領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

《領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱【課程設(shè)計思想】工作和生活中往往會遇到有了愿景或想法,但是目標(biāo)不清晰,計劃不合理等困惑,同時又面臨績效發(fā)展的壓力,縱然我們都已很用心、很努力,可最終的收獲并不盡如人意,原本制定的理想,往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢?“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,一個切實、可行、恰當(dāng)并有適度難度的愿景,可以給我們的管理工作提供一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo),為...

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將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景,帶入真實的課題;采取分組競賽方式,透過小組討論決定有效的對策——領(lǐng)導(dǎo)力-高效帶領(lǐng)團隊【課程背景】80的領(lǐng)導(dǎo)者都是從專業(yè)人士選拔而來,由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變,使領(lǐng)導(dǎo)者需要提升“目標(biāo)與時間、行動與檢查、教導(dǎo)與激勵、計劃與績效”等管理技能。然而,許多領(lǐng)導(dǎo)者對此深感困惑——如何制定工作計劃及識別員工的能力?如何有效推動工作及做好工...

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銷售管理者的情境領(lǐng)導(dǎo)力-687070554355-6921503810課程背景風(fēng)靡全球,被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)身為銷售管理者,您是否常被這樣的情境所困擾?情境1:銷售部門正在高速發(fā)展與擴張,您的工作越來越多,人也越來越累,事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。解答:通常這種情況發(fā)生的原因在于領(lǐng)導(dǎo)者不善于或不放心授權(quán),所有的責(zé)任都集中到領(lǐng)導(dǎo)者的身上。但...

 講師:李俊 咨詢電話:010-82593357下載需求表


將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景,帶入真實的課堂透過全班集體智慧,尋找最適合領(lǐng)導(dǎo)者自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力“三維領(lǐng)導(dǎo)力提升系列”【課程背景】80的領(lǐng)導(dǎo)者都是從專業(yè)人士選拔而來,由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變,使領(lǐng)導(dǎo)者需要提升“計劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通”等技能。然而,許多領(lǐng)導(dǎo)者對此深感困惑——如何愿景共識及控制實現(xiàn)目標(biāo)的過程?如何有效授權(quán)及指導(dǎo)下屬的工作...

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將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景,帶入真實的課題;采取分組競賽方式,透過小組討論決定有效的對策——“領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理”【課程背景】80的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來,由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變,使管理者需要提升“計劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通”等管理技能。然而,許多管理者對此深感困惑——如何制定計劃及控制過程?如何有效授權(quán)及指導(dǎo)?如何管理績效并...

 講師:劉文迪 咨詢電話:010-82593357下載需求表


將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景,帶入真實的課堂透過全班集體智慧,尋找最適合領(lǐng)導(dǎo)者自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力“領(lǐng)導(dǎo)力進階”【課程背景】80的領(lǐng)導(dǎo)者都是從專業(yè)人士選拔而來,由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變,使領(lǐng)導(dǎo)者需要提升“計劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通”等技能。然而,許多領(lǐng)導(dǎo)者對此深感困惑——如何愿景共識及控制實現(xiàn)目標(biāo)的過程?如何有效授權(quán)及指導(dǎo)下屬的工作?如何有...

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將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景,帶入真實的課題;采取分組競賽方式,透過小組討論決定有效的對策——“領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理”【課程背景】80的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來,由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變,使管理者需要提升“計劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通”等管理技能。然而,許多管理者對此深感困惑——如何制定計劃及控制過程?如何有效授權(quán)及指導(dǎo)?如何管理績效并...

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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉課程背景:風(fēng)靡全球,被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效?沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境!身為領(lǐng)導(dǎo),您是否常被這樣的情境所困擾?情境1:公司或部門正在高速發(fā)展與擴張,您的工作越來越多,人也越來越累,事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。解答:通常這種情況發(fā)生的原因在于領(lǐng)導(dǎo)者不善于或不放心授權(quán),所有的責(zé)任都集中...

