課程體系
執(zhí)行力：高執(zhí)行力經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)與管理授課教師：林文田上課時(shí)數(shù):一天||課程題綱|單元內(nèi)容與課程重點(diǎn)|教學(xué)方法||一|建立堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)行力|什么是執(zhí)行力，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)價(jià)值績(jī)效|˙分組討論|||的成功團(tuán)隊(duì)|成功團(tuán)隊(duì)的三要素：績(jī)效＋興趣＋成長(zhǎng)|˙講授演練||||領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的六個(gè)途徑|||||管理者的角色與功能|||||以身作則、實(shí)踐承諾|||二|第一要素：關(guān)鍵能力|時(shí)間管理：時(shí)間是...
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精益智能制造生產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)務(wù)（智能制造第五篇：工廠精益化生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)務(wù)，LeanPMP精益項(xiàng)目實(shí)施）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造、培養(yǎng)高效力的創(chuàng)新思維與工作氛圍，減低業(yè)務(wù)流程的沖突。2.確保工作中的問(wèn)題能夠得到準(zhǔn)確的界定、解決，并且擬定適宜的流程改善方案。3.進(jìn)行現(xiàn)有的業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化梳理，提高績(jī)效價(jià)值。4.引進(jìn)專(zhuān)業(yè)管理工具，架構(gòu)流程管理的總體策略發(fā)展方向。5.通...
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目標(biāo)管理：目標(biāo)工作執(zhí)行管理之一 課時(shí)：6H
目標(biāo)工作計(jì)劃執(zhí)行管理課程背景：?企業(yè)從業(yè)人員需依循公司戰(zhàn)略與年度指標(biāo)，訂定部門(mén)目標(biāo)與工作計(jì)劃?？蔀槭裁从?jì)劃訂定后，總是無(wú)法達(dá)成定計(jì)劃目標(biāo)？目標(biāo)計(jì)劃很美好，實(shí)際執(zhí)行卻很挫折？因?yàn)?，制訂目?biāo)必須要有理論依據(jù)與掌握科學(xué)工具方法。目標(biāo)不能停留在口號(hào)，要從組織戰(zhàn)略由上而下分解，執(zhí)行工作計(jì)劃需要由下而上逐步分析擬定。要具體分解到個(gè)人的實(shí)際工作狀況與能力意愿。如此具體目標(biāo)...
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邏輯分析與系統(tǒng)性思考～KT(Kepner-Tregoe)理性思考法～【課程綱要】授課：林文田一.問(wèn)題的認(rèn)知與界定二.理性邏輯思考法～ＫＴ1.KT簡(jiǎn)介2.KT法四步驟3.理性思考程式三.澄清問(wèn)題狀況～ＳＡ邏輯分析1.指認(rèn)有關(guān)事項(xiàng)2.設(shè)定優(yōu)先順序3.計(jì)畫(huà)下一步驟4.計(jì)畫(huà)指派四.問(wèn)題分析～ＰＡ問(wèn)題思考分析1.敘述問(wèn)題2.指認(rèn)可能原因3.評(píng)估可能原因4.確認(rèn)真正原因...
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團(tuán)隊(duì)協(xié)作：跨部協(xié)作與團(tuán)隊(duì)影響力課程設(shè)計(jì)：本課程針對(duì)跨部協(xié)同合作中的協(xié)作技巧與團(tuán)隊(duì)的影響力探索1.發(fā)展取向：著重于團(tuán)隊(duì)實(shí)務(wù)與過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)能力變化影響。2.分享協(xié)作：以活動(dòng)方式進(jìn)行演練與探索，關(guān)注過(guò)程中的變化！3.幸福團(tuán)隊(duì)：跨部協(xié)作始終來(lái)自于滿足彼此的期望與合作價(jià)值最大化。4.動(dòng)態(tài)影響：團(tuán)隊(duì)處于環(huán)境變化中，更應(yīng)具備彈性做出動(dòng)態(tài)選擇！授課教師：林文田上課時(shí)數(shù)：一天...
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領(lǐng)導(dǎo)力的核心價(jià)值（德魯克：卓有成效的管理者） 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力的核心價(jià)值（德魯克：卓有成效的管理者）課程效益：管理者的管理水平對(duì)企業(yè)的意義非同一般，因?yàn)樗麄儗?duì)工作質(zhì)量、工作績(jī)效、目標(biāo)執(zhí)行與人員團(tuán)隊(duì)士氣有重大影響。本課程用管理者的語(yǔ)言和來(lái)自基層員工的實(shí)例闡述什么是管理？了解管理者的角色和職責(zé)，并學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系、有效溝通、培育下屬和激勵(lì)員工。帶領(lǐng)好工作團(tuán)隊(duì)，落實(shí)企業(yè)所交付與的工作目標(biāo)等實(shí)用技巧。課程目標(biāo)：1.深刻把...
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關(guān)鍵對(duì)話：跨部門(mén)溝通與協(xié)作 課時(shí)：6H
關(guān)鍵對(duì)話：跨部門(mén)溝通與協(xié)作您知道嗎？工作難免有層出不窮的「狀況」，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)跟跨部門(mén)相關(guān)人員溝通來(lái)找出問(wèn)題的癥結(jié)及解決方案？當(dāng)工作進(jìn)入實(shí)體作為時(shí)，部門(mén)與部門(mén)之間產(chǎn)生目標(biāo)績(jī)效沖突，或是彼此工作流程無(wú)法銜接時(shí)，你又該怎么溝通？體驗(yàn)式案例研討：透過(guò)授課、活動(dòng)的親身體驗(yàn)，了解并能運(yùn)用傾聽(tīng)的技巧、同理對(duì)方與探詢(xún)需求的方式，讓人際網(wǎng)絡(luò)暢行無(wú)阻。授課講師：林文田授課時(shí)數(shù)...
