高層管理課程體系
中高層管理技能提升的訓(xùn)練 課時(shí)：1H
篇：管理角色與原則 章：管理角色與原則一、管理者的角色定位級(jí)別定位職責(zé)定位不同情況的角色轉(zhuǎn)換二、企業(yè)與職業(yè)人的相互期待企業(yè)期待職業(yè)人的期待平衡原則三、管理者應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)德：誠(chéng)信、廉潔、忠誠(chéng)、勤勞能：技能績(jī)：優(yōu)良的業(yè)績(jī) 第二章：高效的團(tuán)隊(duì)效能一、團(tuán)隊(duì)的形成團(tuán)隊(duì)形成的階段團(tuán)隊(duì)成熟的特征二、中國(guó)式團(tuán)隊(duì)管理不同層面中國(guó)式團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)（知識(shí)層、操作層）三、權(quán)變的授...
講師：張冬明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-銀行中高層管理者綜合管理技能提升 課時(shí)：6H
單元銀行中層管理者的角色定位一、中層管理者為什么壓力大？教別人干不如自己干，為什么要教？其他部門不配合，跟我有什么關(guān)系？為什么老總批評(píng)我？新生代員工越來(lái)越不負(fù)責(zé)任，我該怎么辦？中層管理者的困惑原因解析中國(guó)“三”的思維啟發(fā)二、中層管理者的角色認(rèn)知人事關(guān)系方面的角色信息傳遞方面的角色決策監(jiān)督方面的角色三、具體在工作中怎么體現(xiàn)自己的角色認(rèn)知如何做人？嚴(yán)于律己并言傳...
講師：許晉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-中高層管理者綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：6H
單元管理者的角色定位一、為什么壓力大？ü教別人干不如自己干，為什么要教？ü其他部門不配合，跟我有什么關(guān)系？為什么老總批評(píng)我？ü新生代員工越來(lái)越不負(fù)責(zé)任，我該怎么辦？ü中層管理者的困惑原因解析ü中國(guó)“三”的思維啟發(fā)二、管理者的角色認(rèn)知ü人事關(guān)系方面的角色ü信息傳遞方面的角色ü決策監(jiān)督方面的角色三、具體在工作中怎么體現(xiàn)自己的角色認(rèn)知ü如何做人？sup2;嚴(yán)于律己...
講師：許晉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】部分責(zé)任與責(zé)任心一、什么是責(zé)任1、責(zé)任，首先是做好分內(nèi)的事（盡職盡責(zé)）2、責(zé)任，還要為自己的行為承擔(dān)后果（敢作敢當(dāng)）案例分析：█海爾集團(tuán)董事局主席對(duì)現(xiàn)任總裁楊綿綿的評(píng)價(jià)……█阿里巴巴董事局主席馬云：讓天下沒(méi)有難做的生意。█海爾集團(tuán)董事局主席張瑞敏：真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。二、什么是責(zé)任心你是否也曾經(jīng)講過(guò)類似的話？“那不是我的工作。”“我已經(jīng)做過(guò)了呀”“這段時(shí)...
講師：梁占海 咨詢電話：010-82593357下載需求表
天：管理者角色定位主管與員工角色的區(qū)別主管的職責(zé)督導(dǎo)的定義督導(dǎo)功能/職能管理組織領(lǐng)導(dǎo)控制優(yōu)秀的主管的軟性要求下屬需要怎樣的主管和領(lǐng)導(dǎo)案例：一位犯錯(cuò)誤的員工管理者管理概論管理的定義管理理論科學(xué)管理行為管理XY理論管理的功能與流程管理的九項(xiàng)原則管理者的角色管理者必備特征案例：要不要準(zhǔn)假管理者溝通技巧什么叫溝通溝通的流程溝通的目的溝通七個(gè)步驟活動(dòng)：瞎子摸象注意聆聽(tīng)...
講師：蘇鴻志 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】部分前言【案例分析】：肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國(guó)式考勤制度的幾次有趣演變【問(wèn)題與思考】：中國(guó)員工管理的特殊性一、從世界三大管理團(tuán)隊(duì)看中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力1、美國(guó)式團(tuán)隊(duì)、日本式團(tuán)隊(duì)與中國(guó)式團(tuán)隊(duì)n美國(guó)人：制度是管理的一切；日本人：職業(yè)是自己的一切；中國(guó)：靈活多變；道理至上。n民族文化的差異2、課堂思考：你心目中的中國(guó)式團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力3、從中國(guó)近代史看民族...
講師：梁占海 咨詢電話：010-82593357下載需求表
高層管理者執(zhí)行力訓(xùn)練你是都有這樣的困惑：?我在場(chǎng)時(shí)員工個(gè)個(gè)積極主動(dòng)效益佳，我一離開(kāi)員工立刻變模樣，什么時(shí)候員工能主動(dòng)做事不讓人管?。?為什么每次戰(zhàn)略目標(biāo)制定以后，公司上下努力干一年卻總是不能達(dá)成目標(biāo)，我該怎么辦，是目標(biāo)問(wèn)題還是我們的執(zhí)行問(wèn)題？?我現(xiàn)在陷入了一種兩難的痛苦，對(duì)員工管的緊了會(huì)有意見(jiàn)，也沒(méi)辦法發(fā)揮他的主動(dòng)性，管松了又不出結(jié)果，怎么辦？?我覺(jué)得自己夠...
