領(lǐng)導力課程體系
一、DEVELOPTHEBUSINESS 1.改變的能力 2.可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢 3.領(lǐng)導的三種技能 （1）技術(shù)技能 ?。?）人際關(guān)系技能 ?。?）概念技能 (4)策略的能力-SWOT,KSF,Focus,PDCA 二、DEVELOPTHETEAM 1.雁行理論 2.大雁團隊,對您有什么意義 3.團隊行為曲線 4.有效團隊的三角要素 ...
講師：楊臺軒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：危機管理本質(zhì)——汽車安全帶危機管理——-中國特色危機意識——-全員意識公共危機實戰(zhàn)——-三大支柱節(jié)領(lǐng)導與公共危機暴雪危機的啟示——指揮體系資源建設(shè)信息發(fā)布少領(lǐng)多導率領(lǐng)與指導領(lǐng)導重視=‖親歷親為案例：達娃之爭奧運危機公關(guān)中的不對稱公共危機中政府機關(guān)形象如何樹立？第二節(jié)決策——慎用信息控制讓真相走在流言的前面危機決策中的選擇與排序案例：松花江污染中危機的轉(zhuǎn)...
講師：王微 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：團隊建設(shè)一、團隊合作的基本概念-團隊組建（選隊長、起隊名、唱隊歌、編隊訓、自我介紹）與熱身：蛟龍出海（游戲）-什么是團隊？什么是團隊合作？-團隊的主要類型及特點：個人能力強而團隊能力弱（鷹）、團隊能力強而個人能力弱（雁）、個人能力強且團隊能力強（鷹雁）；-個人持續(xù)成熟模式-團隊成長模型：從個人成熟到團隊合作、從團隊合作到團隊領(lǐng)導二、團隊建設(shè)的過程及特點...
講師：王琛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、現(xiàn)實的挑戰(zhàn) 二、在企業(yè)的發(fā)展過程中正在發(fā)生什么變革？ 三、我們?nèi)绾握_地認識變革 1．社會變革 2．組織變革 3．個人變革 4．企業(yè)與個人的變革相遇 5．變革對組織中高層管理人員的新挑戰(zhàn) 四、當前企業(yè)經(jīng)營的新挑戰(zhàn) 1．從戰(zhàn)略到結(jié)果 2．企業(yè)發(fā)展的六階段 3．職業(yè)能力的三個層次 4．管理者的三大任務(wù) 5．管理人員有效的組織觀念...
講師：孫波 咨詢電話：010-82593357下載需求表
授課內(nèi)容一、認識優(yōu)秀團隊不是天生的，也無法直接招聘而來，而是打造出來的，是帶出來的！n區(qū)分領(lǐng)導與管理行為n卓越領(lǐng)導的特征n東西方領(lǐng)導的區(qū)別n探討管理環(huán)境n員工是帶出來的n誤區(qū)二、獲得尊重我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者，更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者，如此，你才能擁有一支能夠派上用場的隊伍。n把職權(quán)當成職責、使命、奉獻與工作平臺，而不是職業(yè)、榮耀與享樂n不僅做管理...
講師：陳剛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：何為領(lǐng)導力領(lǐng)導力的內(nèi)涵是什么1、領(lǐng)導重要的工作內(nèi)容是什么答案選擇案例分析討論2、領(lǐng)導者應(yīng)遵循的理念是什么？案例：李云的故事討論：案例中的人物誰出了問題該案例告訴我們哪些道理3、領(lǐng)導者的關(guān)鍵職責是什么案例解析：領(lǐng)導畫圈的故事現(xiàn)場討論：該案例我們明白的道理是什么4、作為領(lǐng)導者應(yīng)保持怎樣一種心態(tài)小游戲：限時找答案這個游戲我們感悟了什么5、領(lǐng)導者如何當一個好官...
講師：霍清臣 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程綱要】部分：管理現(xiàn)狀和問題根源u有明確目標卻無法保障實現(xiàn)；u有規(guī)范流程卻無法保障執(zhí)行；u有嚴密考核卻無法驅(qū)動績效；u團隊執(zhí)行力和凝聚力的缺失u管理者管理手段單一u企業(yè)環(huán)境和員工成長的尖銳問題u管理對抗和矛盾激化u發(fā)現(xiàn)問題本源比盲目解決問題更重要第二部分：領(lǐng)導角色認知與發(fā)展u領(lǐng)導思維轉(zhuǎn)換u領(lǐng)導角色認知和發(fā)展u對于成功的重新定義u四種領(lǐng)導層次u人生規(guī)劃=職...
