中層管理課程體系
《MTP中層管理才能提升》 3天版 課時(shí)：18H
MTP中層管理才能提升主講：林廣亮課程背景：作為一個(gè)管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：1.為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？2.為什么我的下屬總是不能勝任工作？執(zhí)行力也偏弱？3.為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？?4.為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？5.為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？6.為...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理才能提升》 2天版 課時(shí)：12H
《MTP中層管理才能提升》主講：林廣亮課程背景:1.作為一個(gè)管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：2.為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？3.為什么我的下屬總是不能勝任工作？4.為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？?5.為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？6.為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？7.為什么我...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《如何做好中層管理者》 課時(shí)：6H
《如何做好中層管理者》課程背景″?假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領(lǐng)導(dǎo)就頭大。多數(shù)中層往往是從基層提拔的，原先是一個(gè)優(yōu)秀的員工，擁有不錯(cuò)的技術(shù)和工作表現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼成為中層干部，管理經(jīng)驗(yàn)之缺乏成為發(fā)展的瓶頸。員工只須管好自己，干部則要管好他人；員工只須今日事今日畢，干部則要考慮明日之計(jì)劃。身為中層還有一個(gè)逃避不了的難題，既要讓...
講師：蘇鋒利 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)中層管理干部的管理藝術(shù)》兩天版 課時(shí)：24H
《企業(yè)中層管理干部的管理藝術(shù)》——執(zhí)行力管理專家樊付軍老師主講——[pic]【課程對(duì)象】：企業(yè)中層干部【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程目標(biāo)】：通過學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變：?提升你的管理能力?是您更容易與你的上級(jí)和下屬進(jìn)行溝通?能夠運(yùn)用三明治溝通技巧?掌握中層的用人技巧?能夠處理團(tuán)隊(duì)的矛盾?掌握危機(jī)管理的方法【課程大綱】：頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
問題導(dǎo)入：決定人生成敗的五要素？第1模塊管理者的素質(zhì)模型（D1，上午）--趣味視頻案例分析：青梅煮酒論英雄--人物點(diǎn)評(píng)-01：曹操成敗的五要素--人物點(diǎn)評(píng)-02：劉備成敗的五要素--啟示：人品、態(tài)度、能力--啟示：成功管理者的“五要素模型”--自我測試：“五要素模型”的自我測評(píng)第2模塊管理者的自我管理（D1，上午）--視頻案例：大學(xué)之道與人生修煉--價(jià)值觀：...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP—中層管理干部技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
【天上午】一、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的四種角色5、中層管理者是經(jīng)營者的替身6、作為經(jīng)營者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營者替身8、訓(xùn)練:日常管理實(shí)戰(zhàn)（案例訓(xùn)練）【天下午】二、中層經(jīng)理如何建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)績效不良的原...
講師：余晨 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能四：目標(biāo)管理 一、目標(biāo)管理可以解決哪些問題？ 二、SMART原則 三、制定目標(biāo)的七個(gè)步驟 四、工作追蹤 練習(xí)：制定定量目標(biāo)和定性目標(biāo) 第二篇管理技能五：績效管理 一、績效管理的難點(diǎn) 1、傳統(tǒng)考核與績效評(píng)估的區(qū)別 2、績效期望的差異 二、考核者是誰？ 1、在考核者問題上常見的誤解 2、考核者分析 三、設(shè)定績效標(biāo)...
講師：曾文 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能一：角色認(rèn)知 職業(yè)經(jīng)理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理 一、角色認(rèn)知一：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 1.角色定位：職務(wù)代理人 2.四項(xiàng)角色規(guī)范 3.常見的角色錯(cuò)位及防范 二、角色認(rèn)知二：作為上司的職業(yè)經(jīng)理 1.角色定位：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者 2.常見的角色錯(cuò)位及防范 三、角色認(rèn)知三：作為同事的職業(yè)經(jīng)理 1.角色定位：內(nèi)部客戶 2.管理三階...
