班組長管理課程體系
如何成為優(yōu)秀的班組長 課時(shí)：2H
如何成為優(yōu)秀的班組長【課程背景】?為什么有些班組總會拖車間的“后腿”？?為什么同樣都是班組，卻干出了不一樣的績效？?為什么現(xiàn)場同樣的問題，總是一次又一次地重復(fù)出現(xiàn)？造成浪費(fèi)？?為什么班組里的員工都愛說“兵熊熊一個，將熊熊一窩？”上述問題都說明了在班組管理中班組長的重要性。如果班組長素質(zhì)和能力不到位，將導(dǎo)致班組出問題，最終會影響到企業(yè)的產(chǎn)品線、客戶端和品牌形象...
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E-MTP一線班組長9天精華版 課時(shí)：6H
E-MTP《一線班組長管理效能與執(zhí)行力提升培訓(xùn)大系》（九天精華版課程設(shè)計(jì)方案）（課程設(shè)計(jì)：李大志博士）一．E-MTP課程源流:MTP（ManagementTrainingProgram管理培訓(xùn)計(jì)劃）是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中基層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一...
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打造金牌班組長 課時(shí)：12H
打造金牌班組長|課程背景|生產(chǎn)管理包括“人”“機(jī)”“料”“法“環(huán)”五要素，這五要素共同|||組成生產(chǎn)管理這個“木桶”，該“木桶”盛水的多少取決于桶底|||“人”、“機(jī)”“料”“法“環(huán)”這四個桶壁以及這五要素之間的嚴(yán)|||密程度。||適合行業(yè)|生產(chǎn)制造業(yè)||培訓(xùn)對象|班組長、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備主管、安全主管等中基|||層管理人員||課程特色|本課程通過深...
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班組長管理技能提升 課時(shí)：3H
講 生產(chǎn)管理基礎(chǔ)1.生產(chǎn)管理是什么2.管理循環(huán)（PDCA）3.成為合格生產(chǎn)管理者的五個必要條件4.管理溝通，減少管理中的溝通成本第二講班組長在企業(yè)管理中的作用和職業(yè)定位1.班組管理2.班組長的地位和使命3.班組長的重要作用現(xiàn)場測試：班組長的使命與職責(zé)檢查第三講 整體工作的推進(jìn)方法1.管理項(xiàng)目2.有效地推進(jìn)工作的方法3.如何編寫改善計(jì)劃及改善報(bào)告第四講 懂得發(fā)...
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講：角色認(rèn)知——兵頭將尾，責(zé)艱任重-班組長角色認(rèn)知-班組長三種定位-班組長工作職責(zé)-班組長素質(zhì)要求-班組長勝任能力模型-班組長領(lǐng)導(dǎo)力要求-班組長領(lǐng)導(dǎo)力三項(xiàng)修煉第二講：目標(biāo)明確——聚焦目標(biāo)，預(yù)算到位-背好自己的“猴子”-兩書一表-目標(biāo)管理“三步曲”-目標(biāo)制定依據(jù)“三情”-目標(biāo)制定程序-目標(biāo)制定工具-目標(biāo)制定案例-目標(biāo)分解原則第三講：執(zhí)行到位——迅速反應(yīng)，馬上行...
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部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、基層干部對自己的角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識3、一線主管的作用及職責(zé)4、領(lǐng)導(dǎo)和員工對基層干部的期望5、新上任干部應(yīng)注意的事項(xiàng)6、案例：班組長的作用認(rèn)知第二部分：車間班組現(xiàn)場管理 1、現(xiàn)場管理的含義、對象和范圍2、現(xiàn)場管理應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求3、現(xiàn)場管理不良案例分析4、如何規(guī)劃現(xiàn)場5、做好現(xiàn)場定置管理的要點(diǎn)...
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打造高績效班組—卓越班組長特訓(xùn) 課時(shí)：1H
一、現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)1、班組長1日工作全貌2、工作交接3、早會：生產(chǎn)、人員、活動安排及聯(lián)絡(luò)4、生產(chǎn)確認(rèn),計(jì)劃執(zhí)行5、品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)6、5M1E變化點(diǎn)把握7、預(yù)見性地主動對應(yīng)8、交流、聯(lián)絡(luò)與工作協(xié)調(diào)9、報(bào)表填寫10、當(dāng)日工作總結(jié)二、質(zhì)量管控技能1、質(zhì)量意識：產(chǎn)品質(zhì)量企業(yè)的生命，是源動力2、質(zhì)量管理核心是預(yù)防3、零缺陷的質(zhì)量管理模式三、班組設(shè)備管理1、設(shè)備的日常...
