)者形象以贏得他人的尊敬,主要內(nèi)容包括行長/主任/管理者可以通過做哪些事以提升自己的形象,如果犯了哪些錯誤又會對自己的形象造成負(fù)面影響等,并提供一些實(shí)際的技巧、方法和工具幫助行長做得更好。)
案例分析:無可適從的行長
你學(xué)到的那些管理技巧可能都是錯的
這些樹立威信的做法只會令你失去威信
你需要了解行長的四種權(quán)力來源
先處理關(guān)系還是先處理工作?這是個(gè)問題
三種類型的行長,你屬于哪一類?
第二章、管理從思維轉(zhuǎn)變開始——從專業(yè)人員向管理者的轉(zhuǎn)變
(本章的重點(diǎn)是厘清行長的工作職責(zé),并幫助行長養(yǎng)成“管理者的思維模式”。)
案例分析:不忙但很慌的行長和又忙又慌的行長
優(yōu)秀行長與明星客戶經(jīng)理之間的三大區(qū)別
行長的職責(zé)與角色定位
高效能行長的十個(gè)應(yīng)知應(yīng)會
用管理?xiàng)U桿率放大你的工作成效
行長絕對不能授權(quán)的工作
第三章、一切的管理都源于你的思維
(本章的重點(diǎn)是認(rèn)識到思維模式對人生的巨大影響,培養(yǎng)積極主動、負(fù)責(zé)任的心態(tài),成為富有影響力的管理者。)
案例討論:三種思維三種人生
思維模式、個(gè)人格局與你的人生
練習(xí):認(rèn)識你的思維定勢
管理者應(yīng)有的“積極主動”和“負(fù)責(zé)心態(tài)”
你的“關(guān)注圈”和“積極圈”
固定型思維VS.成長型思維
發(fā)展成長型思維的“四部曲”
第四章、管理者的格局與眼界
(本章的重點(diǎn)是管理者的思維模式、格局、眼界與專業(yè)認(rèn)識應(yīng)該有哪些不同,以及管理者不能犯的哪些錯誤。)
案例分析:永遠(yuǎn)第一名的陪跑員
專業(yè)人士和個(gè)人貢獻(xiàn)者的魔咒
要走得遠(yuǎn),你需要高度與胸懷
提升格局從這五個(gè)要素入手
管理者如何突破自己的專業(yè)思維
贏得他人尊敬的九種方法
管理者不能犯的五種錯誤
第五章、管好自己才能管好他人
(優(yōu)秀的管理者,需具備過人的自制力。過人的自制力來自于清晰的目標(biāo)感和管理情緒的能力。)
案例分析:能力過人卻上升無路的副行長
關(guān)于情商,你的認(rèn)識可能都是錯的
情商的四個(gè)維度,哪個(gè)更重要?
提升情緒管理能力的技巧一:清晰的目標(biāo)感
提升情緒管理能力的技巧二:提升情緒識字率
提升情緒管理能力的技巧三:做自我的情緒教練
自我情緒教練的五步驟
第六章、樂觀、敢拼的管理者才能走得更遠(yuǎn)
(樂觀的管理者才可能走得更遠(yuǎn)。悲觀的人,面對困境時(shí)連自己都無法說服,如何去說服下屬一起努力?因此,管理者要有樂觀、敢拼的精神。)
案例分析:從好萊塢餐廳看樂觀、幸福與成功的關(guān)系
真正的樂觀和我們想象的不一樣
四種不同幸福觀帶來的四種人生
學(xué)會從你現(xiàn)有的工作中尋找意義和快樂
懂“感恩”的管理者可以走得更遠(yuǎn)
練習(xí):表達(dá)贊賞的技巧
馬上提升幸福感的幾種小技巧
練習(xí):幸福的習(xí)慣
第七章、管理者的壓力管理與工作激情
(管理者需要面對巨大的壓力,缺乏壓力管理能力,管理者必然會被壓力壓垮。很多管理者之所以會陷入低谷,主要原因往往就是壓力。每個(gè)管理者都需要學(xué)會有效管理壓力。)
案例分析:他為何總是在考試前生???
重新認(rèn)識壓力的積極面和消極面
測評:我鴨梨山大嗎?
