敏捷管理課程體系
《敏捷管理——自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
【課程大綱】《敏捷管理--自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》2天版一、課程背景：組織管理過程中出現(xiàn)的諸多問題，往往都與領(lǐng)導(dǎo)力水平低下相關(guān)。于是每一個(gè)追求卓越的管理者，都渴望不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力?？墒窃趯W(xué)習(xí)了諸多領(lǐng)導(dǎo)力理論和技術(shù)之后，他們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)自己在管理實(shí)踐中依然困難重重。究其背后原因便發(fā)現(xiàn)，這種單純的知識(shí)灌輸，只能帶來外在的改變，卻鮮有突破，從而很難真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。想要成為...
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《敏捷管理——期望與目標(biāo)管理》 課時(shí)：12H
【課程大綱】《敏捷管理——期望與目標(biāo)管理》2天版一、課程背景在建立績(jī)效管理體系的過程中，讓企業(yè)的戰(zhàn)略真正落地，將戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)部門，量化成為員工的業(yè)績(jī)目標(biāo)，是非常重要的一環(huán)；但在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上級(jí)與下屬間的在目標(biāo)管理上“思想不統(tǒng)一”，無法達(dá)成共識(shí)，不僅影響了團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的績(jī)效結(jié)果，還不同程度影響了整個(gè)績(jī)效管理系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。這個(gè)問題究其根本，在于管...
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《敏捷管理——高效授權(quán)與賦能》 課時(shí)：12H
【課程大綱】《敏捷管理——高效授權(quán)與賦能》2天版一、課程背景如果企業(yè)中，管理者出現(xiàn)了這樣的情況，你會(huì)如何幫助他？——隊(duì)伍帶不好，業(yè)績(jī)不達(dá)標(biāo)，卻不知道如何入手；——事事親力親為，下屬卻感覺不被信任，得不到發(fā)展；——任務(wù)布置不清晰，下屬忙得不得要領(lǐng)，干的稀里糊涂。的確，時(shí)代的變遷使管理者在職能和定位上發(fā)生了很大變化。過去的管理者更像是監(jiān)督者，他們的工作圍繞PDC...
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《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》 課時(shí)：12H
【課程大綱】《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》2天版一、課程背景關(guān)于溝通，諸多管理者的感覺往往是明白了很多道理，但依然做得不好。比如在面對(duì)以下這些問題時(shí)，你可能還是無法自如應(yīng)對(duì)：如何激勵(lì)員工？如何即興發(fā)言？如何給領(lǐng)導(dǎo)提意見？如何主持好戰(zhàn)略會(huì)？如何匯報(bào)提案？如何做好競(jìng)聘演講？本課程通過引入敏捷溝通模型，將重點(diǎn)幫助管理者解決以上溝通難題。通過學(xué)習(xí)掌握敏捷溝通技...
