領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力——激活團(tuán)隊的八大引擎》又叫《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力賦能銀行轉(zhuǎn)型》課程背景：VUCA時代，為更加靈敏高效的應(yīng)對變化，傳統(tǒng)科層式組織開始扁平化與小團(tuán)隊化，賦予小團(tuán)隊更大的自主權(quán)。管理變革，就是將大型組織拆解成為無數(shù)小型的賦能型團(tuán)隊，授權(quán)賦能基層團(tuán)隊，激發(fā)小團(tuán)隊的主觀能動性，打造敏捷高效適應(yīng)環(huán)境的團(tuán)隊。本課程題目也可以用于《打造高效團(tuán)隊》、《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》、《從技
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《引爆新勢力：代際領(lǐng)導(dǎo)力賦能銀行新生代》——代際領(lǐng)導(dǎo)力：用新生代思維領(lǐng)導(dǎo)新生代【培訓(xùn)目標(biāo)】了解和掌握新生代員工的特點新生代特點的多維度深層次分析（政策，家庭，成長環(huán)境，同伴等等）；參與式管理：讓管理者清晰掌握新生代員工職場需求嗨點和職場痛點；激勵留人：讓新生代管理者有效運用七種非物質(zhì)激勵調(diào)動新生代員工斗志和團(tuán)隊歸屬感；【培訓(xùn)特色】趣味性：建立?樂在其中的體驗
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ChatGPT與數(shù)字化時代領(lǐng)導(dǎo)力（破冰互動）主訓(xùn)：馬兆林【課程背景】隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速，企業(yè)內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境都面臨巨大變化，需要企業(yè)能夠快速突破經(jīng)營和迭代創(chuàng)新、敏捷應(yīng)對市場變化。組織模式的變革重新定義了數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的領(lǐng)導(dǎo)模式。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從主動的管理變革，轉(zhuǎn)向主動的擁抱顛覆?！菊n程收益】解析數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的新要求、關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)能力模型【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)
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《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：6H
《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》主講：馬兆林【課程背景】隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速，企業(yè)內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境都面臨巨大變化，需要企業(yè)能夠快速突破經(jīng)營和迭代創(chuàng)新、敏捷應(yīng)對市場變化，同時能夠承擔(dān)風(fēng)險和實現(xiàn)更高效的運營，以用戶為中心，不斷提升用戶忠誠度與滿意度，并充分賦能團(tuán)隊。數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力不是對傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的顛覆，而是在此基礎(chǔ)上，結(jié)合數(shù)字化戰(zhàn)略與管理需求，進(jìn)行迭代、優(yōu)化與升級。組織模式的變革重
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《認(rèn)知管理，成就團(tuán)隊》——中基層管理者角色轉(zhuǎn)換與領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建課程大綱課程背景：?企業(yè)的競爭就是人才的競爭，企業(yè)管理的競爭就是中基層管理人才的競爭；?多數(shù)企業(yè)的中層管理者，尤其是新任的經(jīng)理、主管，多數(shù)是從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換、晉升為主管經(jīng)理的，他們往往對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位，進(jìn)而開展管理工作片面而被動，低效而教條，沒有真正把組織賦予的管理責(zé)任有效擔(dān)當(dāng)起來；?多
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領(lǐng)導(dǎo)者“外王內(nèi)圣”修煉——國學(xué)智慧的領(lǐng)導(dǎo)力修習(xí)與提升【課程概述】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、
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《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：6H
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》大綱我們的行為是由一個最根本的核心信念所支配的，對我而言，基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力,是釋放員工能量,達(dá)成團(tuán)隊共贏的絕招。 ——通用電器公司ＣＥＯ杰克·韋爾奇(JackWelch）就領(lǐng)導(dǎo)職位而言,那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者,85的原因是由于他們的情商（EQ）高人一等。21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)袖,一定要成為高情商的富有遠(yuǎn)見、智慧的領(lǐng)導(dǎo)人.——哈佛大
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重塑組織戰(zhàn)斗力！----卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升的九大口訣主講人：劉長【課程背景】為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？很多人覺得領(lǐng)導(dǎo)力跟自己沒多大關(guān)系，對領(lǐng)導(dǎo)力最大的誤解之一，就是“我的職位不夠高，我不需要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”，很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力只是企業(yè)高管的事情。在很多企業(yè)里，你成為高管的一個標(biāo)志，就是被安排參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。事實上，領(lǐng)導(dǎo)力跟責(zé)任聯(lián)系在一起，責(zé)任越大，越需要領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力和
