中層管理課程體系
溝通---花有三說巧說為上 練習(xí)聽、說、討論過程中的技巧 上級講話怎樣聽才容易懂并作對事兒 怎樣說下級易懂且能作對事兒 把握討論要點、學(xué)會在眾人面前“推銷”自己的觀點 利用文字表達自己的思想 激勵員工---錢不是萬能的 介紹四個激勵的理論 避免走入激勵的誤區(qū) 了解激勵知識型工作的原則 學(xué)會不用錢也要激勵員工的方法 領(lǐng)導(dǎo)力---領(lǐng)導(dǎo)無...
講師：王傳璐 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：從業(yè)務(wù)骨干到新任經(jīng)理人 一、我是誰？我要到哪里去？ 1、新任經(jīng)理人的角色定位 2、新任經(jīng)理人的關(guān)鍵職責(zé) 3、新任經(jīng)理的六種死法 二、什么是管理 1、從日常生活看管理 2、管理的本質(zhì)是什么 3、管理的四項關(guān)鍵職能 三、什么是管理者 1、管理者與經(jīng)理人 2、經(jīng)理人的五級進階 3、經(jīng)理人成功的關(guān)鍵因素：崗位、團隊和自身因素 第二...
講師：王傳利 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一：中層經(jīng)理溝通攻略 1．為什么溝通而不通 2．溝通的原理 3．溝通的障礙 4．有效溝通的技巧 5．溝通的三個環(huán)節(jié) 6．如何與上司溝通 7．如何與平級溝通 8．如何與下屬溝通 9．會議溝通 模塊二：解決問題的能力 1．思考的原理與方法 2．問題的類型 3．分析問題的方法 4．解決問題的三忌 5．解決問題的三問 模塊三：...
講師：程錢都 咨詢電話：010-82593357下載需求表
小故事：大啟示—你是在建什么？一、管理的意義二、管理者的角色與功能1、承上2、起下3、平衡三、管理者與被管理者1、我們心目中期待的上司給管理者畫像2、我們心目中期望的下屬給下屬畫像四、管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識1、建立工作的理念---使命感1）工作價值感2）一份有意義的感覺3）理念決定一切4）心智模式的轉(zhuǎn)變5）我為什么愿意擔(dān)任主管的職務(wù)2、達成的意愿---決心...
講師：許雪青 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講自我管理一、提升人格魅力1、自信的本質(zhì)與養(yǎng)成方法2、激情的本質(zhì)與養(yǎng)成方法3、堅韌的本質(zhì)與養(yǎng)成方法4、包容的本質(zhì)與養(yǎng)成方法5、職場規(guī)則與五星法則二、定位自我角色1、中高級經(jīng)理人的尷尬境遇2、中高級經(jīng)理人常犯的四大定位錯誤3、中高級經(jīng)理人應(yīng)回歸的四大角色認知三、保持主動積極1、主動積極與被動消極的本質(zhì)差異及主要行為表現(xiàn)2、走向主動積極步：跳出三大思維陷阱3、走...
講師：黃宏山 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元一：角色認知——成功自我管理的前提一、中層管理者的五大角色二、中層管理者的角色錯位三、下屬眼中的上司四、學(xué)會與上司相處的六大原則五、學(xué)會與同事相處的原則與方法六、學(xué)會對制度負責(zé)七、中層管理者的“三個境界”單元二：管理解讀——成功自我管理的基礎(chǔ)一、“管理”內(nèi)涵導(dǎo)航二、不同層級管理者的技能定位三、不同層級管理者的工作側(cè)重點單元三：管理意識——成功自我管理的核...
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：前言 1．在差距中看中層的重要性 2．企業(yè)現(xiàn)在與未來的三大強敵 3．生產(chǎn)企業(yè)成功中層所應(yīng)具備的素質(zhì)與技能 第二講：生產(chǎn)型企業(yè)生產(chǎn)管理概述 1．企業(yè)基業(yè)長青要做好三方面工作； 2．生產(chǎn)部門要企業(yè)行為中的地位； 3．生產(chǎn)部門管理模型； 4．制程指標(biāo)循環(huán)圖—職責(zé)/使命； 5．造就危機感—警鐘長鳴； 第三講：MBO與KPI在生產(chǎn)管理中的應(yīng)...
