班組建設(shè)課程體系
企業(yè)班組建設(shè)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
企業(yè)班組建設(shè)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景班組建設(shè)管理是企業(yè)最基礎(chǔ)的管理工作，它在很大程度上決定了企業(yè)管理水平的高低好壞，所以對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。為了切實(shí)提高化工企業(yè)班組管理水平，我們特開發(fā)了此課程課程收益本課程基于老師在國(guó)內(nèi)外著名外資企業(yè)、國(guó)內(nèi)上市民企中21年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所有案例、課程內(nèi)容100實(shí)用，讓所有學(xué)員輕松學(xué)以致用。如切實(shí)運(yùn)用,至少能提升企業(yè)1-5利潤(rùn)點(diǎn)...
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一、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想以強(qiáng)化班組執(zhí)行力為重點(diǎn)、以提升員工素質(zhì)為核心、將五型班組深入到群眾中二、學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建1、班組長(zhǎng)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的作用（班組長(zhǎng)的七大職能）2、如何建立班組的共同目標(biāo)（生產(chǎn)目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、定額目標(biāo)）3、如何在日常工作中組織好班組的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（高效班前會(huì)）4、班組如何“崗位技能比武”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效激發(fā)班組的創(chuàng)新意識(shí)。三...
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一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知①如何認(rèn)識(shí)管理與管理者②認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色③班組長(zhǎng)在企業(yè)的重要地位和現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容④建立內(nèi)部客戶關(guān)系⑤管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術(shù)人才到管理高手①?gòu)那蛐堑浇叹殹殬I(yè)能力的提升②認(rèn)識(shí)日常管理中的7個(gè)基本問題③日常管理的PDCA方法與工作改善④班組長(zhǎng)的職業(yè)能力提升計(jì)劃3、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)管理①現(xiàn)代...
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一、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想以強(qiáng)化班組執(zhí)行力為重點(diǎn)、以提升員工素質(zhì)為核心、將五型班組深入到群眾中二、學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建1、班組長(zhǎng)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的作用（班組長(zhǎng)的七大職能）2、如何建立班組的共同目標(biāo)（生產(chǎn)目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、定額目標(biāo)）3、如何在日常工作中組織好班組的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（高效班前會(huì)）4、班組如何“崗位技能比武”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效激發(fā)班組的創(chuàng)新意識(shí)。三...
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講：班組文化與班組建設(shè)節(jié)班組文化1、執(zhí)行力與員工敬業(yè)精神2、為老板打工的文化3、為自己工作的文化4、為企業(yè)與團(tuán)隊(duì)做事的文化5、為信仰而戰(zhàn)的文化第二節(jié)班組建設(shè)—組織建設(shè)、制度建設(shè)1、組織建設(shè)2、制度建設(shè)第二講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知節(jié)班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀1、生產(chǎn)技術(shù)型2、盲目執(zhí)行型3、大撒把型4、勞動(dòng)模范型5、哥們兒義氣型第二節(jié)班組長(zhǎng)的地位和作用1、班組長(zhǎng)的地位2、...
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一.什么是學(xué)習(xí)型班組1.共同的目標(biāo)2.持續(xù)學(xué)習(xí)以解決問題3.團(tuán)隊(duì)持續(xù)學(xué)習(xí)以達(dá)成目標(biāo)二.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是公司的戰(zhàn)略1.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組不是一個(gè)口號(hào)2.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組不是一個(gè)活動(dòng)3.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組不是一件事情4.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組不僅是班組長(zhǎng)的事5.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是公司的戰(zhàn)略6.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是一個(gè)系統(tǒng)工程三.學(xué)習(xí)力是解決問題的根本能力1.班組的目標(biāo)2.班組的問題3....
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節(jié)班組文化建設(shè)1．如何感知本班組的企業(yè)文化2．如何診斷本班組的企業(yè)文化3．班組如何宣傳企業(yè)文化4．班組如何貫徹企業(yè)文化第二節(jié)溝通常見誤區(qū)1．聽，并非傾聽2．同一句話，并非同一個(gè)意思3．指示要聽，抱怨也要聽，小道消息也要聽4．說(shuō)，并非用嘴巴5．同一句話，并非同一個(gè)效果6．好聽的要說(shuō)，不好聽的也要說(shuō)第三節(jié)班組長(zhǎng)如何與現(xiàn)場(chǎng)員工溝通1．用他的語(yǔ)言講他的事2．他也需要...
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班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：12H
二、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：1.中小企業(yè)的決策層人員；2.企業(yè)中層管理人員與正在就職的班組長(zhǎng)；3.有待提升的員工；4.有對(duì)企業(yè)生產(chǎn)管理咨詢感興趣的研究機(jī)構(gòu)和咨詢組織；5.有志愿成為企業(yè)管理咨詢師與顧問師的人員。三、培訓(xùn)方式：專題演講、案例分析。四、課程目的：1、了解班組的構(gòu)成與班組的建設(shè)，發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用2、了解班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用3、了解怎樣提升班組長(zhǎng)...
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企業(yè)班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：6H
培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)部經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)及有待提升的員工課程目的：1、了解班組的構(gòu)成與班組的建設(shè)，發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用2、了解班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用3、了解怎樣提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理水平4、掌握作為班組長(zhǎng)適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5、了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法課程內(nèi)容：第一講班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用1.引言2.班組長(zhǎng)的地位和使命3.班組長(zhǎng)的重要...
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《五型班組建設(shè)》 課時(shí)：6H
《“五型”班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升》從“優(yōu)秀班組”管理變成“五型班組”建設(shè)主講：顏之【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。新時(shí)代背景下，管理情境更加復(fù)雜多變，管理對(duì)象遍布90后、00后，管理問題更加聚焦以人為中心，以往以“命令、監(jiān)督、檢查、考核、罰款”為主的管理手段顯得簡(jiǎn)單粗...
