班組長管理課程體系
車間主任班組長溝通管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 課時：12H
天基層干部訓(xùn)練營----班組日常化管理模式建設(shè)之一一、基層干部的角色認(rèn)知1.基層干部的地位和使命■基層干部是企業(yè)中基層的管理者，基層干部的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力；■基層干部是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M、安全S指標(biāo)達(dá)成直接的責(zé)任人；■基層干部的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。1.基層干部的地位和使命(續(xù))-----基層干部承上啟下的角色2.基層干部的職...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長訓(xùn)練營 課時：12H
一、班組長的角色認(rèn)知1.班組長的地位和使命■班組長是企業(yè)中基層的管理者，班組長的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力；■班組長是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M、安全S指標(biāo)達(dá)成直接的責(zé)任人；■班組長的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。1.班組長的地位和使命(續(xù))-----班組長承上啟下的角色2.班組長的職責(zé)和任務(wù)計劃協(xié)調(diào)控制組織領(lǐng)導(dǎo)3.班組長的素質(zhì)要求◇指揮家的手◇講師的...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、一線班組長的角色定位與認(rèn)我自知-什么是管理和管理者-班組管理的職責(zé)-基層管理干部的多角色轉(zhuǎn)換-管理者的必備能力模型-班組長應(yīng)有的積極思考方式-班組長應(yīng)有的職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成-班組管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)二、基層管理干部一日管理-基層管理干部日工作全貌-工作交接-早會：生產(chǎn)、人員、活動安排聯(lián)絡(luò)-生產(chǎn)確認(rèn)（型號、數(shù)量、材料、條件、品質(zhì)首檢等）-品質(zhì)巡檢及記...
講師：丁堅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章、管理與角色基本認(rèn)知：“魅力領(lǐng)導(dǎo)型”班組長一、管理的基本定義二、從“竹官理”中理解管理三、班組長的5大權(quán)利認(rèn)知四、班組長的5項使命五、班組長的9重角色六、班組長應(yīng)具備的四項條件與能力七、班組長的28個管理原則八、小組討論：我們班組應(yīng)具體加強(qiáng)哪些方面的培訓(xùn)第二章、現(xiàn)場一日現(xiàn)場管理要點(diǎn)：“專業(yè)精細(xì)型”班組長一、案例分析：現(xiàn)場管理的要點(diǎn)二、高效時間管理（管理工具...
講師：李堅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《杰出班組長-管理提升篇》 課時：1H
篇：認(rèn)知篇章、班組長的角色認(rèn)知1.管理的定義2.班組長的地位和使命3.認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色4.班組長的九重角色5.班組長的權(quán)力和管理原則第二章、班組長應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰敢喝馬桶里的水？4.不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)5.工作中應(yīng)有的九種心態(tài)第二篇技能篇第三章管理基本循環(huán)---PDCA1.如何發(fā)現(xiàn)問題i.小組研討：下屬的抱怨有哪些...
講師：李堅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：認(rèn)知篇章、班組長的角色認(rèn)知1.管理的基本定義2.從“竹官理”中理解管理3.班組長的權(quán)利認(rèn)知4.班組長的基本特征與作用5.班組長管理的特點(diǎn)6.班組長的使命7.班組長的九重角色8.班組長應(yīng)具備的能力條件9.路徑依賴法則的啟示10.班組長的工作方法11.班組長的28個管理原則第二章、班組長應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰敢喝馬桶里的水？4.不...
講師：李堅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組安全管理的全面認(rèn)識-事故的損失與安全管理現(xiàn)狀-案例：一起本不應(yīng)該發(fā)生的安全事故及其影響-別把豆包不當(dāng)干糧：班組長在安全管理管理中的重要性-班組長安全管理中的四大角色-班組長安全管理職責(zé)-班組長在安全管理中的四大誤區(qū)-什么是正確安全意識？-案例：史上牛的校長-你真把“安全”當(dāng)“”了嗎：預(yù)知危險，控制風(fēng)險第二部分：班組作業(yè)風(fēng)險的動態(tài)管理（研發(fā)：快速風(fēng)險...
講師：陳秀明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【上篇：律己篇】（職業(yè)化素養(yǎng)）項修煉：班組長職業(yè)化素養(yǎng)1、什么是職業(yè)化2、什么是班組長職業(yè)化素養(yǎng)3、企業(yè)為什么需要班組長※何謂班組，班組長4、從操作走向管理的成長秘訣5、班組長的管理職責(zé)※管事和理人兩不誤※過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的結(jié)合技巧※制度化與人性化管理的結(jié)合技巧6、班組長的角色認(rèn)知※班組長的角色定位7、班組長的5個能力※角色認(rèn)知能力※執(zhí)行力※溝通能力※發(fā)現(xiàn)...
