領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者課程精髓：1.領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢想，并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性，并有效激勵與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。3.領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律，用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。4.極大的提高團(tuán)隊的總體績效和大幅度提高團(tuán)隊凝聚力。5.學(xué)會溝通協(xié)作，掌握團(tuán)隊沖突的處理方法與技巧。6.幫助學(xué)員通過制度與文化
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《國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧與自我提升修煉》【課程目的】1、理解文化力量及易經(jīng)對我們思維結(jié)構(gòu)的塑造和影響2、利用國學(xué)智慧提升團(tuán)隊負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)能力3、學(xué)會在不同時空中靈活運用國學(xué)管理智慧提升能力4、熟悉并選擇某一項最適合自己的修行法門進(jìn)行自我修煉【課程內(nèi)容】每個民族都有自己的文化，我們的性格也是由我們的國學(xué)屬性塑造和決定的，國學(xué)是指中國歷代的文化傳承和學(xué)術(shù)記載，包括中國古代
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《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者課程精髓：1.領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢想，并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性，并有效激勵與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。3.領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律，用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。4.極大的提高團(tuán)隊的總體績效和大幅度提高團(tuán)隊凝聚力。5.學(xué)會溝通協(xié)作，掌握團(tuán)隊沖突的處理方法與技巧。6.幫助學(xué)員通過制度
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《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》2天 課時：12H
高情商領(lǐng)導(dǎo)力【課程目的】1、提高團(tuán)隊凝聚力與執(zhí)行力2、提升團(tuán)隊負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)能力3、學(xué)會團(tuán)隊建設(shè)中的高情商溝通【課程內(nèi)容】領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿望目標(biāo)去努力奮斗的藝術(shù)，也就是管理者的情商能力，只會使用管理力（權(quán)力）的人，不可能打造出高績效的團(tuán)隊，而只有領(lǐng)導(dǎo)力，沒有管理力的人，也不能使管理職能得到充分發(fā)揮，可以說，二者缺一不可。情商即EQ，是一個人認(rèn)知、控
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紅色戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
紅色戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力主講：王京剛博士（1天）課程背景：在當(dāng)今社會，細(xì)節(jié)的把握往往決定了事情的成敗，而戰(zhàn)略思維則是決定領(lǐng)導(dǎo)者在商場、戰(zhàn)場等各個領(lǐng)域能否取得成功的關(guān)鍵因素。王京剛博士在其講座中，深入淺出地闡述了這一觀點。只有具備高超的戰(zhàn)略思維能力的領(lǐng)導(dǎo)者，才能審時度勢，做出符合當(dāng)前形勢的正確決策。教員是中國當(dāng)代歷史的超人，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會他高超的戰(zhàn)略指揮藝術(shù)，無論在商場還是
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紅色組織領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
紅色組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對象：黨政機(jī)關(guān)、央國企管理干部時間：1天（6小時）課程內(nèi)容：一、綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景綱領(lǐng)，是一個組織的基礎(chǔ)，它以最簡潔的方式，描述了一個組織的未來目標(biāo)、歷史使命以及核心價值。它為組織提供了一個明確的方向，讓每一個成員都能夠清楚地理解他們的使命和目標(biāo)。綱領(lǐng)的重要性在于，它回答了三個關(guān)鍵的問題：我們追求什么？我們?yōu)檎l追求？我們?nèi)绾巫非螅窟@三
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新長征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代，一支軍隊穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬五千里的跋涉，在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩！沒有根據(jù)地，甚至也沒有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強了多少倍的敵人！然而，這支軍隊在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下，像一只不死鳥一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國！而今，
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新長征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代，一支軍隊穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬五千里的跋涉，在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩！沒有根據(jù)地，甚至也沒有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強了多少倍的敵人！然而，這支軍隊在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下，像一只不死鳥一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國！而今，
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變革領(lǐng)導(dǎo)力開啟企業(yè)成長的第二曲線【主講老師】王一名：戰(zhàn)略-執(zhí)行力實戰(zhàn)專家【課程受眾】中高級管理人員【課程時間】6小時【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體，只有學(xué)員打開了心門，才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求：幽默風(fēng)趣、氣氛活躍、互動性強。2、有料——形式
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《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》2天 課時：12H
政治路線確定后，干部就是決定因素——毛澤東賦能領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)工具+實戰(zhàn)案例+實戰(zhàn)訓(xùn)練=轉(zhuǎn)變態(tài)度+掌握方法+提升業(yè)績【主講老師】王一名：戰(zhàn)略-執(zhí)行力實戰(zhàn)專家【課程受眾】企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)【課程時間】2天（12小時）【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體，只有學(xué)員打開了心
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塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時：18H
《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱一、課程背景（目標(biāo)及挑戰(zhàn)）一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊伍的建設(shè)，特別是中高層領(lǐng)導(dǎo)隊伍的培養(yǎng)。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的今天，有些領(lǐng)導(dǎo)者在自我管理、績效改善、運營管控、團(tuán)隊管理的過程中，常常會出現(xiàn)或遇到以下問題或現(xiàn)象：◆有的問題強調(diào)通多次卻還在出現(xiàn)，制定的計劃總是不能有效達(dá)成？◆團(tuán)隊之間不能有效的配合，經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋冤的現(xiàn)象？
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戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程執(zhí)行力：企業(yè)不能不長期重視的問題為什么策略雷同，績效卻大不相同？為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此的蒼白？為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如此的無助？為什么思路不錯、做起來就錯了？說得對卻做不對？為什么激勵大會，員工聽聽感動，想想激動，回去不動？為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢？為什么經(jīng)理人變成了“思想家”，而業(yè)
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中國共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力推演與借鑒沙盤模擬課程本版本適用年限：2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】328930077470授課形式：案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗—Game沙盤推演—Test影音資料—Video教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：中高層管理者；集團(tuán)職能
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戰(zhàn)國七雄沙盤模擬【沙盤介紹】西周末年，昏庸的周幽王為了博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出烽火戲諸侯的鬧劇。然而，當(dāng)少數(shù)民族犬戎進(jìn)攻西周再起烽火時，諸侯無人來援，周幽王被殺，西周衰落，自此，歷史進(jìn)入了戰(zhàn)國時代?，F(xiàn)場學(xué)員將分組模擬當(dāng)時的七國諸侯，各組員將分別擔(dān)任國君、丞相、將軍、使臣等角色，通過5-10輪左右的國家建設(shè)、國力競爭以及結(jié)盟。共同來演繹國家的強盛興衰
