班組長管理課程體系
班組長的五項修煉 內(nèi)訓(xùn) 課時：12H
天8：3010：00項修煉《班組長的角色定位》管理的定義：班組長的定位及六大內(nèi)傷班組長的基本要求及特殊要求案例1：如何做好制度管理和親情管理案例2：班組長如何當(dāng)好“兵頭將尾”10：1511：30班組長的五個好習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)眼里的好班組長6、部屬眼里的好班組長案例3：如何幫助下屬解決困難13：3015：00班組長管理能力測試及點評全情景模擬考試15：1516：30實...
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如何成為優(yōu)秀的班組長 內(nèi)訓(xùn) 課時：12H
天時間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(常見的五種班組長分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自...
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知己知彼，百戰(zhàn)百勝部分：角色和職責(zé)--兵頭篇1、班組長的角色認(rèn)知2、班組長管理困惑◇《劉班長的困惑》3、從技術(shù)走向管理◇《視頻：鷹之重生》4、班組長的3大職責(zé)◇《視頻：亮劍精神》◇《視頻：士兵突擊》5、班組長的10項任務(wù)◇案例:《忙碌的小馬》6、班組長的6大角色7、員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、班組長的一日管理：◇《時間去哪兒啦》角色認(rèn)識，讓班組長...
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天龍一部：知己知彼，百戰(zhàn)百勝部分：角色和職責(zé)--兵頭篇1、班組長的角色認(rèn)知2、班組長管理困惑◇《劉班長的困惑》3、從技術(shù)走向管理◇《視頻：鷹之重生》4、班組長的3大職責(zé)◇《視頻：亮劍精神》◇《視頻：士兵突擊》5、班組長的10項任務(wù)◇案例:《忙碌的小馬》6、班組長的6大角色7、員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、班組長的一日管理：◇《時間去哪兒啦》角色認(rèn)識...
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時間內(nèi)容方法目的部分：從優(yōu)秀走向卓越-班組長角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分、管理的五項內(nèi)容歐美、日本、中國管理文化比較四種人格類型的管理干部班組長車間主管的地位、職能和管理特點講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責(zé)。第二部分：班組長勝任力提升的技巧對世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色四...
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高效能班組長風(fēng)暴訓(xùn)練營課程背景：郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個團隊的時候就顯得力不從心，導(dǎo)致團隊效...
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《金牌班組長能力提升訓(xùn)練》（2天版） 課時：12H
金牌班組長綜合能力提升訓(xùn)練課程背景：郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話，縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位，縣治理好了，國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個團隊的時候就顯得力不從心，導(dǎo)致團...
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《現(xiàn)場班組長管理技能提升實務(wù)》 課時：18H
現(xiàn)場班組長管理技能提升實務(wù)——火車跑得快，全靠車頭帶課程背景：班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟運行目標(biāo)都要經(jīng)過層層分解最后落實到班組。因此，只有所有班組都能出色地完成本班組的各項工作，并且積極地同各兄弟班組大力協(xié)作，企業(yè)才能最后實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗之目的，從而真正達到企業(yè)的各項經(jīng)營目標(biāo)。班組這個企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)...
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卓越班組長綜合管理技能提升主講：魯鵬|課程模塊|內(nèi)容大綱||第一節(jié)|1.當(dāng)前班組人員面臨的機遇與挑戰(zhàn)||角色定位：明確要做什么|2.班組長所扮演的三類角色認(rèn)知|||3.班組長存在的價值|||4.班組長做人做事四項法則|||5.班組長必備的四大核心能力|||6．班組管理的觀念改變是偉大的|||◆【小組互動】：木桶理論與企業(yè)角色分工|||◆【案例分析】：班組長是...
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[pic]《決戰(zhàn)現(xiàn)場層——現(xiàn)場班組長技能提升》主講:魯鵬[pic]2天（12H）課程內(nèi)容設(shè)計|課程模塊|課程大綱||第一節(jié)|【章節(jié)要點】||角色定位：明確|1.班組長的責(zé)任與意識||要做什么|2.班組長所扮演的三類角色認(rèn)知|||3.班組長存在的價值|||4.班組長做人做事四項法則|||5.班組長必備的四大核心能力|||6、班組管理的觀念改變是偉大的|||【案...
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金牌車間主管及班組長實戰(zhàn)能力訓(xùn)練 課時：18H
金牌車間主管及班組長實戰(zhàn)能力訓(xùn)練主講：魯鵬（課程時間：3天）課程背景：在占世界四分之一人口的大國—中國來說，制造業(yè)在未來的幾十年中還是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。在今天“中國制造”已被全世界所矚目但同時也面臨非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國內(nèi)大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界經(jīng)濟發(fā)展的要求，特別是在目前全球金融危機的沖擊下，中國大部份管理不善的企業(yè)面臨嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。特別是生產(chǎn)現(xiàn)場...
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金牌班組長管理能力提升主講:魯鵬|課程模塊|內(nèi)容大綱||第一章班組長綜合管理||第一節(jié)|1、當(dāng)前電廠班組人員面臨的機遇與挑戰(zhàn)||明確定位，觀念轉(zhuǎn)變|2、班組長所扮演的三類角色認(rèn)知|||3、班組長存在的價值|||4、班組長做人做事四項法則|||5、班組長必備的四大核心能力|||6、班組管理的觀念改變是偉大的|||◆小組互動：電力企業(yè)需要什么樣的班組長|||◆小...
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第一天杰出班組長訓(xùn)練營----班組日?；芾砟Ｊ浇ㄔO(shè)之一主講:魯鵬課程對象：廠長、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、班組長課程背景：21世紀(jì)，中國是世界上最大的生產(chǎn)制造國，您將會看到到處都是工廠。制造業(yè)的春天即將來臨了。在制造業(yè)中能夠獨領(lǐng)風(fēng)騷的人就是企業(yè)的基層干部?；鶎痈刹繉⒊蔀槠髽I(yè)重要的資源被重視。然而，目前基層干部的能力與經(jīng)驗還存在不足，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。課程時...
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對象：班組長課題：《夯實企業(yè)基層——做一名優(yōu)秀的班組長》主講:魯鵬|課程內(nèi)容|課程大綱||模塊一從內(nèi)提升班組長綜合素養(yǎng)||第一節(jié)|班組長所扮演的三類角色認(rèn)知||角色定位，明確自我|班組長存在的價值|||班組長做人做事四項法則|||班組長必備的四大核心能力|||班組管理的觀念改變是偉大的|||◆【小組互動】：木桶理論與電力企業(yè)角色分工|||◆【案例分析】：班組...
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電信班組長卓越班組長管理技能提升 課時：12H
電信班組長卓越班組長管理技能提升主講：魯鵬（12H）前言電信人力管理創(chuàng)先理念一、電信企業(yè)人力管理現(xiàn)狀二、開展分類管理1、注重管理人才素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平2、緊跟新技術(shù)發(fā)展腳步，提高專業(yè)人才技術(shù)含量3、繼續(xù)創(chuàng)新員工培訓(xùn)模式4、健全仿真培訓(xùn)監(jiān)督制度，加大培訓(xùn)力度5、全方位人力管理，針對性特色培訓(xùn)三、構(gòu)筑育人“搖籃”第一節(jié)角色定位：樹立正確思想觀1、當(dāng)前電信班組...