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商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實踐(BLT)領(lǐng)導(dǎo)組織和他人是有一定之規(guī)的。領(lǐng)導(dǎo)者并非完全隨心所欲,更多時候是在按規(guī)范完成規(guī)定動作。本課程的核心價值在于,讓領(lǐng)導(dǎo)力從科學(xué)對藝術(shù)的20:80,轉(zhuǎn)變?yōu)?0:20。課程第一個關(guān)鍵理念是“領(lǐng)導(dǎo)是一個有步驟的過程”,提供實施領(lǐng)導(dǎo)的一個核心流程,共六個步驟。第二個關(guān)鍵理念是“發(fā)掘組織的力量實施領(lǐng)導(dǎo)”,教會經(jīng)理們通過構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)力來實現(xiàn)個人的有效...

 講師:畢波 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課?-領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程來源:本課程源于一本經(jīng)典書籍《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》。該書籍被稱為全球第一暢銷的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)手冊;2003年亞馬遜網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)類圖書銷量第一;沃爾瑪、??松梨凇⒒ㄆ旒瘓F、通用電氣、IBM等90以上的世界500強企業(yè)都把本書作為提升員工素質(zhì)的必讀書目。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的書籍中,本書可謂獨樹一幟,圍繞著“身處逆境的領(lǐng)導(dǎo)者如何‘妙手回春’...

 講師:羅建華 咨詢電話:010-82593357下載需求表


國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉中國企業(yè)的發(fā)展在學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代管理理念的同時,更要領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)哲學(xué)智慧的偉大力量,建立基于中華文化基礎(chǔ)之上的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者,我們必須重新審視博大精深的中華思想寶庫,汲取深邃的文化管理內(nèi)涵,讓中華文化在促進管理科學(xué)發(fā)展、推進中國崛起的偉大歷史進程中發(fā)揮自己應(yīng)用的巨大作用。視野、格局、思維模式和人文底蘊決定了組織發(fā)展最終所能達到...

 講師:劉大洋 咨詢電話:010-82593357下載需求表


互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)古往今來,一個現(xiàn)象值得深思!任何一個成功的組織,必然擁有一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者。這位領(lǐng)導(dǎo)者可以沒有顯赫的家世,可以沒有光鮮的外表,可以沒有耀眼的學(xué)歷,但是他必須具備一項不可或缺的力量,這個力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。許許多多的成功案例,一再表明一個道理,領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠帶領(lǐng)一個組織從小到大、從弱到強,最終走向輝煌,就是因為他擁有振臂一呼、應(yīng)者云集的力量,...

 講師:劉大洋 咨詢電話:010-82593357下載需求表


一.課程描述《TOPLEAD卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》是一個極具震撼力的封閉式訓(xùn)練,它源于美國ARC國際訓(xùn)練機構(gòu),專為高層領(lǐng)導(dǎo)人(及經(jīng)理人)而設(shè),集中探討作為一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)具備的特質(zhì):正確決策,科學(xué)授權(quán),非權(quán)力影響的人格魅力,創(chuàng)設(shè)追隨者的環(huán)境,建立選人、育人、用人、留人的機制,提升對于市場變化的觀察力、醒覺力、應(yīng)變力等。通過訓(xùn)練,您就會改變生活的態(tài)度,您就會產(chǎn)生...

 講師:譚兆麟 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《聯(lián)通:領(lǐng)導(dǎo)力提升》【授課時長】實戰(zhàn)版4天,濃縮版2天【授課對象】營銷中心負(fù)責(zé)人,網(wǎng)絡(luò)管理人員等【課程大綱】(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者管理等的問題?每人提1-2個問題,老師將這些問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。第一天1、頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)員、員工管理、溝通、營銷...

 講師:陳毓慧 咨詢電話:010-82593357下載需求表


領(lǐng)導(dǎo)力面臨的挑戰(zhàn)與高感知實踐之解u對領(lǐng)導(dǎo)力提出高感知標(biāo)準(zhǔn)的原因l管理知識工作者;管理新一代員工;移動互聯(lián)產(chǎn)生的影響u領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系模型u高感知領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在原理u高感知領(lǐng)導(dǎo)的外在行動,BLT領(lǐng)導(dǎo)流程賦予工作以意義u商業(yè)實踐案例分析u傾情投入的動力來源于什么;人需要“意義”;讓意義帶來價值感和成就感u組織層面的價值定位與使命u任務(wù)層面的工作的意義u運用意義的技巧與要領(lǐng)l...

 講師:畢波 咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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