領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
新時代邁向卓越經(jīng)營之道——打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：當(dāng)今數(shù)字化智能時代，又是個VUCA時代，企業(yè)遭遇前所未有的發(fā)展瓶頸：■隨著全球經(jīng)濟一體化和全球貿(mào)易戰(zhàn)興起，全球經(jīng)濟卻呈下行趨勢，消費日漸疲軟！■一方面眾多中低端產(chǎn)品出現(xiàn)嚴(yán)重過剩，另一方面消費者的需求升級而得不到滿足！■資本運作、人口紅利、材料低廉、寬松勞動權(quán)益、政策優(yōu)惠和環(huán)境優(yōu)勢等已消失！■一方面社會上失
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《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》課程收益:?理解卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的角色定位與核心職能?掌握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)?掌握團隊目標(biāo)管理的技巧?掌握360度溝通與沖突解決技能；?掌握團隊激勵技巧。課程對像：中高層領(lǐng)導(dǎo)課程時長：2天第一單元：團隊領(lǐng)導(dǎo)動機與行為?管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別?領(lǐng)導(dǎo)力測評?領(lǐng)導(dǎo)角色認知與定位?針對不同部屬不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力?管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別?領(lǐng)導(dǎo)的系
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《教練式領(lǐng)導(dǎo)力打造》本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景介紹】教練式領(lǐng)導(dǎo)可以說是一個全新的領(lǐng)導(dǎo)模式和領(lǐng)導(dǎo)方法，它的特點在于使傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者變成一個教練，使自己的出發(fā)點、領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)做出改變。它的要點是改變領(lǐng)導(dǎo)的思維、領(lǐng)導(dǎo)的模式、領(lǐng)導(dǎo)的方法，重點是“教練”二字上：教練式思維：每個學(xué)員都會學(xué)到教練式思維，使學(xué)員都會受到觸動和沖擊，有
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領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)項目——6次6天課程架構(gòu)一階段：自我認知與調(diào)整課程1：領(lǐng)導(dǎo)者角色認知單元一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，聽從指揮期望管理：溝通期望，達成共
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溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程收益】重新審視自己的領(lǐng)導(dǎo)力，找到領(lǐng)導(dǎo)行為中所存在的優(yōu)缺點理解目標(biāo)設(shè)定與工作分配的核心要義掌握溝通的底層代碼，建立為客戶服務(wù)的理念掌握五大溝通場景的溝通步驟流程，提升溝通能力【培訓(xùn)方式】最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)員當(dāng)場認知、當(dāng)場掌握，改變行為，指導(dǎo)工作實踐現(xiàn)場測評反饋：用
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《超贊領(lǐng)導(dǎo)力》（課綱）1D-2D 課時：12H
《超贊領(lǐng)導(dǎo)力》主講：紅亮老師（注：實際授課時會根據(jù)現(xiàn)場需要做出微調(diào)）【課程背景】隨著中國企業(yè)管理水平的逐漸提高，過度管理的問題也開始突顯。再加上時代的變化，很多企業(yè)管理者越來越發(fā)現(xiàn)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。管理和領(lǐng)導(dǎo)有著非常深刻的聯(lián)系，但也有著本質(zhì)的區(qū)別。在今天的管理環(huán)境中，員工越來越希望被激發(fā)，越來越希望能被領(lǐng)導(dǎo)。管理者用系統(tǒng)化的方式全面提高領(lǐng)導(dǎo)力是個迫在眉睫
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《提升組織效能的變革領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：12H
《提升組織效能的變革領(lǐng)導(dǎo)力》參考大綱主講：張毅導(dǎo)師【課程背景】組織效能是指組織實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的實際結(jié)果，在日益嚴(yán)酷的市場競爭中，組織效能的高低影響到戰(zhàn)略目標(biāo)的落地，也決定了企業(yè)是否可持續(xù)發(fā)展。新常態(tài)下的中國企業(yè)，必須實現(xiàn)管理轉(zhuǎn)型：提升組織效能，向管理系統(tǒng)要效益的目標(biāo)。而實際的情形是，80的企業(yè)變革都可能面臨失敗的挑戰(zhàn)。如何有效提升變革的成功概率？本課程通過全面
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《4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：12H