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職場(chǎng)優(yōu)秀到卓越——情緒壓力管理 課時(shí)：6H
快樂(lè)工作幸福生活——壓力和情緒管理課程背景現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問(wèn)題。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員工心理健康，通過(guò)多種途徑增強(qiáng)員工的抗挫能力，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，已成為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。就此而言，企業(yè)幫助員工獲得心理健康，就是在幫助企業(yè)自身順利發(fā)展。畢竟，員工是企業(yè)的細(xì)胞，而他們...
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職場(chǎng)晉升直通道：左右逢源——跨部門(mén)溝通與協(xié)作（模擬聯(lián)合國(guó)沙盤(pán)）課程背景：企業(yè)管理中70以上的問(wèn)題是由于溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效銜接，減少不必要的時(shí)間拖延與信息錯(cuò)誤，最大限度地提高工作效率。實(shí)踐證明，員工的溝通能力直接決定團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平，最后導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)績(jī)效結(jié)果。當(dāng)前，眾多企業(yè)都趨于扁平化，使得跨部門(mén)之間的溝通更加頻繁。部門(mén)之間...
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做優(yōu)雅精致女人——服飾搭配篇 課時(shí)：6H
做優(yōu)雅精致女人——服飾搭配篇課程背景：1?同事朋友的搭配很是亮眼，但是穿在自己身上為啥就土不拉幾的？2?你能無(wú)焦慮的應(yīng)對(duì)面試、參加婚禮、出游、……等等各種場(chǎng)合么？3?為啥明明漂亮氣質(zhì)的的女人，有時(shí)候穿的光鮮亮麗，有時(shí)候卻俗氣、老氣？4?在看到一件衣服時(shí)你能判斷適合自己么？還是就覺(jué)得好看下手？5?櫥窗里哇撒的服裝，買(mǎi)回家你是不是總是很失望？以上問(wèn)題，你都能夠回...
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如魚(yú)得水：做會(huì)溝通的高績(jī)效員工2天 課時(shí)：12H
做會(huì)溝通的高績(jī)效員工課程背景：根據(jù)蓋洛普的調(diào)查，75的雇員離職，其原因是無(wú)法和自己的上級(jí)處好關(guān)系。上下級(jí)的關(guān)系，已經(jīng)成為團(tuán)隊(duì)績(jī)效，組織穩(wěn)定，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。然而，在職場(chǎng)中，主動(dòng)且有技巧地全面解讀上級(jí)的人并不多，這是極其危險(xiǎn)的。正如德魯克所說(shuō)：“不了解上級(jí)就開(kāi)展工作，正如飛蛾撲火，毫無(wú)前途可言”。因此，為了自己有更好的職業(yè)發(fā)展，向上管理是每位下屬的必...
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數(shù)字能量 生命密碼 課時(shí)：12H
數(shù)字能量生命密碼放眼身邊的一切，生日、身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、QQ號(hào)碼、車(chē)牌號(hào)碼、房間號(hào)碼……在眾多的數(shù)字里，在這眾多的號(hào)碼中，對(duì)人具有根深蒂固影響作用的就是生日了，人為什么會(huì)選擇這一天出生？世間萬(wàn)物遵循著一定的規(guī)律運(yùn)行，特定的一天出生必定有特別的含義，穿越生命數(shù)字，就能洞見(jiàn)真相。先了解自己的人生劇本，再反觀自己的行為模式，發(fā)現(xiàn)做的不好的地方即刻修正，用以學(xué)的...
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魅力女性形象密碼 課時(shí)：3H
魅力女性形象密碼——服飾搭配課程背景：現(xiàn)代女性對(duì)形象要求越來(lái)越高，找到適合自己風(fēng)格的服飾妝點(diǎn)自己才能有效提升形象；同時(shí)還要符合自己身份和場(chǎng)合，也尤為重要。課程收益：了解形象的價(jià)值掌握8種場(chǎng)合的著裝規(guī)范定位自己的風(fēng)格，找到匹配自己風(fēng)格的服飾課程對(duì)象：想要提升自己形象的女性課程時(shí)間：3H,課程方式：專(zhuān)題演講，課堂練習(xí)，感性講授為輔，配以演示.演練正反對(duì)比課程大綱...
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女神節(jié)課題：做優(yōu)雅精致女人——儀容儀表儀態(tài) 課時(shí)：6H
做優(yōu)雅精致女人課程背景：形象是對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重，同時(shí)也約束了社交活動(dòng)中的某些方面。在往來(lái)中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表，也許是一個(gè)妝容。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。一個(gè)人的素養(yǎng)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展非常重要！課程收益：認(rèn)識(shí)到化妝的重要性確定自身適合的風(fēng)格和色彩認(rèn)識(shí)...
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女神節(jié)課題：情緒壓力管理 課時(shí)：6H
壓力和情緒管理——職場(chǎng)從優(yōu)秀到卓越課程背景現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問(wèn)題。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員工心理健康，通過(guò)多種途徑增強(qiáng)員工的抗挫能力，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，已成為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。就此而言，企業(yè)幫助員工獲得心理健康，就是在幫助企業(yè)自身順利發(fā)展。畢竟，員工是企業(yè)的細(xì)胞，而他們...