講師：高晨云 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章、班組長一日管理1.上班前要做的事項2.上班后立即要做的事項3.上班中要處理的事項4.下班前不可疏忽的事項5.一日標(biāo)準(zhǔn)化管理6.如何開一個成功的早會第二章、如何教導(dǎo)下屬1.大榮法則2.課堂實踐：折紙船3.目前員工培訓(xùn)存在的問題點(diǎn)4.基層員工培訓(xùn)的重要性5.對培訓(xùn)的基本觀念6.培訓(xùn)常用的技巧7.操作培訓(xùn)實施步驟8.在職員工培訓(xùn)的技巧9.多能工培訓(xùn)計劃與實施第...
講師：李堅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：管理與角色基本認(rèn)知---“領(lǐng)導(dǎo)型”班組長1.管理的基本定義2.從“竹官理”中理解管理3.班組長的權(quán)利認(rèn)知4.班組長的基本特征與作用5.班組長管理的特點(diǎn)6.班組長的使命7.班組長的九重角色8.班組長應(yīng)具備的能力條件9.路徑依賴法則的啟示10.班組長的工作方法11.班組長的28個管理原則12.小組討論：我們班組應(yīng)具體加強(qiáng)哪些方面的培訓(xùn)第二章：問題發(fā)現(xiàn)、分析、...
講師：李堅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
節(jié)角色定位：樹立正確思想觀1、當(dāng)前制造企業(yè)班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2、班組長所扮演的三類角色認(rèn)知3、班組長存在的價值4、班組長做人做事四項法則5、班組長必備的四大核心能力6、班組管理的觀念改變是偉大的◆【小組互動】：木桶理論與制造企業(yè)角色分工◆【案例分析】：班組長是個什么樣的官？◆【小組互動】：班組長的角色、本色與特色第二節(jié)一日管理：做到日清日畢1、班前要準(zhǔn)...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長藍(lán)海戰(zhàn)略講師：何余雄或柳榮一、另類選擇消除：各種浪費(fèi)減少：不良品、報廢品，WIP提升：管理知識、技能創(chuàng)造：創(chuàng)新、效率、健康、和諧團(tuán)隊二、非顧客群尋找設(shè)備、研發(fā)、采購、人資、財務(wù)、品管、倉庫、業(yè)務(wù)市場、互為內(nèi)部客戶執(zhí)行N5S，擁有共同語言――工作盤點(diǎn)，工作整理整頓三、客戶買的起客戶受益并能提高生產(chǎn)力不良率下降，浪費(fèi)減少，售價降低，利潤空間維持，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)...
講師：何余雄 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、一線班組長的角色定位與認(rèn)我自知-什么是管理和管理者-班組管理的職責(zé)-基層管理干部的多角色轉(zhuǎn)換-管理者的必備能力模型-班組長應(yīng)有的積極思考方式-班組長應(yīng)有的職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成-班組管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)二、基層管理干部一日管理-基層管理干部日工作全貌-工作交接-早會：生產(chǎn)、人員、活動安排聯(lián)絡(luò)-生產(chǎn)確認(rèn)（型號、數(shù)量、材料、條件、品質(zhì)首檢等）-品質(zhì)巡檢及記...
講師：丁堅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長實操訓(xùn)練營 課時：12H
杰出班組長實操訓(xùn)練營---如何當(dāng)好班組長（2天）【課程說明】班組長在企業(yè)中的作用不言自明，如何真正提升其素質(zhì)與管理技能是我們每個企業(yè)高度觀注的事情。在自己十多年的企業(yè)管理工作中，對真正發(fā)揮班組長的作用有如下心得：班組長是技術(shù)能手，不但要將其處理技術(shù)問題的能力發(fā)揮到極致，更要讓其掌握如何控制過程、如何固化經(jīng)驗等項管理技術(shù)，要不然班組長就不是所謂基層管理者，充其...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產(chǎn)業(yè)金牌班組長 課時：3H
生產(chǎn)業(yè)金牌班組長主講：鮑羽【課時】：3天【參訓(xùn)人員】：生產(chǎn)部經(jīng)理、廠長、車間主任、班組長【課程背景】對多個企業(yè)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70％的根源在于是對班組長不滿意。在企業(yè)中，最難做的是班組長，最復(fù)雜的是班組管理，最需要提升管理能力的就是班組長，因為他們的水平是企業(yè)管理水平的瓶頸，他們不提高，高中層的水平再高，都是沒有用的，因為班組長的執(zhí)行力出現(xiàn)了問...
