班組長(zhǎng)管理課程體系
一、車間主任與班組長(zhǎng)的角色定位節(jié)車間主任的使命與職責(zé)1、車間主任在企業(yè)中的地位2、車間主任的工作界定3、車間主任的工作藝術(shù)4、車間主任的工作特點(diǎn)5、車間主任與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、車間主任與班組長(zhǎng)的關(guān)系7、車間主任的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求8、車間主任的培養(yǎng)與訓(xùn)練第二節(jié)班組長(zhǎng)的角色定位1、班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀2、班組長(zhǎng)的地位和作用3、班組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)限4、班組...
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優(yōu)秀班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：1H
部分:班組長(zhǎng)角色定位班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)上司對(duì)班組長(zhǎng)的期望下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望優(yōu)秀班組長(zhǎng)工作模式班組角色定位案例新上任班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變案例問(wèn)題班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)的區(qū)別案例班組長(zhǎng)人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則第二部分:班組長(zhǎng)的職業(yè)品質(zhì)(品格)能完成100,絕不只完成99服從上司,服從是一種美德尊重上司就是尊重自已積極心態(tài),不斷進(jìn)取敢于承擔(dān)責(zé)任,正確對(duì)待問(wèn)題和不足不...
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杰出班組長(zhǎng)核心技能訓(xùn)練 課時(shí)：2H
部份：班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能一、領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法1、有效溝通2、激勵(lì)下屬3、人際關(guān)系4、緊盯目標(biāo)5、績(jī)效指導(dǎo)6、人員培養(yǎng)7、領(lǐng)導(dǎo)魅力二、管理根本——有效溝通1.溝通是管理者必備的基本能力2.有效溝通是留人的好工具；3.制造型企業(yè)溝通的特別性4、用自己的方式溝通5、部門配合溝通重要三、考評(píng)激勵(lì)——一切盡在掌握中1、激勵(lì)是加法而不是減法2、現(xiàn)場(chǎng)部屬考評(píng)的要點(diǎn)3、現(xiàn)場(chǎng)部屬...
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部分:班組長(zhǎng)角色定位班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決的方向現(xiàn)場(chǎng)管理的三個(gè)來(lái)源高效班前會(huì)——一站四講班組長(zhǎng)的管理風(fēng)格管理格局與境界管理計(jì)劃決定預(yù)見(jiàn)性管理技術(shù)決定勝任度管理監(jiān)督?jīng)Q定導(dǎo)向性管理格局決定成長(zhǎng)第二部分:班組長(zhǎng)的問(wèn)題挖掘與解決之道銷售系統(tǒng)的問(wèn)題認(rèn)識(shí)客戶ABC管理對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整的影響原材料整合與資金周轉(zhuǎn)周要貨計(jì)劃的目標(biāo)引導(dǎo)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)問(wèn)題的解決主生產(chǎn)計(jì)劃的問(wèn)...
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【課程大綱】：部分：從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”班組1新時(shí)期班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建安全型班組的創(chuàng)建節(jié)約型班組的創(chuàng)建和諧型班組的創(chuàng)建3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求第二部分：學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建1走出學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十大智障2確立班組的共同愿景和目標(biāo)3改善心智模式：...
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部分：班組長(zhǎng)的作用與角色認(rèn)知1、班組管理概念的認(rèn)知2、班組長(zhǎng)的角色與自我認(rèn)知3、班組長(zhǎng)必備的知識(shí)與技能4、企業(yè)需要什么樣的班組長(zhǎng)？5、如何開(kāi)展班組工作案例討論：電工班班長(zhǎng)劉力合格嗎？第二部分：班組長(zhǎng)從事管理習(xí)慣的轉(zhuǎn)換1、從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變；2、從做事到管人理事的轉(zhuǎn)變；3、從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變；4、從做好人到做壞人的轉(zhuǎn)變；5、從追求真理到把握適...
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班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理提升 課時(shí)：1H
章：班組TPM管理1、設(shè)備缺陷及危害(1)缺陷的含義(2)缺陷的顯性危害：慢性故障、性能劣化(3)缺陷的隱性危害：物理危害、心理危害現(xiàn)場(chǎng)照片分享：臟亂差！(4)設(shè)備殺手：缺陷而非故障！2、TPM的核心自主保全活動(dòng)(1)自主保全活動(dòng)的理念：MyMachine技能上：設(shè)備講師心理上：設(shè)備是“人“、需要精心呵護(hù)(2)自主保全活動(dòng)的目標(biāo)：零故障挑戰(zhàn)防患于未然：發(fā)現(xiàn)并...
