基層管理課程體系
基層管理者的四項(xiàng)管理修煉 課時(shí)：3H
基層管理者的四項(xiàng)管理修煉從2006年開始，十六年間，這堂課講了三百次以上！長安汽車大學(xué)等機(jī)構(gòu)將此課程定為中高層管理崗位認(rèn)證必修課程！學(xué)員反饋不但輕松掌握管理技能還能體會(huì)到深刻人文精神的課程！針對(duì)學(xué)員對(duì)象：基層管理者課程目標(biāo):針對(duì)基層班組長對(duì)員工管理這一課題，以多角度的以實(shí)景案例的方式、對(duì)管理工具中常用的制度推動(dòng)、批評(píng)與處罰、溝通激勵(lì)、日常輔導(dǎo)、人員選拔等模塊...
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基層管理者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：12H
基層管理者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升主講：胡金華培訓(xùn)背景：一個(gè)組織管理人才強(qiáng)大的時(shí)候，企業(yè)一定很強(qiáng)大，一個(gè)組織管理人才弱小的時(shí)候，這個(gè)企業(yè)一定面臨著挑戰(zhàn)。組織務(wù)必要強(qiáng)化和提高管理人才隊(duì)伍的選拔和培養(yǎng)?，F(xiàn)在大多數(shù)組織的管理者，一是“空降”而來，二是“內(nèi)拔”起來，而多數(shù)又以后者為主。內(nèi)部提拔起來的管理者，他們過去都是組織的骨干和精英，但是他們沒有做過經(jīng)理或者管理者，...
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基層管理者的角色認(rèn)知與履職能力提升 課時(shí)：12H
基層管理者的角色認(rèn)知與履職能力提升主講：胡金華培訓(xùn)背景：一個(gè)組織管理人才強(qiáng)大的時(shí)候，企業(yè)一定很強(qiáng)大，一個(gè)組織管理人才弱小的時(shí)候，這個(gè)企業(yè)一定面臨著挑戰(zhàn)。組織務(wù)必要強(qiáng)化和提高管理人才隊(duì)伍的選拔和培養(yǎng)?，F(xiàn)在大多數(shù)組織的管理者，一是“空降”而來，二是“內(nèi)拔”起來，而多數(shù)又以后者為主。內(nèi)部提拔起來的管理者，他們過去都是組織的骨干和精英，但是他們沒有做過經(jīng)理或者管理者...
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【課程背景】效率工具和技術(shù)的應(yīng)用在生產(chǎn)和非生產(chǎn)領(lǐng)域都收到巨大的成效。通過培訓(xùn)學(xué)員可以理解基本的管理思想，掌握精益技術(shù)并受益于其有效的的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用；本課程注重互動(dòng)和動(dòng)手能力，探討浪費(fèi)和非附加值活動(dòng)的概念，涵蓋了許多被實(shí)踐驗(yàn)證行之有效的管理工具；把生產(chǎn)管理的許多課程的專業(yè)工具集中在一起，對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助他們提升綜合管理能力系統(tǒng)化的消除“浪費(fèi)”，浪費(fèi)是精益...
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基層管理效率提升與低成本改善 課時(shí)：12H
基層管理效率提升與低成本改善培訓(xùn)目標(biāo)1.轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，學(xué)會(huì)如何消除浪費(fèi)，降低成本2.了解現(xiàn)場改善的方法，熟悉現(xiàn)場改善的基本思路，提升改善意識(shí)和改善能力3.學(xué)會(huì)識(shí)別、分析、解決問題的能力4.明確企業(yè)現(xiàn)場中的常見的浪費(fèi)、掌握生產(chǎn)現(xiàn)場改善的實(shí)施技法與推行方法5.掌握目視管理和6S實(shí)務(wù)的操作技巧?6.將改善技術(shù)與管理有機(jī)的結(jié)合，壓縮成本，追求生產(chǎn)系統(tǒng)整體優(yōu)化和效率的...
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《中基層管理者通用管理系統(tǒng)：人員管理》【課程背景】如果把管理人員的層級(jí)用人體來做比喻，高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭腦，基層管理者相當(dāng)于四肢，而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運(yùn)作當(dāng)中，中層扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個(gè)層級(jí)的員工素質(zhì)和能力不足，就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成部門的工作任務(wù)，最終會(huì)影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)務(wù)必要通過各種手段和方法...
