中層管理課程體系
部分：管理自我與他人章：成長篇管理者的個人素質(zhì)要求管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本觀念和工作態(tài)度管理者的角色認知與角色轉(zhuǎn)換你所認為的管理者應(yīng)該如何？你的目標(biāo)定位是什么？操作型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難管理的角色一個獨立組織中的成員需要吸取的經(jīng)驗把目標(biāo)和努力連接起來把資源變?yōu)楫a(chǎn)品應(yīng)該具備的能力對工作和員工給以同樣的關(guān)注妥善處理你的工作環(huán)境需要克服的七種壓力工作領(lǐng)域員工...
講師：王琛在線咨詢下載需求表
一、導(dǎo)入1.管理的概述（背景、原因）2.專業(yè)工作的特點3.從專業(yè)工作走向管理人員的職業(yè)發(fā)展通道4.管理轉(zhuǎn)換過程，“既要低頭拉車，又要抬頭看路”，5.討論：專業(yè)走向管理的煩惱6.專業(yè)、管理、項目管理的概念厘清二、管理者角色轉(zhuǎn)換及習(xí)慣養(yǎng)成1.管理者的角色與核心工作2.確定游戲規(guī)則的方法：3.創(chuàng)建團隊文化4.習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向技術(shù)問題與經(jīng)濟問題創(chuàng)造價值，還是實現(xiàn)利...
講師：陳剛在線咨詢下載需求表
一角色認知 1中層管理者與一般員工的區(qū)別 2中層管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別 3中層管理者的主要職能：A帶領(lǐng)團隊完成上級交給的任務(wù)；B把下屬的潛力發(fā)揮到極致；C創(chuàng)造一個和諧的工作氛圍和環(huán)境；D提高團隊的凝聚力和忠誠度；E追求效果而不是片面追求效率 二目標(biāo)與執(zhí)行 目標(biāo)是你前進的方向，奮斗的依據(jù)和動力 1如何根據(jù)公司總目標(biāo)確定本部門的計劃 2大目標(biāo)的...
講師：王琛在線咨詢下載需求表
中層管理技能提升訓(xùn)練營 課時：1H
一、管理及管理角色認知（一）什么是管理1、管理的內(nèi)涵2、管理的職能3、管理的實質(zhì)（二）管理者角色1、作為上級的管理者2、作為同級的管理者3、作為下屬的管理者（三）管理者的思維模式1、思維的“兩字”精髓2、行為的“四化”模式二、管理理論與管理技能（一）非人力資源管理1、人的角色心理與有效管理2、人的歸因偏差與有效執(zhí)行3、人的需求動機與有效激勵（二）目標(biāo)管理1、...
講師：萬齊勝在線咨詢下載需求表
做卓越的中層管理者 課時：1H
序號模塊培訓(xùn)內(nèi)容一做卓越的中層管理者之——中層定位一、中層管理者為什么壓力大？1、教別人干不如自己干，為什么要教？2、其他部門不配合，跟我有什么關(guān)系？為什么老總批評我？3、新生代員工越來越不負責(zé)任，我該怎么辦？4、中層管理者的困惑原因解析5、中國“三”的思維啟發(fā)二、中高層管理者的角色認知1、定位一：作為下屬的經(jīng)理人——角色定位：職務(wù)代理人——基本職業(yè)準(zhǔn)則（信...
講師：許晉在線咨詢下載需求表
《MTP中層管理技能提升》提綱 課時：2H
部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色6.五級領(lǐng)導(dǎo)人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求8.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用9.管理者應(yīng)該有的意識...
講師：何岸在線咨詢下載需求表
部分：管理自我與他人章：成長篇管理者的個人素質(zhì)要求管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本觀念和工作態(tài)度管理者的角色認知與角色轉(zhuǎn)換你所認為的管理者應(yīng)該如何？你的目標(biāo)定位是什么？操作型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難管理的角色一個獨立組織中的成員需要吸取的經(jīng)驗把目標(biāo)和努力連接起來把資源變?yōu)楫a(chǎn)品應(yīng)該具備的能力對工作和員工給以同樣的關(guān)注妥善處理你的工作環(huán)境需要克服的七種壓力工作領(lǐng)域員工...