講師：孫波 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導力和執(zhí)行力的關(guān)系1.“管帶”能力：做事情、帶隊伍2.掌握方法策略，把領(lǐng)導力轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力3.承上啟下，想方設(shè)法，厚德載物4.化學變化：既不是傳話筒也不是老好人5.中高層：踐行你的角色功能和價值6.管理能力提升的一般性規(guī)律二、目標導向，想方設(shè)法1.中高層經(jīng)理人，咬定目標不放松2.“要事”要以對企業(yè)目標的貢獻度為準3.真抓落實，厚德載物，為了目標想辦法4....
講師：程國輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
危機管理本質(zhì)——汽車安全帶危機管理——-中國特色危機意識——-全員意識節(jié)領(lǐng)導少領(lǐng)多導率領(lǐng)與指導領(lǐng)導重視=‖親歷親為案例：達娃之爭奧運危機公關(guān)中的不對稱領(lǐng)袖與企業(yè)公民責任公共危機中企業(yè)公民形象如何樹立？第二節(jié)決策少策多決決定與策劃危機決策中的選擇與排序案例：產(chǎn)品質(zhì)量危機—汽車碰撞第三節(jié)預(yù)測與預(yù)警內(nèi)部與外部的產(chǎn)生源頭設(shè)計與暴雪危機911事件與預(yù)測911事件中聲明...
講師：王微 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、低調(diào)做人，高調(diào)做事1、在姿態(tài)上要低調(diào)在低調(diào)中修煉自己 謙卑處世人常在 平和待人留余地 主動吃虧是風度 為對手叫好是一種智慧 以寬容之心度他人之過 2、在心態(tài)上要低調(diào) 功成名就更要保持平常心 做人不要恃才傲物 容人之過，方顯大家本色 做人要圓融通達，不要鋒芒畢露 不要太把自己當回事 謙遜是終生受益的美...
講師：張博 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù) "1、領(lǐng)導者與管理者 "2、領(lǐng)導者的4種技能分析 "ⅱ技術(shù)人員向管理者的轉(zhuǎn)變 "ⅱ、"爬升金字塔"與彼得原理 "討論：領(lǐng)導的優(yōu)秀在于下屬的優(yōu)秀 "3、領(lǐng)導者的2種影響力 "ⅱ權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力 "ⅱ、如何快速建立...
講師：孫波 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：中國式危機管理91策略-沉默策略（沉默抵萬金）---對西方名言“說真話并在時間說”的顛覆-圍魏救趙（“圍魏”方能“救趙”）---產(chǎn)品質(zhì)量危機-情感公關(guān)（情感公關(guān)也是生產(chǎn)力）-慎用信息控制---控制的條件-何時挑明真相----防止“蓋子掀開一半”現(xiàn)象的產(chǎn)生-道歉先行------中西理念的差別-依靠主管------快速消費品與質(zhì)量事故知名認定-供應(yīng)鏈優(yōu)先-...
講師：王微 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、正確思維1、走出思維意識的“胡同效應(yīng)”2、企業(yè)現(xiàn)象及存在問題3、自我意識與自我認知4、中、美、德、日四國企業(yè)文化特點5、不確定因素下的思維與決策（正確思維，效果導向）6、創(chuàng)造性思維（突破思維束縛）7、“執(zhí)行發(fā)展”代替“分清是非”8、組織溝通中的“相互作用分析”9、學會忘卻（超越自我盲點、盲區(qū)）二、自我認知與管理風格10、人有哪些類別和特征11、心理學在管...
講師：李虹 咨詢電話：010-82593357下載需求表
·管理者必備的3大能力：o對企業(yè)文化，策略及價值觀的認知力o管理者自身的素質(zhì)及承上啟下的溝通能力o卓越的團隊激勵技能及具有競爭性的領(lǐng)導力·現(xiàn)代企業(yè)管理者的基礎(chǔ)技能架構(gòu)與必修課·出眾的素質(zhì)-如何管理個人時間和提高工作效率？·確定工作優(yōu)先等級的經(jīng)典工具·克服浪費時間的習慣·從技術(shù)專才向管理者的轉(zhuǎn)變(從做事到做人)---實際案例解析·討論與分享·溝通的冰山理論·溝...
講師：王群 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、超速成長的學習力 1.完成角色轉(zhuǎn)換 案例：學會授權(quán) 2.獲取超人能量 管理能力的持續(xù)性能源----領(lǐng)導力來源、能力獲得模式 現(xiàn)代管理者高效學習方法----累加式學習到裂變式學習 3.煉就非凡意志 案例：讓部下由抵觸到佩服 二、多謀善斷的決策力 測試你的高效決策力 4.擴展決策視野 案例：部門的地位 第4代管理模式 5.提升決...