講師：王傳利 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（MTP）中層管理才能提升訓(xùn)練 課時：12H
（MTP）中層管理才能提升訓(xùn)練課程背景：管理才能提升訓(xùn)練課程。是有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。訓(xùn)練中內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以Howtodoit為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此管理才能培訓(xùn)是讓學(xué)員快速掌握實戰(zhàn)重點,也是訓(xùn)練的設(shè)計精神。課程目標(biāo)：◇了解管理...
講師：邱柏森 咨詢電話：010-82593357下載需求表
做一名不可替代的中層干部 課時：12H
做一名不可替代的中層干部---提升中層實用技能課程目標(biāo)學(xué)習(xí)中層實用技能、大幅改善企業(yè)績效課程針對一個完整的企業(yè)中層管理團隊，包括各級中干和骨干員工課程特點提煉中層干部實際工作中的細節(jié)，在課堂中研討并且演練授課形式互動式教學(xué)、啟發(fā)式講授課程時長2天的課程供計12小時課程收益---理論系統(tǒng)全面、案例源于實戰(zhàn)、討論關(guān)注實踐-開局做到穩(wěn)妥、干凈、利落，要給大家新人新...
講師：陳平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造學(xué)習(xí)型組織-王進華 課時：6H
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)引題為什么大多企業(yè)的壽命都很短？第一講企業(yè)為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織？1、什么是學(xué)習(xí)型組織（兩種含義的解讀）2、對企業(yè)來說，學(xué)習(xí)力的競爭是終極競爭（1）學(xué)習(xí)是組織的一項基本職能；思考：我們企業(yè)到底在生產(chǎn)什么？（2）學(xué)習(xí)速度必須大于或等于企業(yè)發(fā)展速度案例：魯冠球為什么可以成為農(nóng)民企業(yè)家的常青樹；3、對員工來說，學(xué)習(xí)是實現(xiàn)自我價值根本需求；學(xué)習(xí)是一種工...
講師：王進華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理才能訓(xùn)練-楊波 課時：12H
課程背景：隨MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)架構(gòu)綜...
講師：楊波 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者七大領(lǐng)導(dǎo)核心技能 課時：12H
（小班授課20-30人，適用內(nèi)訓(xùn)）（1-2天）課程目標(biāo)中層管理者在企業(yè)經(jīng)營過程中發(fā)揮著承上啟下的關(guān)鍵性作用，講師基于優(yōu)秀的中層管理者的勝任素質(zhì)模型，對參訓(xùn)者進行意識和行為兩個層面的培訓(xùn)分享；重點培養(yǎng)參訓(xùn)者的目標(biāo)管理、大局觀念、帶領(lǐng)團隊、高效執(zhí)行、激勵下屬、溝通技巧六大核心能力。這六大核心能力是決定中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力水平的關(guān)鍵性指標(biāo)，課程通過對參訓(xùn)者意識的影響和...
講師：寇家倫 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者的員工輔導(dǎo)技巧 課時：6H
中層管理者的員工輔導(dǎo)技巧【課程背景】著名管理大師彼得.德魯克在他最后一本著作中提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰(zhàn)就是如何提升知識性員工的勞動生產(chǎn)率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同，他們更具備主觀能動性，有更多的選擇機會，他們更關(guān)注自己的成長和收獲,管理者需要用新的視角和思路面對他們。在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，...
講師：楊明宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者管理技能訓(xùn)練 課時：12H
中層管理者管理技能訓(xùn)練課程背景：中層管理者是企業(yè)的脊柱，在企業(yè)中肩負重要的作用，他們的行為不僅決定企業(yè)效率的高低，甚至是生死。在競爭日益激烈的今天，中層管理者需要改變粗放的管理為精細管理，系統(tǒng)地掌握管理理論與方法，將人放在管理的工作中心，努力提高員工的素質(zhì)、激發(fā)員工的主觀能動性，降低組織中的無效行為，提高組織的工作效率與效益。本課程將提升管理者管理人的技巧為...
講師：楊明宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何打造強大的中層管理團隊 課時：12H
如何打造強大的中層管理團隊第一節(jié)前 言一變革中的中層應(yīng)變二斷裂的中層三中層的角色定位（一）管人勝過管事（二）專業(yè)帶頭人與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)者（三）規(guī)范化管理的推進者（四）下屬的行為監(jiān)控者（五）部門項目發(fā)展的建議者第二節(jié)思路決定出路一正確的自我認知（一）要有正確的責(zé)任觀經(jīng)營者意識（二）經(jīng)理與員工是不一樣的（三）三個警惕：1.金錢思維；2.獨木橋式的管理方法；3.人治代替...