講師：曾文 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能七：領(lǐng)導(dǎo) 一、權(quán)力與影響力 二、討論：給領(lǐng)導(dǎo)畫像 1、權(quán)力——為什么你能給別人下命令？ 2、影響——為什么有人追隨你？ 3、權(quán)力的六項(xiàng)戒律 三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2、下屬的發(fā)展層次 3、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 第二篇管理技能八：教練 一、做教練式經(jīng)理 二、C5教練法 三、演練：制定一個(gè)教練計(jì)劃 四、教...
講師：曾文 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程介紹第1講管理者的技能結(jié)構(gòu)培訓(xùn)收益不論哪一級(jí)主管都有其技能結(jié)構(gòu)特征。本講幫助學(xué)員理解自己應(yīng)具備的管理技能，并明確本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便建立自己的技能培養(yǎng)目標(biāo)。作為內(nèi)訓(xùn)課程，張理軍博士將根據(jù)每次培訓(xùn)的學(xué)員管理層級(jí)和崗位特征有針對(duì)性的設(shè)計(jì)本講結(jié)構(gòu)。本講時(shí)間：50分鐘.本講重點(diǎn)內(nèi)容：1、組織對(duì)于不同層級(jí)管理者的技能有哪些要求？2、主管在提升員工準(zhǔn)備度中應(yīng)具備的...
講師：張理軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP—中層管理干部技能提升訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
【天上午】一、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的四種角色5、中層管理者是經(jīng)營者的替身6、作為經(jīng)營者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營者替身8、訓(xùn)練:日常管理實(shí)戰(zhàn)（案例訓(xùn)練）【天下午】二、中層經(jīng)理如何建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)績效不良的原...
講師：余晨 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理干部培訓(xùn)》 課時(shí)：2H
課程大綱：部分優(yōu)秀管理者的角色定位認(rèn)知章、企業(yè)管理者定位的基本內(nèi)涵1、企業(yè)管理的層級(jí)a)領(lǐng)導(dǎo)層b)管理層c)執(zhí)行層2、企業(yè)角色認(rèn)知錯(cuò)位的現(xiàn)象a)高層做中層的事b)中層做基層的事c)基層做員工的事d)老板是公司勤奮的員工3、企業(yè)角色錯(cuò)位的后果a)高層很孤獨(dú)b)中層很麻木c)基層很無奈第二章、管理者的角色定位1、高層的角色定位a)設(shè)計(jì)師b)教練c)后勤部長d)變...
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理干部培訓(xùn) 課時(shí)：2H
部分優(yōu)秀管理者的角色定位認(rèn)知章、企業(yè)管理者定位的基本內(nèi)涵1、企業(yè)管理的層級(jí)a)領(lǐng)導(dǎo)層b)管理層c)執(zhí)行層2、企業(yè)角色認(rèn)知錯(cuò)位的現(xiàn)象a)高層做中層的事b)中層做基層的事c)基層做員工的事d)老板是公司勤奮的員工3、企業(yè)角色錯(cuò)位的后果a)高層很孤獨(dú)b)中層很麻木c)基層很無奈第二章、管理者的角色定位1、高層的角色定位a)設(shè)計(jì)師b)教練c)后勤部長d)變革者2、中...
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練 課時(shí)：6H
課程大綱講：管理角色與原則一、組織管理的五種權(quán)力1．強(qiáng)制性權(quán)力2．法定性權(quán)力3．獎(jiǎng)賞性權(quán)力4．專長性權(quán)力5．參照性權(quán)力情景游戲：領(lǐng)導(dǎo)力的“西學(xué)中用”二、管理面臨的新挑戰(zhàn)1．外部挑戰(zhàn)2．內(nèi)部挑戰(zhàn)3．自我挑戰(zhàn)案例分析：東莞離職潮三、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展1．個(gè)人英雄VS團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖2．管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者3．傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力VS非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力案例分析：楚漢相爭四、領(lǐng)取你的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格1．領(lǐng)導(dǎo)...
講師：李聲華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于管理問題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。章、卓越管理者素質(zhì)提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、清晰自我定位（一）、管理者的角色定位（二）、管理者的作用（三）、自我使命（四）、管理工作職責(zé)（五）、管理現(xiàn)狀分析二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分...
