高層管理者執(zhí)行力訓練

  培訓講師：林俞丞

講師背景：
天津大學MBA工商管理學碩士原中國燃氣人資文化部總經(jīng)理，中燃首席管理顧問行動學習業(yè)績促動教練，系統(tǒng)思維專家“情境化管理訓練模式”提出者情境化管理學院創(chuàng)辦人北京大學、清華大學、浙江大學EMBA客座教授2009前沿講座培訓金壇獎十佳培訓師中國人 詳細>>

林俞丞
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高層管理者執(zhí)行力訓練詳細內(nèi)容

高層管理者執(zhí)行力訓練

高層管理者執(zhí)行力訓練
你是都有這樣的困惑：
?
我在場時員工個個積極主動效益佳，我一離開員工立刻變模樣，什么時候員工能主動做
事不讓人管啊！
?
為什么每次戰(zhàn)略目標制定以后，公司上下努力干一年卻總是不能達成目標，我該怎么辦
，是目標問題還是我們的執(zhí)行問題？
?
我現(xiàn)在陷入了一種兩難的痛苦，對員工管的緊了會有意見，也沒辦法發(fā)揮他的主動性，
管松了又不出結果，怎么辦？
?
我覺得自己夠努力，戰(zhàn)略和方向也都對，可為什么業(yè)績總是一般，忙一年賬算下來總是
不怎么賺錢，問題出在哪？
?
以前公司小的時候，憑經(jīng)驗管理自己覺得還能對付，公司慢慢做大，也知道管理重要了
，學了很多管理知識，現(xiàn)在反而不知道該怎么管企業(yè)了，這是怎么回事呢？
你要回答：
? 執(zhí)行中，高層如何把握自己的角色？
? 團隊里，你如何讓他人樂于執(zhí)行？
? 制度上，什么樣的規(guī)則能保障戰(zhàn)略的落實？
? 做業(yè)績，你應該建立怎樣的系統(tǒng)？
? 檢查時，你應該具有什么樣的執(zhí)行流程？
課程的收益：
? 讓你脫離人管人的苦海，變“人盯人”為“流程盯人、系統(tǒng)盯人”
? 讓你的公司每天產(chǎn)出你想要的結果，每個員工的結果你看得見、控得了
? 讓你的員工自動自發(fā)工作，而且樂此不疲
? 讓你的公司每件事都聚焦在目標和效益上，不產(chǎn)生一分錢資源浪費
? 讓你可以放心的把企業(yè)交給下屬經(jīng)營，自己可以輕輕松松的去度個長假
? 讓您在殘酷的紅海競爭中殺出一條血路，創(chuàng)建自己的一片藍海
課程大綱：
一、高層的執(zhí)行角色
情境案例：楊總的煩惱
1. 高層常犯的執(zhí)行錯誤
2. 執(zhí)行不力之根：高層的執(zhí)行角色陷阱
3、 執(zhí)行角色調(diào)整
執(zhí)行角色明確：六大執(zhí)行角色
二、高層執(zhí)行五大核心理念
情景案例：中層的累是誰造成的？
1、堅決執(zhí)行、馬上行動
情景案例：遠大“油漬案”
2、一次做好、管理到位
情景案例：俄羅斯礦山大爆炸
3、不找理由、結果至上
情景案例：骨干小羅的辭職信
4、不止做對、效果要好
情景案例：又是大客戶惹的禍
5、猴子管理、創(chuàng)造主動
三、高層執(zhí)行管控思維
案例：劉恒毅的“狼道管理”
1、狼性思維：迫使員工進化
案例：彭火先“簡單管理”之道
2、簡單思維：以簡馭繁的藝術
案例：毛澤東的牽牛鼻子戰(zhàn)術
3、關鍵點思維：牽牛鼻子
案例：王永慶的魔鬼午餐
4、質(zhì)疑思維：檢查保障執(zhí)行
四、高層執(zhí)行管控方法
核心是建立一種導向、培訓組織習慣、建立組織核心文化（案例）
1.
發(fā)信號：說故事（張瑞敏）、做明確、做區(qū)分、做榜樣、做環(huán)境、做推動、做檢查、做
獎罰
2. 建系統(tǒng)：做好流程、做好組織、建好規(guī)則
3. 搭平臺：結果管控平臺、執(zhí)行檢查平臺、下屬執(zhí)行平臺
4. 用對人:搭班子、帶隊伍
5. 做監(jiān)控:做檢查、做獎罰
6. 做文化：建立“文化——習慣——行為——結果正向互動循環(huán)圈”
五、高層推動執(zhí)行的八大步驟
1、選對執(zhí)行人
2、明確成果、明確時限
3、落實責任
4、制定執(zhí)行措施
5、明確檢查流程
6、高效跟蹤獎懲
7、六大改進原則
8、共識與承諾
六、高層執(zhí)行的文化建設
1、執(zhí)行文化的基本要素：
責任結果導向
客戶價值第一
設置高標準
團隊協(xié)作、務實與速度
2、執(zhí)行的方針與原則：
認真第一，聰明第二；
結果提前，自我退后；
鎖定目標，專注重復
3、執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略：
執(zhí)行前：決心第一，成敗第二
執(zhí)行中：速度第一，完美第二
執(zhí)行后：結果第一，理由第二[pic]

 

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