管理技能課程體系
金牌課程《現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)與班組長(zhǎng)管理技能提升》課程背景現(xiàn)場(chǎng)管理是精益化生產(chǎn)中的重要組成部分，也是企業(yè)管理好壞的一面鏡子。只有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的情況與問(wèn)題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與解決，才能務(wù)實(shí)的實(shí)現(xiàn)企業(yè)成本的降低和效率的提升。但就目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)際情況看，普遍存在幾個(gè)主要問(wèn)題：1.缺少對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的價(jià)值與意愿理解不深刻，甚至存在很多的誤區(qū)。導(dǎo)...
講師：王大泓 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《基層管理技能提升》課綱 課時(shí)：6H
金牌課程《基層管理技能提升》課程背景企業(yè)當(dāng)中在提撥管理者的時(shí)候，更多的原因是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力很強(qiáng)。雖然業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但是在管理方面卻缺少有效的管理手段，在管理中往往是摸著石頭過(guò)河，在這一階段中，企業(yè)卻承擔(dān)著很大的用人風(fēng)險(xiǎn)。而管理者在面對(duì)工作下屬有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢(qián)；上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子；面對(duì)公...
講師：王大泓 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《經(jīng)理人管理技能升級(jí)》課綱 課時(shí)：12H
金牌課程《經(jīng)理人管理技能升級(jí)》課程背景目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)中普遍存在一個(gè)現(xiàn)象：由于針對(duì)二、三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)群體缺少系統(tǒng)化、工具化和模式化的管理能力的培養(yǎng)與塑造，使得每一個(gè)經(jīng)理人的管理方式都不盡相同。從單一團(tuán)隊(duì)的角度看，這并不存在問(wèn)題，但是站在組織的高度往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一百個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)將近一百種的管理方法。如果企業(yè)進(jìn)行整體的管理升級(jí)、產(chǎn)能釋放等工作時(shí)，由于每個(gè)經(jīng)理人...
講師：王大泓 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《新任干部管理技能提升必修班》二天課綱 課時(shí)：12H
金牌課程：《新任干部管理技能提升》-----從專(zhuān)業(yè)到管理的轉(zhuǎn)變課程背景在中國(guó)，90以上的管理者都是從技術(shù)能力較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才中提拔而來(lái)。然而，角色的轉(zhuǎn)換卻讓他們無(wú)從適應(yīng)，過(guò)度關(guān)注個(gè)人與技術(shù)細(xì)節(jié)，下屬不配合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作度不高、工作效能低等問(wèn)題嚴(yán)重困擾著的管理者。對(duì)于如何在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整工作狀態(tài)、全面適應(yīng)自己的崗位要求，許多新任管理者對(duì)此深感困惑。這些管理者能否快速完...
講師：王大泓 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)新晉升中層管理者綜合管理技能特訓(xùn)班》培訓(xùn)大綱 課時(shí)：6H
《企業(yè)新晉升中層管理技能提升特訓(xùn)班》（本課程大綱已進(jìn)行版權(quán)注冊(cè)，嚴(yán)禁任何商業(yè)用途）【課程對(duì)象】新晉升部門(mén)長(zhǎng)或中層管理者?！菊n程收益】?讓每位中層管理者明白：中層管理者的戰(zhàn)略定位與角色?讓每位中層管理者掌握高效溝通的工具與方法，并在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用?讓每位中層管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧?讓每位中層管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的基本要素及規(guī)則、方法?讓每位中層...
講師：梁占海 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練 課時(shí)：24H
（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練（4天課程）課程大綱與課程進(jìn)度表時(shí)間內(nèi)容課程內(nèi)容備注第一天管理理念篇第一講：管理的基本認(rèn)知管理的基本概念管理的角色定位管理者應(yīng)有的基本態(tài)度案例說(shuō)明第二講：組織運(yùn)作的原則組織的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)原則一命令系統(tǒng)要統(tǒng)一原則二管理幅度要適當(dāng)原則三職務(wù)角色的認(rèn)知統(tǒng)一原則四管理者要充分授權(quán)通過(guò)案例說(shuō)明原理第三講：管理與基準(zhǔn)基準(zhǔn)的含義●基準(zhǔn)的制...
講師：錢(qián)宏峰 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案 課時(shí)：12H
中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案講師：張冬明【課程背景】：美國(guó)蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開(kāi)自己的上司，然而，作為一名中層干部，也常常會(huì)感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級(jí)的認(rèn)可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊(duì)效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中層...
講師：張冬明 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
中高層管理技能提升訓(xùn)練課程大綱 課時(shí)：12H
中高層管理技能提升訓(xùn)練課程大綱講師：張冬明培訓(xùn)時(shí)間：1-2天（6小時(shí)/天）培訓(xùn)對(duì)象：中層管理者課程背景： 學(xué)習(xí)管理理念并不困難、但要將管理理念應(yīng)用在實(shí)際的工作上卻非常難，因?yàn)檫@是一個(gè)從意識(shí)到行動(dòng)的質(zhì)的變化。本課程目標(biāo)在于把理念如果過(guò)度到行為層面的過(guò)程分析透徹，幫助學(xué)員切實(shí)轉(zhuǎn)變思維模式，能理性的分析企業(yè)現(xiàn)實(shí)的內(nèi)外環(huán)境，使管理者能真正在職場(chǎng)上發(fā)揮實(shí)際的作用。☆...