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從“向外求”到“向內(nèi)觀”！----卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的四大心法主講人：劉長【課程背景】被稱為VUCA的新商業(yè)時代里，變化是唯一不變的主題。因此，主動變革和自我進(jìn)化以適應(yīng)外部環(huán)境的劇烈變化，無論對個人，還是對組織，都是至關(guān)重要的。然而，一個殘酷的現(xiàn)實就是：有太多的組織，因為領(lǐng)導(dǎo)者對自身問題缺乏足夠的反省，對組織中的深層問題缺乏足夠的認(rèn)知，自以為學(xué)習(xí)了世界上最
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《資本思維與資本領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱【課程對象】1、企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、投融資負(fù)責(zé)人等中高層管理者；2、金融機(jī)構(gòu)（銀行、證券、保險、期貨、投資公司等）高級從業(yè)人員；【課程模塊】【1】企業(yè)資本戰(zhàn)略與跨越發(fā)展模式⑴經(jīng)濟(jì)金融形勢、資本戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析；⑵跨越發(fā)展模式：三項資本戰(zhàn)略、盈利模式與5A資本模式；⑶資本經(jīng)營模式對傳統(tǒng)管理體系的挑戰(zhàn)及管理協(xié)同；
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-2084705-1510665-11322059909810-57150465455《中層團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱《中層團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍——柳傳志管理者就是借助團(tuán)隊的力量完成組織目標(biāo)，團(tuán)隊管理是管理者最最重要的工作內(nèi)容，現(xiàn)在管理者的壓力越來越大，業(yè)績指標(biāo)越來越高，需要溝通協(xié)調(diào)
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【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《MTP中高層團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程起源：本課程來源于當(dāng)今世界最為經(jīng)典的管理培訓(xùn)之一MTP（ManagementTrainingProgram/Plan）。MTP原義為管理培訓(xùn)計劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。該體系對歐美和日本經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。1990年代末，MTP由日本及臺灣
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《EQL 情商領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：12H
【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《EQL情商領(lǐng)導(dǎo)力》領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)是管理好自身的情緒能量，并如同指揮一場交響樂一般管理好與你共事之人的情緒能量?！说?德魯克現(xiàn)代管理學(xué)之父智力對領(lǐng)導(dǎo)力的作用僅占7，而情商則占93?！猆CLA（美國加州大學(xué)）研究成果智商高，情商也高的人，春風(fēng)得意。智商不高，情商高的人，貴人相助。智商高，情商不高的人，懷才不遇。智商不高，情商也不高的人
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《LAC教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：12H
【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《LAC教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程特色：系統(tǒng)方法：將成果導(dǎo)向教練系統(tǒng)及流程與企業(yè)管理實踐、新時代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展需求有機(jī)結(jié)合。大腦科學(xué)：基于大腦科學(xué)的前沿研究成果，基于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在動力發(fā)生的本質(zhì)，促使領(lǐng)導(dǎo)模式和管理文化的根本轉(zhuǎn)變，是一個簡單、快速、好用、實效的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化系統(tǒng)。體驗學(xué)習(xí)：充分的體驗式學(xué)習(xí)，教練型培訓(xùn)師現(xiàn)場示范，學(xué)員現(xiàn)場多次練習(xí)，培訓(xùn)
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《4D場域領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：18H
【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《4D場域領(lǐng)導(dǎo)力》【4D系統(tǒng)來歷和背景】1990年，美國NASA（航空航天局）出現(xiàn)了一起震驚全球的重大太空事故，舉世矚目的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡在升空后，由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元、1萬多頂尖人才參與、歷時15年的項目功敗垂成。面對如此重大的太空災(zāi)難事故，事故調(diào)查委員會進(jìn)行了嚴(yán)格的調(diào)查，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：哈勃鏡片出現(xiàn)瑕疵的根本原因是領(lǐng)導(dǎo)力不足，是團(tuán)
