團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
全新理解團(tuán)隊(duì)及其特征；團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心——磁場(chǎng)建設(shè)1、團(tuán)隊(duì)文化構(gòu)建2、環(huán)境與氛圍營(yíng)造3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)骨干思想文化建設(shè)的關(guān)鍵——卓越的思維1、高度敬業(yè)的三大關(guān)鍵思維2、高度責(zé)任意識(shí)的關(guān)鍵理念和引導(dǎo)方法3、如何引導(dǎo)成員真正具備團(tuán)隊(duì)精神三、制度建設(shè)的關(guān)鍵1、好制度的標(biāo)準(zhǔn)；2、好制度的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；四、組織建設(shè)的關(guān)鍵——人才梯隊(duì)1、管理者的榮譽(yù)2、選對(duì)人的方法與工具3
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部分：團(tuán)隊(duì)定義的啟示（互補(bǔ)技能、承諾、彼此負(fù)責(zé)、共同的方法）第二部分：有效團(tuán)隊(duì)的特征第三部分：團(tuán)隊(duì)的角色（協(xié)調(diào)者、決策者、支持者、外聯(lián)者、實(shí)施者、執(zhí)行者等）第四部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則第五部分：團(tuán)隊(duì)的組織氣氛第六部分：團(tuán)隊(duì)成敗的因素第七部分：團(tuán)隊(duì)評(píng)估
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部分：團(tuán)隊(duì)定義的啟示（互補(bǔ)技能、承諾、彼此負(fù)責(zé)、共同的方法） 第二部分：有效團(tuán)隊(duì)的特征 第三部分：團(tuán)隊(duì)的角色（協(xié)調(diào)者、決策者、支持者、外聯(lián)者、實(shí)施者、執(zhí)行者等） 第四部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則 第五部分：團(tuán)隊(duì)的組織氣氛 第六部分：團(tuán)隊(duì)成敗的因素 第七部分：團(tuán)隊(duì)評(píng)估
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數(shù)字化助力團(tuán)隊(duì)建設(shè)-1.2 課時(shí)：18H
《數(shù)字化助力團(tuán)隊(duì)建設(shè)》大綱【課程背景】數(shù)字化是科學(xué)管理與經(jīng)驗(yàn)管理的主要區(qū)分標(biāo)志，在人力資源工作中強(qiáng)化數(shù)字工具，是團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)與人力資源技術(shù)干部的必修技能。如何快速了解伙伴們的個(gè)性特質(zhì)；如何構(gòu)建高效的工作團(tuán)隊(duì)；如何有效提高伙伴們的工作熱情；如何提升自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的影響力……本課程源于管理測(cè)量與心理測(cè)量技術(shù)，結(jié)合綜合激勵(lì)模型，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)需求，引導(dǎo)結(jié)構(gòu)化職業(yè)性
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數(shù)字化助力團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：18H
《數(shù)字化助力團(tuán)隊(duì)建設(shè)》大綱【課程背景】數(shù)字化是科學(xué)管理與經(jīng)驗(yàn)管理的主要區(qū)分標(biāo)志，在人力資源工作中強(qiáng)化數(shù)字工具，是團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)與人力資源技術(shù)干部的必修技能。如何快速了解伙伴們的個(gè)性特質(zhì)；如何構(gòu)建高效的工作團(tuán)隊(duì)；如何有效提高伙伴們的工作熱情；如何提升自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的影響力……本課程源于管理測(cè)量與心理測(cè)量技術(shù)，結(jié)合綜合激勵(lì)模型，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)需求，引導(dǎo)結(jié)構(gòu)化職業(yè)性
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戚繼光團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧-1.0 課時(shí)：12H
《戚繼光團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧》【課程背景】當(dāng)各部門(mén)“技術(shù)能手”和“工作標(biāo)兵”被提拔到主管或一線經(jīng)理崗位后，無(wú)不面臨著“管人更比做事難”的局面。如何簡(jiǎn)潔地分析團(tuán)隊(duì)內(nèi)各崗位的任職要求；如何快速了解伙伴們的個(gè)性特質(zhì)；如何挑選適合自己部門(mén)的新人；如何構(gòu)建高效的工作團(tuán)隊(duì)；如何有效提高伙伴們的工作熱情；如何有針對(duì)性開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能如何提升自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的影響力……對(duì)于擅長(zhǎng)于處理本
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戚繼光團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧 課時(shí)：12H
《戚繼光團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧》【課程背景】當(dāng)各部門(mén)“技術(shù)能手”和“工作標(biāo)兵”被提拔到主管或一線經(jīng)理崗位后，無(wú)不面臨著“管人更比做事難”的局面。如何簡(jiǎn)潔地分析團(tuán)隊(duì)內(nèi)各崗位的任職要求；如何快速了解伙伴們的個(gè)性特質(zhì)；如何挑選適合自己部門(mén)的新人；如何構(gòu)建高效的工作團(tuán)隊(duì)；如何有效提高伙伴們的工作熱情；如何有針對(duì)性開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能如何提升自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的影響力……對(duì)于擅長(zhǎng)于處理本
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)與輔導(dǎo) 課時(shí)：6H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)與輔導(dǎo)》課程內(nèi)容：（1）團(tuán)隊(duì)管理概述：團(tuán)隊(duì)的影響、團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型、高效團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)管理在現(xiàn)代企業(yè)中的影響、各個(gè)類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)的特征、以及高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方法。（2）團(tuán)隊(duì)的實(shí)施：介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中需要注意和解決的問(wèn)題，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制和輔導(dǎo)機(jī)制；（3）團(tuán)隊(duì)的陷阱：介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的陷阱和常見(jiàn)誤區(qū)，并給出走出陷阱和克服誤區(qū)的方法。（4）團(tuán)
