員工高效執(zhí)行力：執(zhí)行心態(tài)和習(xí)慣塑造

  培訓(xùn)講師：柳瑞軍

講師背景：
柳瑞軍老師個(gè)人簡(jiǎn)介資歷背景：管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家2011年前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師金牌培訓(xùn)師中科院心理所EAP中心簽約咨詢師IPTS國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師多所大學(xué)特聘客座教授清華總裁班授課講師前沿講座簽約講師中華講師網(wǎng)品牌講師 詳細(xì)>>

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員工高效執(zhí)行力：執(zhí)行心態(tài)和習(xí)慣塑造

員工高效執(zhí)行力：執(zhí)行心態(tài)和習(xí)慣塑造


課程背景：

如何做好個(gè)人執(zhí)行力提升培訓(xùn)？
執(zhí)行觀點(diǎn)綜述：對(duì)企業(yè)而言，執(zhí)行是一個(gè)確保實(shí)現(xiàn)組織意圖的動(dòng)態(tài)管控系統(tǒng)；對(duì)中層管
理者而言，執(zhí)行是一種天然的工作責(zé)任和管理使命；對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)存在的
基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)成員的共同基因；對(duì)員工而言，執(zhí)行是行為與態(tài)度的綜合表現(xiàn)。

個(gè)人執(zhí)行力是企業(yè)執(zhí)行力的細(xì)胞。只有每個(gè)細(xì)胞都有活力，組織才有旺盛的生命力和戰(zhàn)
斗力！提升個(gè)人執(zhí)行力培訓(xùn)需把握好三點(diǎn)：

首先，個(gè)人執(zhí)行力是企業(yè)管理系統(tǒng)里的一個(gè)微系統(tǒng)。影響個(gè)人執(zhí)行力的因素很多，有企
業(yè)制度、文化、流程等環(huán)境因素，也有個(gè)人諸多的內(nèi)在因素。個(gè)人執(zhí)行力的提升培訓(xùn)應(yīng)
面向內(nèi)在因素，以最大程度激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力和改進(jìn)工作行為為主，同時(shí)也必須考慮外
在因素的影響，以恰當(dāng)?shù)姆绞剑◤?qiáng)調(diào)：以恰當(dāng)?shù)姆绞剑┨岢銎髽I(yè)執(zhí)行層面的不足和共同
努力方向，以避免員工對(duì)培訓(xùn)的“抵觸情緒”和“說教”誤解。

第二，員工是企業(yè)的人，也是社會(huì)的人。執(zhí)行不僅是企業(yè)的要求，更是員工自身成功擔(dān)
當(dāng)人生角色和社會(huì)角色的關(guān)鍵。一個(gè)言而無信、辦事拖拉的人，在任何時(shí)候都是難以立
足的。個(gè)人執(zhí)行力提升培訓(xùn)必須把握影響員工心態(tài)和工作情緒的社會(huì)因素，從社會(huì)心理
的角度引導(dǎo)員工內(nèi)在的執(zhí)行驅(qū)動(dòng)力。

第三，不同員工的心理素質(zhì)、職業(yè)意識(shí)和工作技能存在一定差距。既有共性的因素，又
有個(gè)體的因素。在有限的時(shí)間里，“一張嘴說不了兩家的話”，個(gè)人執(zhí)行力提升培訓(xùn)必須
把握影響個(gè)人高效執(zhí)行的共性因素和關(guān)鍵因素，才能實(shí)現(xiàn)理想的整體培訓(xùn)效果。

課時(shí)：6課時(shí)/1天
授課對(duì)象：全體員工
課程目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)執(zhí)行對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和人生成就的意義，認(rèn)知影響個(gè)人有效執(zhí)行的關(guān)鍵因素，找
到個(gè)人執(zhí)行力提升改進(jìn)的方向，從而幫助促進(jìn)職業(yè)發(fā)展和提升工作績(jī)效。

授課形式：

獨(dú)一無二的互動(dòng)式授課！以令人回味和難忘的課堂小活動(dòng)引發(fā)整個(gè)課程，配合視頻案
例分析、互動(dòng)分享、角色扮演等手段，為學(xué)員帶來與以往截然不同的感受和啟發(fā)，學(xué)員
課堂興趣濃厚、意猶未盡，效果超預(yù)期，受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員均給予極高評(píng)價(jià)。

課程大綱：
主題一：職業(yè)發(fā)展靠執(zhí)行
1.人生命運(yùn)的差距在哪里？
我想、我做、我成功
2.經(jīng)營(yíng)成功人生靠執(zhí)行
職業(yè)目標(biāo)與發(fā)展支點(diǎn)
3.視頻案例：影響執(zhí)行的因素分析
個(gè)人高效執(zhí)行的真諦
4.激發(fā)行動(dòng)力的四個(gè)層面
5.影響個(gè)人執(zhí)行的績(jī)效差距在哪里？
主題二：執(zhí)行角色的轉(zhuǎn)換調(diào)整
1.心態(tài)的轉(zhuǎn)換
2.角色的調(diào)整
3.目標(biāo)的調(diào)整
4.工作方法轉(zhuǎn)換
主題三：執(zhí)行心態(tài)
1.采用積極的思維反應(yīng)模式
2.轉(zhuǎn)變思維，多角度的看待問題
3.確定最佳的注意力范圍
4.培養(yǎng)堅(jiān)定信念
5.助人助己的6個(gè)法寶
主題四:行動(dòng)準(zhǔn)則——個(gè)人責(zé)任意識(shí)
1.以終為始，結(jié)果導(dǎo)向
2.放棄對(duì)錯(cuò)，關(guān)注成效
3.我是一切的根源！
4.克服拖延，立即行動(dòng)
內(nèi)心焦慮
內(nèi)疚和負(fù)罪感
自我折磨
對(duì)身體健康有害
成功的大敵
主題五：培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣
1.建立習(xí)慣的模型
2.執(zhí)行習(xí)慣修煉
要高度精確和具體。
一次一項(xiàng)新挑戰(zhàn)。
避免兩個(gè)極端
避免誘惑。
克服阻力因素
堅(jiān)信不疑。
主題六：提升個(gè)人效能方法和工具
1.自我效能感
2.方法助推器
3.個(gè)人效能工具
4.把握農(nóng)事規(guī)律

 

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