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卓越班組長(zhǎng) 課時(shí)：2H
初級(jí)班班組長(zhǎng)是誰(shuí)，班組長(zhǎng)應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做；實(shí)現(xiàn)班組管理的規(guī)范化；模塊一：班組長(zhǎng)的基本訓(xùn)練一、角色認(rèn)知—自我定位1、制造業(yè)所處的大環(huán)境2、班組長(zhǎng)的角色定位3、班組長(zhǎng)的基本能力4、班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知5、班組長(zhǎng)的心理素質(zhì)6、班組建設(shè)的推行技巧二、日常工作不尋常1、班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容2、班組工作的評(píng)價(jià)指標(biāo)3、上班前一定要做什么4、上班后一定要做什么5、下班后一定要...
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部分：班組長(zhǎng)的作用與角色認(rèn)知sup2;班組管理概念的認(rèn)知sup2;班組長(zhǎng)的角色與自我認(rèn)知sup2;班組長(zhǎng)必備的知識(shí)與技能sup2;企業(yè)需要什么樣的班組長(zhǎng)？sup2;如何有效開(kāi)展班組工作？n案例討論：電工班班長(zhǎng)劉力合格嗎？第二部分：班組長(zhǎng)工作管理習(xí)慣的轉(zhuǎn)變sup2;從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變；sup2;從做事到管人理事的轉(zhuǎn)變；sup2;從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題的...
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部分：班組長(zhǎng)的作用與角色認(rèn)知1、班組管理概念的認(rèn)知2、班組長(zhǎng)的角色與自我認(rèn)知3、班組長(zhǎng)必備的知識(shí)與技能4、企業(yè)需要什么樣的班組長(zhǎng)？5、如何開(kāi)展班組工作案例討論：電工班班長(zhǎng)劉力合格嗎？第二部分：班組長(zhǎng)從事管理習(xí)慣的轉(zhuǎn)換1、從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變；2、從做事到管人理事的轉(zhuǎn)變；3、從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變；4、從做好人到做壞人的轉(zhuǎn)變；5、從追求真理到把握適...
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優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練（2天）【課程導(dǎo)言】班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者，班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。班組長(zhǎng)所處的地位是兵頭將尾，他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者，他們的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響著公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。【課...
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杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：12H
杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)主講：翁士增一、課題名稱杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。二、課程背景百年企業(yè)，始于班組；班組建設(shè)，重在管理。任何有作為、有遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)家，無(wú)不把加強(qiáng)班組建設(shè)、夯實(shí)基礎(chǔ)管理作為打造百年企業(yè)、創(chuàng)建和諧組織的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與最終落腳點(diǎn)。海爾總裁張瑞敏隨著微利時(shí)代的來(lái)臨，高質(zhì)量、低成本、快交期成了決定生產(chǎn)制造企業(yè)能否生存與發(fā)展的保證。作為現(xiàn)代工廠現(xiàn)場(chǎng)管理之王的班組長(zhǎng)，在企...
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車間主任班組長(zhǎng)管理技能提升 課時(shí)：24H
一、車間主任與班組長(zhǎng)的角色定位第一節(jié)車間主任的使命與職責(zé)1、車間主任在企業(yè)中的地位2、車間主任的工作界定3、車間主任的工作藝術(shù)4、車間主任的工作特點(diǎn)5、車間主任與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、車間主任與班組長(zhǎng)的關(guān)系7、車間主任的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求8、車間主任的培養(yǎng)與訓(xùn)練第二節(jié)班組長(zhǎng)的角色定位1、班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀2、班組長(zhǎng)的地位和作用3、班組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)限4、...
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車間主任班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：12H
學(xué)習(xí)對(duì)象車間主任、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工等。課程大綱：一、車間主任與班組長(zhǎng)的角色定位第一節(jié)車間主任的使命與職責(zé)1、車間主任在企業(yè)中的地位2、車間主任的工作界定3、車間主任的工作藝術(shù)4、車間主任的工作特點(diǎn)5、車間主任與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、車間主任與班組長(zhǎng)的關(guān)系7、車間主任的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求8、車間主任的培養(yǎng)與訓(xùn)練第二節(jié)班組長(zhǎng)的角...
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班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：12H
二、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：1.中小企業(yè)的決策層人員；2.企業(yè)中層管理人員與正在就職的班組長(zhǎng)；3.有待提升的員工；4.有對(duì)企業(yè)生產(chǎn)管理咨詢感興趣的研究機(jī)構(gòu)和咨詢組織；5.有志愿成為企業(yè)管理咨詢師與顧問(wèn)師的人員。三、培訓(xùn)方式：專題演講、案例分析。四、課程目的：1、了解班組的構(gòu)成與班組的建設(shè)，發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用2、了解班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用3、了解怎樣提升班組長(zhǎng)...
