高層管理課程體系
MTP-中高層管理干部管理能力提升訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：3H
一.引言à解決問(wèn)題？或換問(wèn)題？à新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光à復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案à錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案àKCAB的循環(huán)講授法案例研討互動(dòng)問(wèn)答二.管理的環(huán)境分析à經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)n本質(zhì)：定位(positioning)n挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)(competition)n趨勢(shì)：全球化(globalization)à行動(dòng)戰(zhàn)略建議：經(jīng)營(yíng)調(diào)準(zhǔn)與管理升級(jí)n結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)n組織與文化n管理模式n...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：績(jī)效管理系統(tǒng)介紹 訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)數(shù)授課手法 一.績(jī)效管理 績(jī)效管理的新思維與基本概念 認(rèn)績(jī)效考核的意義、目的與用途 績(jī)效管理過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題 績(jī)效考核系統(tǒng)發(fā)展 二.為何需要進(jìn)行績(jī)效考核？ 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的形成 為人事管理的基礎(chǔ) 進(jìn)行人力資源發(fā)展 創(chuàng)造績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)文化 鼓勵(lì)人人全力以赴 以薪酬和贊美獎(jiǎng)勵(lì)員工的成就 持續(xù)提高績(jī)效標(biāo)...
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單元：透視教練輔導(dǎo)一、企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展二、教練技術(shù)為何能支持企業(yè)管理，幫助企業(yè)提高績(jī)效三、企業(yè)教練之解讀正確定義教練教練身份、角色之定位企業(yè)教練的核心原理企業(yè)教練要解決的核心問(wèn)題四、企業(yè)教練的作用五、企業(yè)教練與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之關(guān)聯(lián)六、成為卓越教練的核心要素教練思維模式教練的信念教練的行為成為卓越教練應(yīng)具備的6個(gè)能力小組討論案例研究第二單元：教練輔導(dǎo)的流程...
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單元：管理者的角色認(rèn)知與組織管理原則1.管理者在組織的5大功能2.管理者的素質(zhì)要求和能力要求3.管理者三個(gè)維度的認(rèn)知誤區(qū)4.管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)5.企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度6.組織的五個(gè)層級(jí)之間的互動(dòng)要求7.組織的形成—現(xiàn)代組織的反差優(yōu)秀企業(yè)案例分享：IBM優(yōu)秀經(jīng)理人模型第二單元：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1.由管理到領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)3.領(lǐng)導(dǎo)力的四種類型...
講師：張遠(yuǎn)坤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理者行為模型管理者行為模型：管理=管控激勵(lì)1.什么是管理行為2.管理者的角色意識(shí)3.管理者的功能發(fā)揮4.管理者應(yīng)具備的態(tài)度和意識(shí)5.什么事領(lǐng)導(dǎo)行為6.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)分7.領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為的區(qū)分8.領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為的綜合應(yīng)用案例：《你心中的鳥巢》《珍珠港》中的羅斯?！懂?dāng)眾責(zé)罵》《兵臨城下》政委的建議活動(dòng)：管理初體驗(yàn)二、執(zhí)行力發(fā)揮執(zhí)行的本質(zhì)：鎖定結(jié)...
講師：高思研 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：高效管理者一、何為管理—管理的四大真諦管理者的基本思維管理者的定位及任務(wù)管理的四大構(gòu)面及工作重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系重新定義管理者與部屬的關(guān)系二、管理的環(huán)境分析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)本質(zhì)：定位(positioning)挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)(competition)趨勢(shì)：全球化(globalization)行動(dòng)戰(zhàn)略建議：經(jīng)營(yíng)調(diào)準(zhǔn)與管理升級(jí)三、角色、權(quán)責(zé)、素質(zhì)和能力管理者做為下...
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銀行中高層管理干部-基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧（2天） 課時(shí)：12H
單元：透視教練輔導(dǎo) 一、企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展 二、教練技術(shù)為何能支持企業(yè)管理，幫助企業(yè)提高績(jī)效 三、企業(yè)教練之解讀 正確定義教練 教練身份、角色之定位 企業(yè)教練的核心原理 企業(yè)教練要解決的核心問(wèn)題 四、企業(yè)教練的作用 五、企業(yè)教練與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之關(guān)聯(lián) 六、成為卓越教練的核心要素 教練思維模式 教練的信念 教練的行為 成為卓越...
