管理技能課程體系
部：管理基礎(chǔ)第1單元：管理的基本概念第1節(jié)：何謂管理第2節(jié)：管理者的立場與任務(wù)第3節(jié)：管理者的基本態(tài)度MTP教材內(nèi)容：1管理的基礎(chǔ)2管理的基本概念3對待上司的方法4-7自我檢核表8管理的六個(gè)層面（圖）9課程概要10老婦人與泰勒（案例分組討論發(fā)表）11科學(xué)的方法（圖）12原理的力量（圖）第2單元：管理與人的行為第1節(jié)：理解人的行為第2節(jié)：人的需求第3節(jié)：需求不...
講師：周得良在線咨詢下載需求表
篇生產(chǎn)主管職業(yè)心態(tài)塑造與角色認(rèn)知 生產(chǎn)主管在企業(yè)中的角色定位 生產(chǎn)主管對企業(yè)發(fā)展的重要作用 生產(chǎn)主管的職位特點(diǎn) 生產(chǎn)主管應(yīng)該如何看待工作？ 工作就是付出努力，不斷提高自己。 認(rèn)識變→心態(tài)變→行為變→結(jié)果變 生產(chǎn)主管與企業(yè)是一種雙贏共生的關(guān)系 第二篇作為下屬的生產(chǎn)主管：如何輔助上司有效工作？ 生產(chǎn)主管輔助上司的基本原則 生產(chǎn)主管如何了解...
講師：楊發(fā)明在線咨詢下載需求表
單元：中層經(jīng)理的自我管理 模塊一：角色認(rèn)知 1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理 3、作為上司的中層經(jīng)理 模塊二：時(shí)間管理 1、我們?yōu)楹蚊y 2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會談的時(shí)間管理?！ ?、會議的時(shí)間管理 5、第五代時(shí)間管理 模塊三：有效溝通 1為什么溝通而不通 2溝通的三個(gè)環(huán)節(jié) 3溝通環(huán)節(jié)之一——表達(dá) 4溝通環(huán)...
講師：楊發(fā)明在線咨詢下載需求表
1.掌握管理的系統(tǒng)思維2.掌握企業(yè)管理機(jī)制設(shè)計(jì)的思路和策略3.掌握執(zhí)行力提升的方法工具4.掌握帶團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的思路和方法5.掌握培育下屬，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的思路和方法6.掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的思路和方法課程大綱：一、管理的系統(tǒng)思維1.什么是管理？管理的目的是什么？2.企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關(guān)系–7S模型3.為什么企業(yè)干部必須承擔(dān)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任？4.管理的成效取決于哪...
講師：曹禮明在線咨詢下載需求表
一、TWI——概念篇1.TWI產(chǎn)生背景2.TWI作用意義3.制造業(yè)領(lǐng)袖對TWI評價(jià)4.TWI特征5.TWI定義6.企業(yè)班組長現(xiàn)狀二、一線主管角色定位1.一線主管的位置2.一線主管的任務(wù)3.一線主管主要掌握的知識4.作為管理者到底要管什么三、TWI——JI（工作教導(dǎo)）模塊1.互動問題：下屬員工為什么會出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題？2.互動問題原因分析1)3維度原因分析2)...
講師：李安強(qiáng)在線咨詢下載需求表
單元人才選拔與梯隊(duì)建設(shè)一、企業(yè)戰(zhàn)略下對人才管理的思考1、現(xiàn)狀分析：人才缺失與斷代危機(jī)2、思考：企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的核心是什么？3、思考：團(tuán)隊(duì)大的風(fēng)險(xiǎn)是什么？4、思考：管理者如何實(shí)現(xiàn)能力突破？二、人才選拔與梯隊(duì)建設(shè)的重要意義1、建立企業(yè)的“輸血”與“造血”機(jī)制；2、為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和運(yùn)營提供人力資源保障；3、有利于優(yōu)化人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)核心競爭力；4、提升人...
講師：張劍在線咨詢下載需求表
1.掌握管理的系統(tǒng)思維2.掌握企業(yè)管理機(jī)制設(shè)計(jì)的思路和策略3.掌握執(zhí)行力提升的方法工具4.掌握帶團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的思路和方法5.掌握培育下屬，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的思路和方法6.掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的思路和方法管理的系統(tǒng)思維1.什么是管理？管理的目的是什么？2.企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關(guān)系–7S模型3.為什么企業(yè)干部必須承擔(dān)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任？4.管理的成效取決于哪些系統(tǒng)因素？5...
