基層管理課程體系
《基于（結(jié)果為導(dǎo)向）的中基層管理者技能修煉》專為制造型企業(yè)量身訂制，全面提升中基層管理干部管控力解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)困惑與挑戰(zhàn)，讓“中間力量”迅速成為“中堅(jiān)力量”課程背景:?當(dāng)前管理界形成一個(gè)共識(shí)：制約中國(guó)企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時(shí)、地利關(guān)健在于人和。面對(duì)全球化的浪潮，中國(guó)企業(yè)真正要?jiǎng)?chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)管理機(jī)制，首先必需打造一支高水準(zhǔn)的職業(yè)化管理隊(duì)伍。聯(lián)想創(chuàng)...
講師：張小強(qiáng)在線咨詢下載需求表
中基層管理者若干管理問題的能力提升（1天版） 課時(shí)：6H
中基層管理者若干管理問題的能力提升主講：林安課程背景：一些企業(yè)在部門級(jí)的經(jīng)營(yíng)管理上存在以下問題：不知道如何依據(jù)部門的戰(zhàn)略牽引目標(biāo)搭建組織；相對(duì)準(zhǔn)確地定義組織中各個(gè)節(jié)點(diǎn)上的能力模型；人崗如何匹配；如何在薪酬激勵(lì)空間有限的情況下，合理有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，使大家保持奮斗激情，持續(xù)地艱苦奮斗；如何建設(shè)、管理高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)；管理理念缺失等問題。針對(duì)這些問題，我們開發(fā)了這門為...
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中、基層管理者的自驅(qū)力（1天版） 課時(shí)：6H
《中、基層管理者的自驅(qū)力》主講：林安課程背景：中、基層管理者他們承上啟下，肩負(fù)著企業(yè)戰(zhàn)略落地、實(shí)施、并最終達(dá)成的責(zé)任和使命，除了制度規(guī)范等方面的管理約束外，他們更需要有自驅(qū)力，做到自我激勵(lì)、不令先行。課程收益：企業(yè)收益：降低企業(yè)的管理成本，提升企業(yè)整體的執(zhí)行力；提升管理效率與效益。學(xué)員收益：找到建立自驅(qū)力的框架結(jié)構(gòu)；建立邏輯思考；找到具體方法。學(xué)員對(duì)象：中、...
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提高中基層管理者的綜合管理素養(yǎng)（半天版） 課時(shí)：3H
提高中基層管理者的綜合管理素養(yǎng)主講：林安課程背景在當(dāng)前新的市場(chǎng)環(huán)境下，客戶與市場(chǎng)不斷變化，迫使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)這些變化，對(duì)各級(jí)管理者的綜合能力提出了更高的要求，尤其針對(duì)中基層管理人員作為公司的中堅(jiān)力量，正確認(rèn)識(shí)自己的新崗位，如何盡快適應(yīng)新崗位、新角色；進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、激勵(lì)機(jī)制以及部門文化構(gòu)建等領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)技能等，成為企業(yè)...
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中基層管理干部綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)（2天） 課時(shí)：12H
中基層干部綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)講師：萇群旗課程背景：一線管理干部在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們不僅承擔(dān)著這些重...
講師：萇群旗在線咨詢下載需求表
優(yōu)化基層管理讓企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)行 課時(shí)：2H
《優(yōu)化基層管理讓企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)行》(4.5H)一、基層組織的穩(wěn)定性及活力該如何鍛造(0.5H)二、降低物流企業(yè)人力成本是核心競(jìng)爭(zhēng)力(0.5H)三、人際溝通的良性循環(huán)并孕育企業(yè)文化(1.5H)四、將管理心理學(xué)運(yùn)用于企業(yè)管理的奇效(2.0H)第一部分基層組織的穩(wěn)定性及活力該如何鍛造對(duì)班組長(zhǎng)的人格要求員工士氣穩(wěn)定的基本要素良性職場(chǎng)氛圍是提高企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵從商君變法看...
講師：彭峰濤在線咨詢下載需求表
中基層管理能力提升-2天 課時(shí)：12H
《中高層管理者能力提升管理》【課程介紹】本課程通過介紹經(jīng)理人的角色認(rèn)知和管理挑戰(zhàn)，管理者常見的誤區(qū)或誤解，如何與上司、同事、下屬溝通及提供支持等方面，教會(huì)新經(jīng)理順利地完成從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者的復(fù)雜轉(zhuǎn)變?！菊n程收益】1.中高層管理人員如何認(rèn)識(shí)自身的定位，如何將管理技能得以提升；2.緩和解決管理與被管理之間的矛盾；3.提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平與生產(chǎn)效率的提升?！緦W(xué)員...