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《中基層管理者通用管理系統(tǒng)：自我管理》【課程背景】如果把管理人員的層級(jí)用人體來做比喻，高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭腦，基層管理者相當(dāng)于四肢，而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運(yùn)作當(dāng)中，中層扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個(gè)層級(jí)的員工素質(zhì)和能力不足，就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成部門的工作任務(wù)，最終會(huì)影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)務(wù)必要通過各種手段和方法...
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《中基層管理者通用管理系列：工作管理》【課程背景】如果把管理人員的層級(jí)用人體來做比喻，高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭腦，基層管理者相當(dāng)于四肢，而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運(yùn)作當(dāng)中，中層扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個(gè)層級(jí)的員工素質(zhì)和能力不足，就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成部門的工作任務(wù)，最終會(huì)影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)務(wù)必要通過各種手段和方法...
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《中基層管理者通用管理系列：角色管理》【課程背景】如果把管理人員的層級(jí)用人體來做比喻，高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭腦，基層管理者相當(dāng)于四肢，而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運(yùn)作當(dāng)中，中層扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個(gè)層級(jí)的員工素質(zhì)和能力不足，就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成部門的工作任務(wù)，最終會(huì)影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)務(wù)必要通過各種手段和方法...
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一、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)1.職業(yè)、職業(yè)化、職業(yè)素養(yǎng)2.職業(yè)心態(tài)的意義3.職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)4.管理者的職業(yè)化要求二、高效的時(shí)間管理1.時(shí)間管理的含義2.時(shí)間管理的發(fā)展歷程3.時(shí)間不夠的原因分析4.時(shí)間管理的五大原則5.時(shí)間管理用具的運(yùn)用6.時(shí)間管理的改進(jìn)方法工具：時(shí)間管理技能診斷三、會(huì)議管理與主持1.會(huì)議的意義和目的2.會(huì)議的種類3.高效會(huì)議的特征4.開會(huì)前的準(zhǔn)備...
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《目標(biāo)計(jì)劃管理-中基層管理干部能力提升培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《目標(biāo)計(jì)劃管理》企業(yè)中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標(biāo)管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作?！逼髽I(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對(duì)員工進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門...
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《團(tuán)隊(duì)管理的有效溝通及激勵(lì)》企業(yè)中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】面對(duì)新生代員工，溝通變成了職場管理者必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)，如何與當(dāng)代員工形成有效溝通，激勵(lì)員工的工作積極性、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員完成組織任務(wù)，是每個(gè)管理者必須思考的問題和所需具備的技巧。課程從當(dāng)代員工的特點(diǎn)出發(fā)，深入分析團(tuán)隊(duì)成員性質(zhì)特點(diǎn)，結(jié)合溝通專業(yè)知識(shí)和技巧，從而總結(jié)出有效的溝通方式，幫...
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《教練式輔導(dǎo)技巧-中基層管理干部能力提升培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《教練式輔導(dǎo)技巧》中基層管理者M(jìn)TP項(xiàng)目主講：史明老師【課程背景】管理者既要分配任務(wù)，同時(shí)在檢查工作的過程中要扮演員工的教練，能夠運(yùn)用教練技術(shù)，與部屬總結(jié)不足、鼓勵(lì)部屬發(fā)揮優(yōu)勢，以提升工作能力和業(yè)績。遺憾的是，很多經(jīng)理主管因缺乏相關(guān)的面談技能，不懂得如何給下屬賦能，導(dǎo)致以下不良現(xiàn)象：1.與同級(jí)溝通不暢，在總結(jié)過程中，有互相批評(píng)、爭吵現(xiàn)象；2.在未完全了解事實(shí)...
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《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-中基層管理干部能力提升培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】在組織的日常運(yùn)營中，為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差？“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠高績效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作？如何做到1+1>2？《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程一方面...
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《管理溝通技巧-中基層管理干部能力提升培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《管理溝通技巧》企業(yè)中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】“職業(yè)經(jīng)理人所遇到的問題80應(yīng)該是通過溝通來解決的”，世界上最偉大的管理者杰克韋爾奇先生曾經(jīng)如是說過。當(dāng)今管理溝通能力是成為卓越經(jīng)理人的必要條件，也是企業(yè)管理者不得不面對(duì)的問題，本課程致力于幫助管理者理解溝通，深刻認(rèn)知溝通的重要性，掌握溝通技巧，使個(gè)人溝通能力得到有效提升，從而更好地通過溝...