講師：曹禮明在線咨詢下載需求表
基層主管的管理技能訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：6H
單元：主管的角色與職責(zé) 主管扮演的角色 出色主管的定位 如何做一個(gè)好主管 優(yōu)秀主管應(yīng)具備的心態(tài) 主管的工作職責(zé) 第二單元：時(shí)間管理技巧 什么是時(shí)間管理 為什么要進(jìn)行進(jìn)間管理 如何進(jìn)行有效時(shí)進(jìn)間管理 提高工作效率的技巧 案例：基層主官牛大的一天 第三單元：高效溝通共建和諧氛圍 什么是溝通 為什么溝而不通 溝通的類型 有效溝通...
講師：楊發(fā)明在線咨詢下載需求表
模塊一：卓越管理者的人才管理之道1.什么是人才管理2.人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別，人才管理的基本功能3.人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競爭力4.卓越管理者的人才管理實(shí)務(wù)案例分享：華為人才管理的成功之道行動學(xué)習(xí)研討：職能經(jīng)理在人才管理中的主要困惑與解決之道模塊二：物色人才----卓越管理者的選人之道1.招聘與企業(yè)戰(zhàn)略行動學(xué)習(xí)研討：中層經(jīng)理在人才選聘中希望與...
講師：錢慶濤在線咨詢下載需求表
講、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 一.卓越團(tuán)隊(duì)的一面軍旗――責(zé)任與忠誠 F責(zé)任如天：天賦責(zé)任，不容推卸 F責(zé)任是職業(yè)人的生命，負(fù)責(zé)任是一種生活態(tài)度 F職業(yè)經(jīng)理人對結(jié)果負(fù)責(zé)才是真正的負(fù)責(zé) F我是一個(gè)兵,忠誠是我的義務(wù) F忠誠高于一切 二.一切行動聽指揮：服從與執(zhí)行 F命令是一切 F個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益 F執(zhí)行從服從開始 F保證服從任務(wù)：解決問題是關(guān)...
講師：楊發(fā)明在線咨詢下載需求表
章、什么是管理 第二章.如何管理心態(tài) 培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要?jiǎng)?wù) 第三章．管理的基本特性 管理從哪些方向努力才能達(dá)到管理的實(shí)效性？ 目的性有效性他人性多樣性 第四章、什么樣的管理是適合企業(yè)的管理 管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的管理模式才是適合企業(yè)發(fā)展的？ 只有找到適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性 第五章.管理、組...
講師：楊發(fā)明在線咨詢下載需求表
部分自我管理1.角色認(rèn)知-管理的概念和基本內(nèi)容-不同層級的管理者，管理內(nèi)容如何把握？-中基層管理--六“者”角色--執(zhí)行者，策劃者，組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，控制者，協(xié)調(diào)者-角色的核心價(jià)值2.心態(tài)與情緒管理-心態(tài)是什么？什么決定了心態(tài)？-信念系統(tǒng)–價(jià)值觀，世界觀，心則與心范-如何培養(yǎng)積極心態(tài)？-21條信念法則-什么是情緒？情緒ABC法則-如何識別情緒傳遞的信息？-如何...
講師：曹禮明在線咨詢下載需求表
MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
【課程收益】1、掌握目標(biāo)管理的方法和技巧，改善工作效果；2、掌握績效管理的方法和技巧，提升組織績效;3、掌握提升執(zhí)行力的方法和技巧，建設(shè)執(zhí)行力文化；4、掌握跨部門溝通的方法和技巧，提高工作效率；5、掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧，打造高績效團(tuán)隊(duì)；6、培養(yǎng)優(yōu)秀的中層管理人員?！菊n程對象】中層管理人員。【課程時(shí)間】2天，共12小時(shí)。【課程大綱】一、高效的目標(biāo)管理1、什...
講師：黃志偉在線咨詢下載需求表
劉小明 TWI一線主管技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
課程背景◆車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。◆然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部，您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額？◆員工很嬌氣，不好管，管嚴(yán)了抱怨，管松了任務(wù)完不成◆同樣的事故總是重復(fù)發(fā)...
講師：劉小明在線咨詢下載需求表
劉小明 職業(yè)經(jīng)理人管理技能訓(xùn)練（MTP) 課時(shí)：12H
課程背景◆MTP管理培訓(xùn)課程（ManagementTrainingProgram）源自美國，1950年傳入日本，初期是美方對受雇于美軍基地?fù)?dān)任一定管理職務(wù)的日方人員進(jìn)行的系列培訓(xùn)。隨即引起了日本通產(chǎn)省官員的注意，迅速將MTP管理培訓(xùn)擴(kuò)展到整個(gè)日本產(chǎn)業(yè)界。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的驗(yàn)證，對戰(zhàn)后的日本產(chǎn)業(yè)復(fù)興起到了極大的幫助和推動作用。◆MTP課程設(shè)計(jì)思路縝密嚴(yán)謹(jǐn)、案例生...