講師：王琛在線咨詢下載需求表
塑造優(yōu)秀中層管理者課程大綱： 一、優(yōu)秀中層管理者的時、位觀念 1、從易經(jīng)中看時、位的重要性（歷史中的管理者故事分析） 2、守住時、位的關(guān)鍵（上、下、左、中、右） 3、優(yōu)秀中層管理者的角色定位 a、中層管理者的工作價值觀 b、工作職責(zé) c、時間分配與應(yīng)用 培訓(xùn)方式：講授、案例、討論 核心是：中層管理者從心靈深處去認識時、位的重要性 二、...
講師：許晉在線咨詢下載需求表
一、管理者的角色 1.成功的動力 2.“認識”老板，了解上司 3.以創(chuàng)業(yè)者的激情去工作 4.常見的管理者“角色錯位” 5.職業(yè)化生存具備的“演員心態(tài)” 6.管理者要學(xué)會做“壞人” 二、管理模式與管理方法 1.管理理念與管理視角 2.管理工作中的“科學(xué)性”與“藝術(shù)性” 3.職能管理與管理職能（管理者應(yīng)該“做什么，和怎么做”） 4.“問...
講師：孫波在線咨詢下載需求表
MTP中層管理技能提升 課時：2H
部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色6.五級領(lǐng)導(dǎo)人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求8.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用9.管理者應(yīng)該有的意識...
講師：何岸在線咨詢下載需求表
《MTP中層管理綜合技能全面提升》 課時：2H
課程大綱：部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知-幫你實現(xiàn)管理者的心理定位一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型---給學(xué)員樹立優(yōu)秀管理者的標(biāo)桿，對照自己，找出差距1.討論：優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.素質(zhì)與能力的關(guān)系3.業(yè)務(wù)骨干、普通管理者與優(yōu)秀管理者之間的差距4.什么樣的管理者才是稱職的5.如何認識和改變“差不多”的觀念6.案例：區(qū)分“盡力而為”與“竭盡全力”二、重新...
講師：何岸在線咨詢下載需求表
一、在情境中認識角色1）熱身小案例2）中層管理者的三種角色3）什么角色難擔(dān)當(dāng)二、如何扮演下屬角色1）下屬是如何產(chǎn)生的2）上司對下屬的定位3）如何扮演下屬角色--經(jīng)營者的提升代表公司體現(xiàn)經(jīng)營者意志從經(jīng)營者角度思考問題—避免隧道視野、做正確的事4）常見誤區(qū)案例：不屑一顧案例：不可完成的任務(wù)三、與上司相處的藝術(shù)1）掌握上司的特點2）與上司相處的原則3）如何面對不同...
講師：韓鐵林在線咨詢下載需求表
一、自我管理提升1、角色定位1）管理是什么？管理者做什么？2）當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn)3）現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4）管理者的心理定位與行為定位5）管理者的自我認知6）心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果7）優(yōu)秀管理者應(yīng)樹立的心態(tài)2、目標(biāo)與計劃管理1）目標(biāo)意識的關(guān)鍵行為2）完成任務(wù)的基本工作程序PDCA；3）崗位職責(zé)與工作任務(wù)承接4）工作目標(biāo)制定(SMART原則)5）工...
講師：萬齊勝在線咨詢下載需求表
一、自我管理提升1、角色定位1）管理是什么？管理者做什么？2）當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn)3）現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4）管理者的心理定位與行為定位5）管理者的自我認知6）心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果7）優(yōu)秀管理者應(yīng)樹立的心態(tài)2、目標(biāo)與計劃管理1）目標(biāo)意識的關(guān)鍵行為2）完成任務(wù)的基本工作程序PDCA；3）崗位職責(zé)與工作任務(wù)承接4）工作目標(biāo)制定(SMART原則)5）工...