國際版權(quán)課程《4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力》升級版參考大綱主講：張毅導(dǎo)師影響團隊業(yè)績的重要因素是：由人們所構(gòu)建的團隊社會背景，未被管理的社會背景風(fēng)險很高，但這一點團隊領(lǐng)導(dǎo)者和成員們往往被蒙蔽、看不見！他們往往把管理視角放在了錯誤的地方，4D系統(tǒng)開創(chuàng)了“背景管理“理論和實戰(zhàn)法則！我將秉承“用4D打造美麗中國”的愿景，賦能更多中國的優(yōu)秀團隊！——4D國際認證導(dǎo)師、團隊教練
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《FDCL五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：12H
國際版權(quán)課程《FDCL五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?》參考大綱主講：張毅教練課程背景在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當(dāng)在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望
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從員工管理到“人心”領(lǐng)導(dǎo)——管理中奇妙的心理學(xué)效應(yīng)一、培訓(xùn)對象中高層管理者二、培訓(xùn)天數(shù)2天三、培訓(xùn)成果了解：管理心理學(xué)認識：自我潛在的特質(zhì)分析：人格特質(zhì)的行為模式驗證：人際風(fēng)格特質(zhì)與行為模式洞察：團隊成員行為潛能表現(xiàn)四、授課方式互動討論、實做實練、自我提升、案例導(dǎo)入引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、視頻播放、角色扮演五、課程特色★情景式訓(xùn)練自我覺知：解決問題最有效的方式體
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《教練領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：18H
課程名稱：《教練領(lǐng)導(dǎo)力》主講：韓穎老師18課時培訓(xùn)目的：學(xué)員通過講師的引導(dǎo),了解教練與教練技術(shù)的根本意義，以討論、演示與課堂練習(xí)等教學(xué)方法，掌握運用有效聆聽、強有力提問、觀察技能，以及PDL法則等，使學(xué)員在工作管理領(lǐng)域運用教練工具及技術(shù)完成對團隊及員工的管理，提升團隊及個人的績效，實現(xiàn)組織目標(biāo)。培訓(xùn)對象：企業(yè)中高管層管理、個人教練培訓(xùn)人數(shù)：35人以內(nèi)培訓(xùn)形式
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《教練領(lǐng)導(dǎo)力之教練技術(shù)》 課時：18H
課程名稱：《教練領(lǐng)導(dǎo)力之教練技術(shù)】》主講：韓穎老師18課時培訓(xùn)目的：學(xué)員通過講師的引導(dǎo),了解教練與教練技術(shù)的根本意義，以討論、演示與課堂練習(xí)等教學(xué)方法，掌握運用有效聆聽、強有力提問、觀察技能，以及PDL法則等，使學(xué)員在工作管理領(lǐng)域運用教練工具及技術(shù)完成對團隊及員工的管理，提升團隊及個人的績效，實現(xiàn)組織目標(biāo)。培訓(xùn)對象：企業(yè)中高管層管理、個人教練培訓(xùn)人數(shù)：35人
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課程名稱：《EI情商領(lǐng)導(dǎo)力》國際版權(quán)課程主講：韓穎老師12課時課程背景：卓越的企業(yè)必定有優(yōu)秀組織的文化背景和卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的管理職能越來越多地超越技術(shù)職能時，領(lǐng)導(dǎo)者的職場韌性與人際關(guān)系的質(zhì)量決定著他能否更好地適應(yīng)快速變化，更有效地推進自己的想法、獲得認同；同時更有效達成團隊（部門）間的協(xié)作，以支持組織的總體戰(zhàn)略的成功，而不僅僅是個別團隊的指標(biāo)達成。
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管理者的領(lǐng)導(dǎo)力樹立 課時：12H
管理者的領(lǐng)導(dǎo)力樹立講師：李豪課程簡介：《管理者的領(lǐng)導(dǎo)力樹立》課程主要針對中高層管理者樹立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在管理實戰(zhàn)工作中，將運用情景領(lǐng)導(dǎo)模型，讓贏得部屬信任和支持。課程時間：2天/（12小時）課程對象：企業(yè)基層、中層管理人員等課程收益：掌握當(dāng)前社會環(huán)境下，針對95后、00后管理特點和難點；掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理者如何領(lǐng)導(dǎo)力樹立和進行有效領(lǐng)導(dǎo)管理。課程大綱：高級管理必備
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房地產(chǎn)營銷總監(jiān)管理技能提升與領(lǐng)導(dǎo)力樹立講師：李豪課程簡介：《房地產(chǎn)營銷總監(jiān)管理技能提升與領(lǐng)導(dǎo)力樹立》課程主要針對房地產(chǎn)企業(yè)營銷中高層管理者提升的課程，本課程通過授課、互動、案例、視頻等方式的培訓(xùn)，學(xué)員理解并掌握成為一名高級管理者所要的技巧與素養(yǎng)，懂得管理員工、自我激勵和激勵員工、同事，樹立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。并掌握各種管理工具與領(lǐng)導(dǎo)模型。課程時間：2天課程對象：房地產(chǎn)
