班組長(zhǎng)管理課程體系
《如何成為杰出的班組長(zhǎng)》 課時(shí)：12H
《如何成為杰出的班組長(zhǎng)》1.課程特色：※針對(duì)班組長(zhǎng)所需具備的基本觀念、管理技能，作最完美的整合。※培養(yǎng)班組長(zhǎng)的執(zhí)行力使其對(duì)職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn)，啟發(fā)其積極、主動(dòng)的管理意識(shí)，成為能自主管理的行動(dòng)實(shí)踐者?！_認(rèn)識(shí)自身角色，提高處理人際關(guān)系的能力，全面履行班組長(zhǎng)的管理職責(zé)?！陨a(chǎn)管理業(yè)務(wù)流程為基點(diǎn)，將企業(yè)資源充分利用，以降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，追...
講師：陳錦河在線咨詢下載需求表
班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練TrainingWithinIndustry班組長(zhǎng)是企業(yè)財(cái)富創(chuàng)造的直接推動(dòng)者，他們的工作動(dòng)力，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用,班組長(zhǎng)工作能力的高低、工作方法的科學(xué)與否、工作技巧的適當(dāng)與否，與現(xiàn)場(chǎng)的正常運(yùn)作息息相關(guān)；因此班組長(zhǎng)培養(yǎng)的重要性不言而喻。壹、課程目的：使班組長(zhǎng)了解其在公司組織中的職責(zé)，提升班組長(zhǎng)的管理能力、培育部屬能力、解決問(wèn)...
講師：陳錦河在線咨詢下載需求表
2-1.班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練(TWI-制造業(yè))-12hr 課時(shí)：12H
班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練TrainingWithinIndustry班組長(zhǎng)是企業(yè)財(cái)富創(chuàng)造的直接推動(dòng)者，他們的工作動(dòng)力，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用,班組長(zhǎng)工作能力的高低、工作方法的科學(xué)與否、工作技巧的適當(dāng)與否，與現(xiàn)場(chǎng)的正常運(yùn)作息息相關(guān)；因此班組長(zhǎng)培養(yǎng)的重要性不言而喻。壹、課程目的：使班組長(zhǎng)了解其在公司組織中的職責(zé)，提升班組長(zhǎng)的管理能力、培育部屬能力、解決問(wèn)...
講師：陳錦河在線咨詢下載需求表
4.現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)應(yīng)掌握的日常管理技能生產(chǎn)準(zhǔn)備管理晨會(huì)管理標(biāo)準(zhǔn)化管理問(wèn)題改善管理戴明循環(huán)管理QC七大手法5S管理5.班組長(zhǎng)自我成長(zhǎng)與提升如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)懂得掌握表現(xiàn)要有危機(jī)意識(shí)做好自我時(shí)間管理做好職業(yè)生涯規(guī)劃自我塑造與提升的十個(gè)方法1.班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度與觀念對(duì)工作的意義與特性的認(rèn)知工作中的自我分析與要求班組長(zhǎng)應(yīng)有的精神準(zhǔn)備對(duì)企業(yè)的正確認(rèn)知2.班組長(zhǎng)的角色...
講師：陳榮欽在線咨詢下載需求表
第一天第二天一、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理知識(shí)1.企業(yè)面臨的壓力與因應(yīng)之道2.管理理論的發(fā)展－權(quán)變管理3.管理的要素與目標(biāo)4.管理的四大循環(huán)5.管理者的任務(wù)6.管理者的核心價(jià)值(執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力)7.案例探討二、班組長(zhǎng)的角色與職責(zé)1.管理的階層與職責(zé)2.班組長(zhǎng)的角色與自我認(rèn)知3.班組長(zhǎng)的五種類型4.班組長(zhǎng)必備的知識(shí)與技能5.如何開(kāi)展管理工作三、班組長(zhǎng)處理工作關(guān)...
講師：陳錦河在線咨詢下載需求表
第一天第二天一、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理知識(shí)1.企業(yè)面臨的壓力與因應(yīng)之道2.管理理論的發(fā)展－權(quán)變管理3.管理的要素與目標(biāo)4.管理的四大循環(huán)5.管理者的任務(wù)6.管理者的核心價(jià)值(執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力)7.案例探討二、班組長(zhǎng)的角色與職責(zé)1.管理的階層與職責(zé)2.班組長(zhǎng)的角色與自我認(rèn)知3.班組長(zhǎng)的五種類型4.班組長(zhǎng)必備的知識(shí)與技能5.如何開(kāi)展管理工作三、班組長(zhǎng)處理工作關(guān)...