講師：羅振海在線咨詢下載需求表
中基層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
中基層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升輔導(dǎo)式訓(xùn)練一、課程背景和收益：中基層管理人員是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的第一責(zé)任人，是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的直接組織者、執(zhí)行者和指揮者。一線管理的督導(dǎo)能力和管理水平?jīng)Q定著企業(yè)的生存與發(fā)展，本課程為學(xué)員提供了一個(gè)全面提升一線管理人員核心督導(dǎo)能力的解決方案。通過培訓(xùn)能使您：1、明確現(xiàn)場(chǎng)干部的角色定位，掌握日常事務(wù)管理及督導(dǎo)人員的精髓；2、理解管理者如何對(duì)部屬工作督導(dǎo)...
講師：李文發(fā)在線咨詢下載需求表
中基層管理人員（班組長(zhǎng)主管）管理能力提升（MTP） 課時(shí)：2H
篇：心態(tài)意識(shí)篇——管理者心態(tài)和意識(shí)的轉(zhuǎn)變是有效管理團(tuán)隊(duì)的必然條件章、轉(zhuǎn)變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對(duì)待責(zé)任不擔(dān)當(dāng)?shù)膯⑹?。?）案例分析3：借口成了習(xí)慣——深...
講師：李文發(fā)在線咨詢下載需求表
中基層管理人員能力提升 課時(shí)：2H
篇：心態(tài)意識(shí)篇——管理者心態(tài)和意識(shí)的轉(zhuǎn)變是有效管理團(tuán)隊(duì)的必然條件章、轉(zhuǎn)變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對(duì)待責(zé)任不擔(dān)當(dāng)?shù)膯⑹尽＃?）案例分析3：借口成了習(xí)慣——深...
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一、制造型企業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)1、外部因素2、內(nèi)部因素二、制造型企業(yè)的管理特點(diǎn)1、管理水平差距的分析與衡量2、80后員工關(guān)系處理3、討論：“管理的昨天是溝通，今天是溝通，明天依然是溝通”三、制造型企業(yè)管理溝通中的障礙因素1、“自我確認(rèn)“游戲2、分組討論---障礙因素四、什么是溝通1、溝通“漏斗”2、溝通“解碼”3、游戲---“無聲溝通”五、溝通三個(gè)關(guān)鍵要素1、文...
講師：張小強(qiáng)在線咨詢下載需求表
中基層管理人員管理能力提升 課時(shí)：2H
篇：心態(tài)意識(shí)篇——管理者心態(tài)和意識(shí)的轉(zhuǎn)變是有效管理團(tuán)隊(duì)的必然條件章、轉(zhuǎn)變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對(duì)待責(zé)任不擔(dān)當(dāng)?shù)膯⑹?。?）案例分析3：借口成了習(xí)慣——深...
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六脈神劍----基層管理者技能訓(xùn)練 課時(shí)：18H
六脈神劍--管理者團(tuán)隊(duì)管理必備領(lǐng)導(dǎo)力(站起能說/坐下能寫/蹲下能教/走起能干/跑起會(huì)帶/停下能悟)課程背景：本課程旨在提升企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者駕馭自身與組織前途的關(guān)鍵利器，也是影響和改善下屬績(jī)效的重要保證，為什么同樣的隊(duì)伍不同的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果？為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)造的價(jià)值與財(cái)富卻不一樣？造成這一現(xiàn)象的根本原因在于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)...
講師：李椿雨在線咨詢下載需求表
《中基層管理者團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力提升》1天 課時(shí)：6H
中基層管理者團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力提升【課程背景】：為什么員工工作積極性難以調(diào)動(dòng)？如何促使員工實(shí)現(xiàn)從安心工作向積極主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變？如何能夠有效提升員工的工作能力？公司的運(yùn)營(yíng)過程中，高層管理者經(jīng)常感慨企業(yè)執(zhí)行力太弱，效率低下，無法實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略，錯(cuò)失企業(yè)發(fā)展的良機(jī)。其實(shí)，我們應(yīng)該明白，管理者做好管理工作是需要具備一定的管理知識(shí)與技能，我們很多企業(yè)采取“做而優(yōu)則管”即提拔優(yōu)秀員...
講師：李椿雨在線咨詢下載需求表
《TWI基層管理者管理技能提升》2天 課時(shí)：12H
《TWI基層管理者管理技能提升》課程主講：陳鵬課時(shí)：2天課程背景：基層管理者是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，他們的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄其成員。號(hào)稱“兵頭將尾”的基層管理者，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。此課程旨在提高企業(yè)基層管理者的綜合管...