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)與輔導(dǎo)（A） 課時(shí)：6H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)與輔導(dǎo)》課程內(nèi)容：（1）團(tuán)隊(duì)管理概述：團(tuán)隊(duì)的影響、團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型、高效團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)管理在現(xiàn)代企業(yè)中的影響、各個(gè)類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)的特征、以及高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方法。（2）團(tuán)隊(duì)的實(shí)施：介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中需要注意和解決的問(wèn)題，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制和輔導(dǎo)機(jī)制；（3）團(tuán)隊(duì)的陷阱：介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的陷阱和常見(jiàn)誤區(qū)，并給出走出陷阱和克服誤區(qū)的方法。（4）團(tuán)
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理：銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)打造與業(yè)績(jī)提升》標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天【課程概覽】053975現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克把經(jīng)理人的工作內(nèi)容歸納為五項(xiàng)–設(shè)定目標(biāo)、建立組織、激勵(lì)與傾聽(tīng)員工、評(píng)量成效、培養(yǎng)人才。顯然，一個(gè)卓越的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者必須具備這些理念與方法，并能從容、自信地應(yīng)對(duì)一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，包括從業(yè)務(wù)到主管有哪些心態(tài)調(diào)整？如何識(shí)別和招募新人？如何訓(xùn)練員工并使他們快速成長(zhǎng)
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱 課時(shí)：6H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱》課程介紹（Introduction）團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)起源于英國(guó)，最早是英國(guó)海軍部用于培訓(xùn)海員的一套訓(xùn)練體制，如今在西方已成為現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行員工團(tuán)隊(duì)整合訓(xùn)練最有效方式。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問(wèn)題。企業(yè)像艘
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課程主體內(nèi)容（Mainpoints）單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義1.團(tuán)隊(duì)的定義2.團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型與功能3.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段4.我們團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)在、過(guò)去與將來(lái)5.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的相互理解6.團(tuán)隊(duì)合作心態(tài)7.高效團(tuán)隊(duì)的特征合作創(chuàng)造未來(lái)，共贏才是人生研討10年后的公司第二單元：怎樣組建高效團(tuán)隊(duì)1、高效團(tuán)隊(duì)的特征2、團(tuán)隊(duì)角色的特征及其優(yōu)缺點(diǎn)3、怎樣組合團(tuán)隊(duì)的成員？4、如何有效訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精
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《MTP系列：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：12H
MTP系列：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：22479005651500MTP(英文全稱(chēng)ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃或管理研修教程，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系，團(tuán)隊(duì)管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績(jī)效？如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作？怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的
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《企業(yè)高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作坊》課程 課時(shí)：12H
殷祥老師系列課程之《企業(yè)高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》工作坊【課程背景】任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都是在不斷變革體現(xiàn)的，與此同時(shí)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)也在發(fā)生變化，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色也在發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。馬斯洛的五大需求：生存因素、安全因素、情感需要、社會(huì)尊重、自我實(shí)現(xiàn)。這在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中在我們?nèi)粘９ぷ鞯玫搅顺浞值捏w現(xiàn)，真誠(chéng)與信賴(lài)，贊美與批評(píng)，用其所長(zhǎng)，必容所短；情義貫穿始終；協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在的潛能。作為領(lǐng)導(dǎo)
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作 課時(shí)：6H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作課程意義：在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，卓越的企業(yè)不是僅僅靠企業(yè)家個(gè)人打拼天下，而是積極調(diào)動(dòng)員工的熱情與活力，激活個(gè)體、培育團(tuán)隊(duì)已然成為未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的組織保障！課程目標(biāo)：了解什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和最佳人才組合；了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段規(guī)律；設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的整體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)；了解和剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的障礙----喪失信任、懼怕沖突、缺乏承諾、逃避責(zé)任、