壓力的三大來源
壓力管理技巧一:自我暗示
壓力管理技巧二:創(chuàng)意釋放
壓力管理技巧三:放松與舒緩
壓力管理技巧四:精力管理
壓力管理技巧五:加強(qiáng)防護(hù)
壓力管理技巧六:提升境界
第八章、有效管理你的上級才能讓你的工作事半功倍
(所有的管理者都需要有效管理自己的上級,這樣才能夠更有效地配合上級的戰(zhàn)略,并且在工作中得到足夠的資源和支持,并能夠有效推動工作的進(jìn)展。)
案例分析:業(yè)績超群卻不受人待見的行長
方向錯了,你的努力全都白費(fèi)
對“管理上級”的常見誤解
有效管理上司的含義與意義
有效管理上級的四個(gè)步驟
如何在會議中有效匯報(bào)工作
如何有效贏得上級對你的工作的支持
第九章、皆大歡喜的措施——有效的授權(quán)與分派任務(wù)
(有效的管理者都善于授權(quán)和分派任務(wù)。本章的重點(diǎn)是介紹有效授權(quán)和分派任務(wù)的技巧,以及如何在任務(wù)執(zhí)行的過程中進(jìn)行必要而又盡量少的監(jiān)控,既保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和任務(wù)的完成,又能夠讓更多的人得到鍛煉。)
案例分析:為下屬打雜的李行長
為何你累死而下屬卻閑死?
有效分派任務(wù)并防止任務(wù)回飛的技巧
快速輔導(dǎo)下屬技能增長的五步法
輔導(dǎo)下屬成長的三層境界
讓你的下屬具備做決策的能力
第十章、讓員工充滿干勁——非物質(zhì)激勵與糾正不良表現(xiàn)
(很多行長都會遇到資歷與自己一樣老、甚至更老的員工,要管理好他們并不容易。同樣,要激勵某些錯誤不犯但也沒有什么激情的員工也不容易。本章從分析員工為何會進(jìn)入這種狀態(tài)的原因入手,幫助行長認(rèn)識到背后的問題,并介紹如何與這些員工互動的技巧,讓行長可以更有效的幫助這些員工重新找到工作的激情。)
案例分析:其實(shí)世上根本沒有“什么都不在意”的人
管理和激勵員工需對人下藥
管好老員工,你的前途才會更寬廣
兩類老員工的不同管理方法
幫員工度過職業(yè)平臺期、疲憊期和倦怠期
高效行長激勵員工的常用方法和技巧
掌握非物資激勵的技巧
有效糾正行員的不良表現(xiàn)
建立員工表現(xiàn)記錄表
第十一章、化團(tuán)隊(duì)的沖突為契機(jī)
(有人的地方就有江湖,如何化解沖突是一個(gè)管理者最重要的技巧之一。很多人以為有效解決沖突的重點(diǎn)是口才和圓滑的手段,其實(shí),解決沖突是一門技術(shù)活,有很多方法可以學(xué)習(xí)。本章介紹如何有效管理沖突,以及如何防止沖突的出現(xiàn)。)
案例分析:當(dāng)員工覺得行長不公平時(shí)……
為何大部分人的沖突管理技能水平都很差?
沖突管理的起點(diǎn):明確你的目的
沖突管理的核心:培養(yǎng)雙贏思維和習(xí)慣
沖突管理的策略:處理沖突的五種策略
治病不如防?。河行ьA(yù)防沖突的三種辦法
第十二章、卓越文化塑造
(本章要點(diǎn):每家網(wǎng)點(diǎn)除了要具備總行的企業(yè)文化基因之外,都需要有自己的特色。本章的重點(diǎn)是如何根據(jù)網(wǎng)點(diǎn)的情況和人員情況塑造網(wǎng)點(diǎn)自己的文化,以培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)歸屬感、自豪感和責(zé)任感,以及結(jié)果導(dǎo)向、彼此欣賞和追求卓越的精神。)
案例分析:后臺主管提拔為行長之后的管理之路
只要掌握這句話,你就掌握了企業(yè)文化的精髓
做好這些工作,你的網(wǎng)點(diǎn)就能夠成為優(yōu)秀的網(wǎng)點(diǎn)
為客戶創(chuàng)造價(jià)值其實(shí)就是在為自己創(chuàng)造價(jià)值
做好這些簡單的工作,你就能夠在網(wǎng)點(diǎn)樹立起團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
只有看重績效而不是苦勞,你的網(wǎng)點(diǎn)才能更優(yōu)秀
學(xué)會彼此欣賞與彼此激勵
網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)精神建設(shè)建議

 

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