講師：林俞丞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理者使用7個(gè)基本管理工具提升履職能力實(shí)訓(xùn)大綱 課時(shí)：12H
中高層管理者使用7個(gè)基本管理工具提升履職能力實(shí)訓(xùn)大綱主講趙云龍課程時(shí)間：2天課程收益：1、完全掌握工具應(yīng)用；2、構(gòu)建管理者應(yīng)用工具快速解決工作的能力；3、通過(guò)管理工具應(yīng)用實(shí)操與分享，讓學(xué)員構(gòu)建管理者應(yīng)具備的邏輯思維和工具思維課程前學(xué)員作業(yè)：1.簡(jiǎn)述您公司在日常管理中是否應(yīng)用管理工具，使用情況如何；2.簡(jiǎn)述您公司管理決策的程序與方法，決策對(duì)入場(chǎng)管理行為的影響度...
講師：趙云龍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中高層管理者履職能力提升 課時(shí)：12H
企業(yè)中高層管理者履職能力提升實(shí)訓(xùn)課程大綱主講趙云龍課程特色與講師背景中層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問(wèn)題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇，他們從以專業(yè)擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L(zhǎng)的角色，首先需要確定新的角色的能力要求。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對(duì)于自身能力提升所必需的角色認(rèn)知、知識(shí)與技能框架基礎(chǔ)，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實(shí)際需要，選擇部分重點(diǎn)的能力專項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練...
講師：趙云龍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中高層管理者問(wèn)題解決思路與能力課程大綱 課時(shí)：12H
中高層管理者問(wèn)題解決思路與能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益：提升中層干部團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決能力，確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的有效達(dá)成。學(xué)員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問(wèn)題。『內(nèi)容概況』以往的管理經(jīng)驗(yàn)、檢視管理中的問(wèn)題點(diǎn)，提供有效的管理工具和方法。所謂徒法不足以自行，要強(qiáng)化解決問(wèn)題的能力，必須從手法工具與思維模式的提升雙管齊下，并使創(chuàng)意與邏輯思考能相輔相成。了解問(wèn)題發(fā)...
講師：趙云龍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中高層管理技能與素質(zhì)提升 課時(shí)：24H
MTP中高層管理技能與素質(zhì)提升訓(xùn)練【課程背景】：MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃）是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練課程。MTP最突出的特點(diǎn)是完成了“知行合一”的訓(xùn)練構(gòu)架，注重實(shí)際管理問(wèn)題的解決，本課程提煉MTP精髓，接合企業(yè)實(shí)際選...
講師：劉世榮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理人員執(zhí)行力提升 課時(shí)：12H
《提升中高層管理人員執(zhí)行力》【課程簡(jiǎn)介】本課程旨在落實(shí)企業(yè)執(zhí)行力而不是還停留在理念上。執(zhí)行是企業(yè)“缺失的一環(huán)”，課程通過(guò)系統(tǒng)的典型案例，將執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題融入案例和實(shí)戰(zhàn)之中，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)診斷，為企業(yè)設(shè)計(jì)適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案，使學(xué)員有效執(zhí)行，提高企業(yè)的綜合管理水平?！九嘤?xùn)目標(biāo)】：1.中高層管理干部認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力不高、管理出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從根源上...
講師：劉世榮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
高層管理人員的溝通技巧 課時(shí)：12H
天如何讓你的語(yǔ)言更具影響力？部分：高層管理人員的溝通技巧1.商務(wù)報(bào)告寫作技巧2.專業(yè)演講技巧3.會(huì)議管理技巧第二部分：搭建你的金字塔思維結(jié)構(gòu)1.思維決定你的語(yǔ)言2.什么是金字塔結(jié)構(gòu)？2.1金字塔結(jié)構(gòu)的四個(gè)基本特點(diǎn)-一篇文章一個(gè)中心思想或結(jié)論，并提出在文章的開(kāi)頭部分。-任何一個(gè)層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。-把同一范疇的思想整理在一起-按照邏輯順序...
講師：陳巍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元管理者的創(chuàng)新從心智模式開(kāi)始l案例分析：張經(jīng)理為什么缺乏創(chuàng)新精神？l管理者的角色和職責(zé)l面對(duì)挑戰(zhàn)的壓力l拒絕創(chuàng)新的管理者有哪些行為表現(xiàn)l管理者的思維定式和心智模式l轉(zhuǎn)變心智模式的方法l從減法思維到加法思維l練習(xí)與討論第二單元讓思考更加有效l案例討論：“不會(huì)思考”的李主管l管理者的腦商l啟動(dòng)思考的方法l建立思考的步驟l控制思考的過(guò)程l練習(xí)與點(diǎn)評(píng)第三單元讓思維...
講師：王丹維 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1揭秘領(lǐng)導(dǎo)力量1.1管理者的位置和角色1.2管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力1.2.1管理者的資源觀念1.2.2領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為1.2.3領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任與管理責(zé)任1.2.4領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的本質(zhì)1.3領(lǐng)導(dǎo)力的核心1.3.1人人都是領(lǐng)導(dǎo)者1.3.2領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響1.3.3領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力1.3.4領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的互動(dòng)1.4領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)概述1.4.1領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)畫像1.4.2領(lǐng)...
