智能制造課程體系

精益生產(chǎn)計(jì)劃管理與物流改善實(shí)務(wù)(智能制造第四篇:精益化流程改造,LeanThink生產(chǎn)計(jì)劃&物流供應(yīng))學(xué)習(xí)目標(biāo):1.強(qiáng)化生產(chǎn)計(jì)劃作業(yè)流程的效益,善用現(xiàn)場改善工具做好工廠物流工作。2.以現(xiàn)場生產(chǎn)計(jì)劃管理的問題分析與解決管理方式,處理工廠物流問題。3.落實(shí)工廠物流管理,將物流工作逐一改善并適度維持,保持企業(yè)競爭力。4.掌握工廠物流現(xiàn)物的動態(tài),包括采購物料、配件、...

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智能精益制造生產(chǎn)管理七大步驟(智能制造第一篇:合理化改善,精益制造LeanManufacturing)精益生產(chǎn)的課程目標(biāo):1.在精益求精的要求下產(chǎn)品的生產(chǎn)模式改變,最少投入最大產(chǎn)出。2.做到JIT即時(shí)生產(chǎn)的流程精簡,縮短生產(chǎn)周期提高市場競爭力。3.及時(shí)生產(chǎn)、應(yīng)映訂單是生產(chǎn),減少流程中的在途庫存與成品庫存風(fēng)險(xiǎn)。4.減少生產(chǎn)流程中的空間與車間面積,提高物流速度減...

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生產(chǎn)流程與技術(shù)管理:構(gòu)建精實(shí)生產(chǎn)平臺與技術(shù)改善(智能制造第二篇:現(xiàn)場數(shù)據(jù)化管理分析改善,IE工業(yè)工程量化分析)顧問講師:林文田授課時(shí)間:三天||課程題綱|單元內(nèi)容與課程重點(diǎn)|教學(xué)方法||一|精實(shí)管理下的現(xiàn)場工|重新審視生產(chǎn)流程管理原理:基于理性數(shù)據(jù)與感性經(jīng)|˙講授演練|||作:IE技術(shù)基礎(chǔ)|驗(yàn)法則|˙活動演練||||生產(chǎn)管理的內(nèi)容和追求目標(biāo):持續(xù)優(yōu)化流程與客...

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精益生產(chǎn)管理與物流改善實(shí)務(wù)(智能制造第三篇:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)&物流即時(shí)化改善,SOP&JIT)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握工廠物流現(xiàn)物的動態(tài),包括采購物料、配件、在制品、成品、廢料管理方法。2.對于現(xiàn)物的管理:定性、定量、定位(三定思維),不僅要一目了然,更要隨時(shí)保持在”管理狀態(tài)”下。3.現(xiàn)場生產(chǎn)主管人員從工廠物流管理中習(xí)得:降低庫存、減少成本、增加周轉(zhuǎn)率,縮短交貨時(shí)間,從...

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精益智能制造生產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)務(wù)(智能制造第五篇:工廠精益化生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)務(wù),LeanPMP精益項(xiàng)目實(shí)施)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造、培養(yǎng)高效力的創(chuàng)新思維與工作氛圍,減低業(yè)務(wù)流程的沖突。2.確保工作中的問題能夠得到準(zhǔn)確的界定、解決,并且擬定適宜的流程改善方案。3.進(jìn)行現(xiàn)有的業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化梳理,提高績效價(jià)值。4.引進(jìn)專業(yè)管理工具,架構(gòu)流程管理的總體策略發(fā)展方向。5.通...

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智能制造下精益TPM與點(diǎn)檢技能提升課程背景:隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷進(jìn)步,機(jī)器代替人工的時(shí)代已經(jīng)來臨,國內(nèi)外企業(yè)都在智能化和專業(yè)化這個(gè)制高點(diǎn)上競爭,設(shè)備管理一直是不被運(yùn)營管理重視的話題,它的有效運(yùn)轉(zhuǎn)效率直接決定著成本、品質(zhì)、產(chǎn)能和企業(yè)利潤,我國大部分企業(yè)的設(shè)備OEE水平達(dá)不到45,我們認(rèn)為具有很大的挖掘潛力,全面競爭的年代已經(jīng)來臨,假如你還認(rèn)為設(shè)備管理是維修工的...

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《精益智能制造實(shí)踐應(yīng)用與生產(chǎn)管理》課程大綱-1天版講師:林勝益【課程介紹】我國制造業(yè)的規(guī)模已躍居世界第一,擁有世界上最為完整的工業(yè)體系。但中國制造大而不強(qiáng),自主創(chuàng)新能力相對較弱、資源消耗大、低端產(chǎn)能過剩、高端供給明顯不足、產(chǎn)業(yè)整體仍處于全球制造業(yè)鏈條的中低端。德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命...

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制造型企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級精益智能制造講師:林勝益課程介紹在當(dāng)前國內(nèi)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和國際競爭加劇的環(huán)境下,歐美日跨國公司把先進(jìn)的高端制造業(yè)紛紛回遷,而低端的服裝,家具,鞋等勞動密集型產(chǎn)業(yè)則紛紛外遷越南,印度等東南亞國家,中國制造的轉(zhuǎn)型升級之路勢在必行。為了在世界制造業(yè)中建立競爭優(yōu)勢,結(jié)合工業(yè)4.0的全球制造業(yè)發(fā)展趨勢,實(shí)施中國2025精益智能制造是實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)國戰(zhàn)...

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中國企業(yè)精益智能制造成功之路企業(yè)精益智能制造規(guī)劃與落地課程介紹日本通過以豐田生產(chǎn)方式為代表的精益生產(chǎn)方式,在80年代時(shí)一舉趕超美國汽車業(yè),躋身世界制造強(qiáng)國之列,迄今為止,豐田汽車仍舊是利潤最高的汽車品牌商,其利潤常年超過德國大眾與美國通用之和。精益生產(chǎn)方式亦成為最佳的生產(chǎn)方式,風(fēng)靡全球。德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先,并以工業(yè)4...

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智能制造在工程機(jī)械行業(yè)的運(yùn)用培訓(xùn)課時(shí):2天課程介紹中國工程機(jī)械行業(yè)在1999年-2011年經(jīng)歷了持續(xù)地高速增長,但也經(jīng)過2012年-2016年持續(xù)近五年行業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整。我國提出“中國制造2025”這一戰(zhàn)略舉措,力爭通過10年的努力,使中國邁入制造強(qiáng)國行列,為到2045年將中國建成具有全球引領(lǐng)和影響力的制造強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“中國制造2025”的提出,對中國工...

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工業(yè)4.0與精益智能制造講師:林勝益【課程介紹】我國制造業(yè)的規(guī)模已躍居世界第一,擁有世界上最為完整的工業(yè)體系。但中國制造大而不強(qiáng),自主創(chuàng)新能力相對較弱、資源消耗大、低端產(chǎn)能過剩、高端供給明顯不足、產(chǎn)業(yè)整體仍處于全球制造業(yè)鏈條的中低端。德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正...

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工業(yè)4.0與精益智能制造培訓(xùn)課時(shí):兩天課程介紹我國制造業(yè)的規(guī)模已躍居世界第一,擁有世界上最為完整的工業(yè)體系。但中國制造大而不強(qiáng),自主創(chuàng)新能力相對較弱、資源消耗大、低端產(chǎn)能過剩、高端供給明顯不足、產(chǎn)業(yè)整體仍處于全球制造業(yè)鏈條的中低端。德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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