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單元現(xiàn)代企業(yè)管理對班組長提出的新要求?新經(jīng)濟(jì)時(shí)代班組管理人才必備的10項(xiàng)能力?班組創(chuàng)新管理的重要意義?電力企業(yè)班組創(chuàng)新能力解析?加強(qiáng)隨需應(yīng)變能力要做哪些轉(zhuǎn)變?德魯克對創(chuàng)新的定義第二單元新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存模式—創(chuàng)新型組織?創(chuàng)新型組織出現(xiàn)的歷史必然性?創(chuàng)新型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)談創(chuàng)新?激烈的市場競爭要求我們走創(chuàng)新發(fā)展的路子?企業(yè)進(jìn)行體制改革的步伐要求我們不斷創(chuàng)新?加強(qiáng)智能電網(wǎng)...
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一線班組長管理效能與執(zhí)行力提升培訓(xùn)大系 課時(shí)：12H
《一線班組長的職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)化精神提升》課時(shí)：2天研究表明：產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場發(fā)生，90的問題源于班組現(xiàn)場管理，因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著管理的效率和競爭力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的班組長不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，需要較高的管理與溝通藝術(shù)。要成為優(yōu)秀的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須正視這...
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項(xiàng)修煉：角色認(rèn)知——兵頭將尾，責(zé)艱任重sup2;班組長角色認(rèn)知sup2;班組長兩種定位sup2;班組長工作職責(zé)sup2;班組長能力要求sup2;如何成為一名受上司歡迎的部屬sup2;如何成為一名受部屬尊重的上司第二項(xiàng)修煉：目標(biāo)明確——聚焦目標(biāo)，預(yù)算到位sup2;背好自己的“猴子”sup2;兩書一表sup2;目標(biāo)管理“三步曲”sup2;目標(biāo)制定“五要素”sup...
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《金牌班組長》 課時(shí)：12H
《金牌班組長》培訓(xùn)方案第一部分：培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)一、課程背景班組是企業(yè)中最小的生產(chǎn)運(yùn)營單位，班組長作為企業(yè)最小生產(chǎn)運(yùn)營單位的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾——企業(yè)最基層的管理者。他們數(shù)量龐大，在企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)運(yùn)營中承載著至關(guān)重要的職能，他們是企業(yè)決策堅(jiān)定的執(zhí)行者，是企業(yè)承上啟下的中樞，是員工聯(lián)系公司的紐帶，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最直接的組織者和勞動者，是核心技術(shù)骨干，更是業(yè)務(wù)上的...
講師：杜良鵬在線咨詢下載需求表
《班組長安全管理技能提升》 課時(shí)：12H
班組長安全管理技能提升課程背景：克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?！痹?jīng)的：深圳山體滑坡、河南養(yǎng)老院火災(zāi)、臺灣及浙江游樂設(shè)施事故、石油輸油管道的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故、昆山工廠的粉塵爆炸、吉林寶源豐禽業(yè)有限公司（禽類加工廠）火災(zāi)、深圳...
講師：張習(xí)寧在線咨詢下載需求表
班組長管理技能提升大綱主講:張進(jìn)忠第一講??班組長在企業(yè)管理中的作用1．引言2．班組長的地位和使命3．班組長的重要作用?第二講??班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)1．班組長的管理水平現(xiàn)狀2．角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析3．成就動機(jī)4．技能要求第三講??精益班組建設(shè)1．精益班組的定義和要求2．如何組建班組3．如何進(jìn)行數(shù)據(jù)管理—揭示板4．如何激發(fā)員工的活性第四講如何做計(jì)...
講師：張進(jìn)忠在線咨詢下載需求表
講班組長在企業(yè)管理中的作用1．引言2．班組長的地位和使命3．班組長的重要作用第二講班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)1．班組長的管理水平現(xiàn)狀2．角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析3．成就動機(jī)4．技能要求第三講如何組織生產(chǎn)（上）1．班前會（早會）2．班前會的目的3．班前會的作用4.班前會的內(nèi)容5．班前會組織形式6．如何在班會上激勵員工7．班前會的實(shí)施要點(diǎn)8．班前會的注意事項(xiàng)9...
講師：張進(jìn)忠在線咨詢下載需求表
《基層管理者（班組長）的五項(xiàng)修煉》 課時(shí)：6H
基層管理者（班組長）的五項(xiàng)修煉課程背景：在高層、中層、基層管理者的三級管理體系中，基層管理者是戰(zhàn)略執(zhí)行落地的管理終端，承載著全行績效落地的重則大任，是企業(yè)的管理基石?；鶎庸芾碚咦鳛椤氨^將尾”，能力素質(zhì)要求較高，既要求具有一定的團(tuán)隊(duì)管理能力，同時(shí)也要求具有較高的專業(yè)水準(zhǔn)；既要求具有一定的理論水平，而且通常也要承擔(dān)一定的一線營銷、服務(wù)等職能。一個管理者無論身處...
