中層管理課程體系
《做最好的中層》課程大綱 課時(shí)：24H
《做最好的中層》課程大綱n課程背景l(fā)管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經(jīng)理人員管理素質(zhì)的短板。管理大師德魯克說(shuō)：“管理者能否管理好別人從來(lái)就沒(méi)有被真正驗(yàn)證過(guò)，但管理者卻完全可以管理好自己。實(shí)際上，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，幾乎是不可能的事。管理工作在很大程度上是要身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會(huì)給其他...
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做**的中層管理 課時(shí)：24H
《做好的中層》-課程簡(jiǎn)介管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經(jīng)理人員管理素質(zhì)的短板。管理大師德魯克說(shuō)：“管理者能否管理好別人從來(lái)就沒(méi)有被真正驗(yàn)證過(guò)，但管理者卻完全可以管理好自己。實(shí)際上，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，幾乎是不可能的事。管理工作在很大程度上是要身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會(huì)給其他人樹(shù)立錯(cuò)誤的...
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《中層管理者角色認(rèn)知與意識(shí)激活》課程大綱—— 課時(shí)：12H
萬(wàn)盛蘭老師《中層管理者角色認(rèn)知與意識(shí)激活》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】：1-2天【培訓(xùn)對(duì)象】：適用于中層管理人員【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】絕大多數(shù)的管理者是從業(yè)務(wù)精英中產(chǎn)生的，但是做業(yè)務(wù)和做管理之間存在巨大的差異，如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)精英到優(yōu)秀管理者的成功轉(zhuǎn)型是企業(yè)面臨的重要問(wèn)題。尤其是在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)中，幾...
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MTP-中層管理能力及素養(yǎng)提升培訓(xùn)（2天） 課時(shí)：12H
MTP-中層管理能力及素養(yǎng)提升培訓(xùn)【課程背景】：中層干部，在組織中扮演著承上啟下的重要角色，他們既是決策的參與者、制定者，也是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者；既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。是組織人才的中堅(jiān)力量、中流砥柱，是組織的“脊梁”，是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實(shí)執(zhí)行力的關(guān)鍵?！禡TP-中層管理能力及素養(yǎng)提升培訓(xùn)》課程，為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助...
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《MTP中層管理技能提升》（2天） 課時(shí)：12H
《MTP中層管理技能提升》1、培訓(xùn)對(duì)象中層管理者2、培訓(xùn)主題《中層管理者能力素質(zhì)提升》課程3、時(shí)間安排2天，12課時(shí)4、培訓(xùn)背景中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑——如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代經(jīng)理人的角色與任務(wù)如何提高職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)如何調(diào)動(dòng)下屬...
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定制版《MTP中層管理技能提升》 課時(shí)：12H
定制版《MTP中層管理技能提升》1、培訓(xùn)對(duì)象中層管理者2、培訓(xùn)主題《中層管理者管理技能提升》課程3、時(shí)間安排2天，12課時(shí)4、培訓(xùn)背景中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑——如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代經(jīng)理人的角色與任務(wù)如何提高職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)如何調(diào)...
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單元、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與任務(wù)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)3、管理大忌之角色與位的問(wèn)題——錯(cuò)位、越位、缺位、不到位4、中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身5、管理者在企業(yè)中的360度角色分析6、扮演下屬、上級(jí)、平級(jí)應(yīng)承擔(dān)的職能任務(wù)7、管理者如何進(jìn)行角色扮演？8、管理者的角色期待分析9、管理者如何進(jìn)入角色？第二單元、職...
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總論：中層管理的三項(xiàng)新使命主題一、中層經(jīng)理自我修煉管理工作的二元思維中層管理的真諦中層管理決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)成??！中層經(jīng)理的勝任力讓自己的工作不可被取代！主題二、角色修煉與關(guān)系管理一、業(yè)務(wù)（技術(shù)）經(jīng)理的管理轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)（技術(shù)）經(jīng)理常犯的錯(cuò)誤克服講師心態(tài)調(diào)整管理角色業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色修煉二、上下級(jí)關(guān)系管理之道管理：向上管理，向下負(fù)責(zé)欣賞：發(fā)現(xiàn)利用上司的長(zhǎng)處...
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中層管理團(tuán)隊(duì)管控能力提升 課時(shí)：6H
中層管理團(tuán)隊(duì)管控能力提升【培訓(xùn)收益】←提升中層管理人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理能力←使管理人員掌握科學(xué)的管理方法，善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵要素，提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力←認(rèn)知不良的角色認(rèn)知，轉(zhuǎn)變消極工作觀念，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的升華【培訓(xùn)對(duì)象】中層管理人員、網(wǎng)點(diǎn)主任、支行長(zhǎng)【培訓(xùn)時(shí)間】1天，每天6學(xué)時(shí)【培訓(xùn)大綱】第一部分：管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任承擔(dān)1、案例討論：領(lǐng)導(dǎo)者＝管理...