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單元：中高層管理者的定位于思維突破1、嚴(yán)重的打工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展障礙u企業(yè)高度與個(gè)人高度u集體利益與個(gè)人利益u團(tuán)隊(duì)管理與個(gè)體行為2、中高層管理者的角色定位：u領(lǐng)導(dǎo)者u管理者u執(zhí)行者u企業(yè)教練u文化的踐行者3、管理者應(yīng)該具備的五大職業(yè)素養(yǎng)u良好職業(yè)素養(yǎng)形成的路徑u判斷職業(yè)素養(yǎng)的成熟度u職業(yè)素養(yǎng)的核心表現(xiàn)u什么決定你未來(lái)的職業(yè)高度u什么決定你未來(lái)的職業(yè)寬度現(xiàn)場(chǎng)研討...
講師：張遠(yuǎn)坤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：正本清源談執(zhí)行力1.組織發(fā)展與執(zhí)行力2.被忽略的課題——執(zhí)行3.策略與現(xiàn)實(shí)間出現(xiàn)鴻溝的問(wèn)題探討4.何謂“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力5.何謂“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)”的能力。6.執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)7.執(zhí)行是一種紀(jì)律8.執(zhí)行是一組特定的行為與方法企業(yè)經(jīng)營(yíng)執(zhí)行程序與流程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與企業(yè)執(zhí)行力中層干部隊(duì)伍與企業(yè)執(zhí)行力員工隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)執(zhí)行力有效的績(jī)效評(píng)價(jià)體系與執(zhí)行力激...
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一、中高層管理者的職業(yè)價(jià)值觀企業(yè)認(rèn)可你的是什么？管理者的六個(gè)職業(yè)價(jià)值觀品德、品質(zhì)、品牌管理者的終極目標(biāo)使命感與價(jià)值觀二、中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新（惟有創(chuàng)新才能不斷前進(jìn)）冒險(xiǎn)合作敬業(yè)學(xué)習(xí)執(zhí)著誠(chéng)信責(zé)任感追求卓越團(tuán)隊(duì)卓越（績(jī)效）卓越的標(biāo)準(zhǔn)跟誰(shuí)PK求卓越？中高層管理者的責(zé)任意識(shí)忠誠(chéng)敬業(yè)激活工作的熱情自動(dòng)自發(fā)立即行動(dòng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任三、中高層管理者...
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單元：管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.管理者的基本思維管理的基礎(chǔ)組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)管理者的定位及任務(wù)管理的四大構(gòu)面及工作重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系重新定義管理者與部屬的關(guān)系三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知管理者做為同事的角色認(rèn)知管理者作為上司的角色定位現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色：【案例互動(dòng)演繹】職能盤點(diǎn)-您是合格的...
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單元：管理者角色及職責(zé) 一、管理的基礎(chǔ)與原則. 管理者的基本思維 管理的基礎(chǔ) 組織管理的原則 二、管理者的角色與職責(zé) 管理者的定位及任務(wù) 管理的四大構(gòu)面及工作 重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系 重新定義管理者與部屬的關(guān)系 第二單元：正本清源-中層管理的角色認(rèn)知 一、管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知 職務(wù)的起源 做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則 下屬常見...
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一、中高層管理者的職業(yè)價(jià)值觀企業(yè)認(rèn)可你的是什么？管理者的六個(gè)職業(yè)價(jià)值觀品德、品質(zhì)、品牌管理者的終極目標(biāo)使命感與價(jià)值觀二、中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新（惟有創(chuàng)新才能不斷前進(jìn)）冒險(xiǎn)合作敬業(yè)學(xué)習(xí)執(zhí)著誠(chéng)信責(zé)任感追求卓越團(tuán)隊(duì)卓越（績(jī)效）卓越的標(biāo)準(zhǔn)跟誰(shuí)PK求卓越？中高層管理者的責(zé)任意識(shí)忠誠(chéng)敬業(yè)激活工作的熱情自動(dòng)自發(fā)立即行動(dòng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任三、中高層管理者...
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MTP-中高層管理干部管理能力提升4天版 課時(shí)：24H
單元：管理者的角色定位與認(rèn)知一.引言à解決問(wèn)題？或換問(wèn)題？à新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光à復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案à錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案àKCAB的循環(huán)二.管理的環(huán)境分析à經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)n本質(zhì)：定位(positioning)n挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)(competition)n趨勢(shì)：全球化(globalization)à行動(dòng)戰(zhàn)略建議：經(jīng)營(yíng)調(diào)準(zhǔn)與管理升級(jí)n結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)n組織與文化n管理...
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《團(tuán)隊(duì)管理——中高層管理能力的強(qiáng)勢(shì)突圍》 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)管理——中高層管理能力的強(qiáng)勢(shì)突圍課程背景：隨著黑天鵝與灰犀牛不確定事件的頻發(fā)，企業(yè)處在動(dòng)蕩之中，在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)間人的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)制勝的關(guān)鍵，尤其是干部隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)。中高層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，在組織中起到承上啟下的作用，中高層的管理意識(shí)以及管理技能決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，決定了能否有效達(dá)成組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)績(jī)...