講師：張冬明 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、承上啟下的中層經(jīng)理角色1.什么叫角色變遷2.新任經(jīng)理從基層到中層的根本性變化3.既要承上啟下，又要繼往開(kāi)來(lái)4.不是局部視野，而是全局思維5.為了企業(yè)目標(biāo)，負(fù)責(zé)加減乘除二、中層經(jīng)理角色的價(jià)值和功能1、角色定位：“上下左右”的責(zé)任2、中層不是上級(jí)的“傳話筒”3、中層不是下級(jí)的“老好人”4、領(lǐng)導(dǎo)力——方法策略——執(zhí)行力5、既要負(fù)責(zé)過(guò)程，也要負(fù)責(zé)結(jié)果三、新任中層...
講師：程國(guó)輝 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
MTP管理者綜合管理技能提升 課時(shí)：6H
部分自我管理，自立立人管理者的思維專(zhuān)業(yè)思維VS管理思維管理者常犯的錯(cuò)誤思維與思維轉(zhuǎn)換管理者的習(xí)慣養(yǎng)成s【內(nèi)容聚焦】：幫助經(jīng)理人意識(shí)到專(zhuān)業(yè)角色和管理角色的差異，了解管理者常犯的錯(cuò)誤，清晰意識(shí)到管理是需要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)s【授課實(shí)踐】：導(dǎo)師開(kāi)場(chǎng)，心理學(xué)案例展示，經(jīng)理人常犯錯(cuò)誤案例討論，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，導(dǎo)師總結(jié)管理者的角色定位管理者的角色心理定位與行為定位技術(shù)動(dòng)作VS管理...
講師：崔恒 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
中層領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、當(dāng)今環(huán)境變化下對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)提出的挑戰(zhàn)2、作為團(tuán)隊(duì)管理者的角色與職責(zé)3、診斷團(tuán)隊(duì)管理的“忙累煩亂”現(xiàn)狀4、中層領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)間的平衡：管理是科學(xué)與藝術(shù)的融合5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色的調(diào)適：講師Vs管理者6、管理者常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)：轉(zhuǎn)型中的四大障礙及其應(yīng)對(duì)方法...
講師：孫波 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
管理技能部分一、組織原理1．組織型態(tài)2．組織運(yùn)用原則3．職務(wù)分掌4．制度與績(jī)效二、人事政策與報(bào)酬制度1．薪資制度2．薪資結(jié)構(gòu)3．獎(jiǎng)金制度3．考核制度三、管理技術(shù)1.甄選及任用技術(shù)1.教育訓(xùn)練及工作指導(dǎo)技術(shù)2.時(shí)間管理技術(shù)3.溝通管理技術(shù)4.目標(biāo)管理技術(shù)5.人性管理技術(shù)6.例外管理技術(shù)7.授權(quán)管理技術(shù)8.重點(diǎn)管理技術(shù)9.目視管理技術(shù)10.問(wèn)題分析技術(shù)11.激勵(lì)...
講師：王昆 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、全面提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力1、經(jīng)理人角色認(rèn)知經(jīng)理人在企業(yè)中的位置新一代經(jīng)理人的核心價(jià)值經(jīng)理人必備的核心技能贏在工作2、如何成為時(shí)間的主人時(shí)間哪去了如何成為有效益的人時(shí)間的80/20法則良好的習(xí)慣3、高效溝通與人際性格與人際交往建立雙贏的思維模式成為溝通高手組織中的溝通管理溝通的7大技巧二、如何成為優(yōu)秀的指揮官1、管理優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知...
講師：易鐘 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
管理技能一：角色認(rèn)知一、分析經(jīng)理人面臨的8大挑戰(zhàn)二、掃描經(jīng)理人在組織中的價(jià)值——助力器/緩沖器三、探求角色變化引發(fā)的行為思考1、管理對(duì)象思考——RJLFH2、工作職責(zé)思考——PDQCSM3、工作行為思考——PDCA改善循環(huán)4、人際關(guān)系思考——角色五位關(guān)系轉(zhuǎn)換5、工作權(quán)限思考——權(quán)力的五個(gè)基礎(chǔ)四、解析經(jīng)理人在組織中的角色定位1、作為下屬經(jīng)理人的角色定位——計(jì)劃...
講師：周煒 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
部分：管理的認(rèn)知與管理者的角色定位 ◆對(duì)管理概念的基本認(rèn)知—管理的功能與卓越管理的含義 ◆管理學(xué)中的四項(xiàng)基本職能 ◆不同層次管理者的定位 ◆中層干部的重要作用、地位和使命 ◆中層干部的權(quán)力和管理原則 ◆中層干部應(yīng)革除的缺點(diǎn) ◆中層經(jīng)理的素質(zhì)結(jié)構(gòu) ◆中層經(jīng)理的主要工作任務(wù) ◆經(jīng)理人角色的七大變化 ◆中層干部在執(zhí)行上常犯的錯(cuò)誤 ◆主管執(zhí)...