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MTP中層管理人員技能訓(xùn)練課程收益：◆突破與上級(jí)溝通的障礙◆解決目標(biāo)管理上的難題◆能有效做好職務(wù)指派◆解決跨部門(mén)溝通之障礙◆對(duì)態(tài)度不良的員工能加以引導(dǎo)◆協(xié)助員工克服學(xué)習(xí)障礙◆找到指導(dǎo)員工的有效方法◆對(duì)問(wèn)題員工找到有效對(duì)策培訓(xùn)對(duì)象：總監(jiān)、經(jīng)理、主管等企業(yè)中層管理人員課程大綱：第一章、主管的價(jià)值定位與管理技能◆主管所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)◆創(chuàng)造主管價(jià)值的四個(gè)角色◆主管的...
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《中層管理360度提升訓(xùn)練》【課程簡(jiǎn)介】??360度管理是實(shí)戰(zhàn)性管理的培訓(xùn)課程，能夠迅速幫助學(xué)員正確定位企業(yè)管理角色，并掌握基本的解決問(wèn)題和用人之道，是企業(yè)中高層必不可少的培訓(xùn)課程。本課程是陳龍生老師根據(jù)多年的企業(yè)管理實(shí)踐工作和管理咨詢(xún)工作實(shí)踐總結(jié)而成的，附帶有大量的案例，并且有許多實(shí)用的訓(xùn)練與模擬，能夠讓學(xué)員短時(shí)間內(nèi)掌握并用于實(shí)戰(zhàn)。課程內(nèi)容可以落地實(shí)操訓(xùn)練...
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一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與打造章、主管的價(jià)值定位與管理技能◆主管所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)◆創(chuàng)造主管價(jià)值的四個(gè)角色◆團(tuán)隊(duì)的三個(gè)面向◆團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段◆如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)◆增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的技巧第二章、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)如何選人、面試◆銷(xiāo)售“人才”的判定標(biāo)準(zhǔn)◆招聘“十劍”定律◆銷(xiāo)售人才選用的核心數(shù)據(jù)◆銷(xiāo)售問(wèn)話(huà)技巧與核心要點(diǎn)第三章、早會(huì)團(tuán)隊(duì)打造與五覺(jué)管理融入◆軍隊(duì)文化的建設(shè)◆學(xué)校文化的打造◆家庭文化的融入...
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章、主管的價(jià)值定位與管理技能◆主管所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)◆創(chuàng)造主管價(jià)值的四個(gè)角色◆主管的任務(wù)與基本心態(tài)◆主管需具備的核心技能◆如何成為杰出的主管◆如何有效向上司建言◆如何處理與上司意見(jiàn)對(duì)立◆如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值第二章、管理基準(zhǔn)與目標(biāo)設(shè)定◆管理的三層功夫◆建立管理基準(zhǔn)之目的◆管理基準(zhǔn)有那些？◆如何建立管理基準(zhǔn)？◆目標(biāo)管理之意義◆如何設(shè)定目標(biāo)？第三章、組織管理原則與職...
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章、主管的價(jià)值定位與管理技能◆主管所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)◆創(chuàng)造主管價(jià)值的四個(gè)角色◆主管的任務(wù)與基本心態(tài)◆主管需具備的核心技能◆如何成為杰出的主管◆如何有效向上司建言◆如何處理與上司意見(jiàn)對(duì)立◆如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值第二章、管理基準(zhǔn)與目標(biāo)設(shè)定◆管理的三層功夫◆建立管理基準(zhǔn)之目的◆管理基準(zhǔn)有那些？◆如何建立管理基準(zhǔn)？◆目標(biāo)管理之意義◆如何設(shè)定目標(biāo)？◆KPI的制定第三章、組...
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《MTP：中層管理技能提升訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練課程背景：如何向管理要效益？如何通過(guò)管理實(shí)現(xiàn)效能的倍增？這是每個(gè)企業(yè)都要解決的命題，而解決這個(gè)問(wèn)題的最有效途徑就是提升中層管理者的管理技能。很多企業(yè)在日常工作中會(huì)通過(guò)解決管理問(wèn)題、開(kāi)展復(fù)盤(pán)會(huì)議提升管理者的能力，這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式雖然在一定程度上起到了作用，但整體效果并不理想，往往會(huì)出現(xiàn)：一團(tuán)亂：管理者自己能力很強(qiáng)，卻...
