領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》（2天） 課時(shí)：12H
五維教練式領(lǐng)導(dǎo)力主講：湯信芳課程背景在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)[pic]在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過(guò)教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬...
講師：湯信芳 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程介紹 課時(shí)：6H
高情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程大綱課程背景：著名的哈佛大學(xué)教授戈?duì)柭┦康难芯勘砻鳎骸?0的職場(chǎng)人士的成功取決于其情緒智力。“也就是我們所說(shuō)的”情商“。情商作為一種非智力因素，對(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功非常關(guān)鍵。有些管理者能力資質(zhì)其實(shí)并不出眾，但為什么具有非凡影響力？歸因二字，皆在“情商“。“用智商解決問(wèn)題，用情商面對(duì)問(wèn)題”的新理念被越來(lái)越多的職場(chǎng)管理者意識(shí)到。同時(shí)情商管理是...
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《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》（1天） 課時(shí)：6H
五維教練式領(lǐng)導(dǎo)力主講：湯信芳課程背景在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)[pic]在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過(guò)教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬...
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《高效能教練領(lǐng)導(dǎo)力》（2天） 課時(shí)：12H
高效能教練領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】如何讓下屬積極主動(dòng)擔(dān)責(zé)？如何讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力？如何讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加順暢？如何讓企業(yè)管理更有成效？這幾個(gè)問(wèn)題涉及了工作中的幾個(gè)重要的層面，在這些問(wèn)題中人都是起著主要作用的。一家公司從誕生到壯大的過(guò)程中，管理者會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，所以往往忽略了人的問(wèn)題。面對(duì)知識(shí)型員和新生代覺(jué)醒員工越來(lái)越多的情況下，我們傳統(tǒng)的監(jiān)控管理方式已是收效甚微。...
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《管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升》（2天） 課時(shí)：12H
管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程對(duì)象在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，很多基層管理者因?yàn)閷I(yè)能力出色而被提拔上來(lái)，，他們不但是組織的“緩沖器”,也是上下級(jí)之間的“助力器”，承擔(dān)著承上啟下、上通下達(dá)的職能。如果管理工作做的好，就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展；如果工作做的不好，就會(huì)給組織的管理發(fā)展和績(jī)效增長(zhǎng)帶來(lái)阻力。但很多基層管理者往往在剛剛提拔后，還沒(méi)有意識(shí)到自身角色的轉(zhuǎn)變，...
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《代際領(lǐng)導(dǎo)力---新管理 心溝通》（1天） 課時(shí)：6H
代際領(lǐng)導(dǎo)力---“新”管理“心”溝通課程背景隨著新生代員工進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為職場(chǎng)上的生力軍，過(guò)去的管理理論與實(shí)踐遭遇到前所未有的挑戰(zhàn)，蘿卜加大棒的管理方式不再奏效，很多管理者感嘆現(xiàn)在人難管、人難教、人難留，管理者的好心、費(fèi)心、苦口婆心換來(lái)的是“新生代”的煩心，在管理者眼中他們抗拒制度、鄙視義務(wù)、漠視責(zé)任、超級(jí)自我，而新生代員工視60后70后甚至80后領(lǐng)導(dǎo)為落...
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《代際領(lǐng)導(dǎo)力---95后員工管理》（1天） 課時(shí)：6H
代際領(lǐng)導(dǎo)力-95后員工管理課程背景成長(zhǎng)在不同時(shí)代的人，都有著被時(shí)代刻下的，揮之不去的時(shí)代烙印。伴隨著時(shí)代變革的加速，越來(lái)越多的95后走入職場(chǎng)。相較于90后，95后們有著更加鮮明的特點(diǎn)。比如，他們有著獨(dú)特的溝通語(yǔ)言、以“宅”為主的生活方式、喜愛(ài)以“B站”為首的二次元文化平臺(tái)以及其他的代際特征。過(guò)去“憑經(jīng)驗(yàn)”的管理方式正在失效，究竟該如何有效引導(dǎo)這一股新注入的血...
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《打造領(lǐng)導(dǎo)力和銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》 課時(shí)：12H
打造領(lǐng)導(dǎo)力和銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)課程背景競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，銷售經(jīng)理們普遍面臨以下棘手的問(wèn)題←公司領(lǐng)導(dǎo)者是如何設(shè)定業(yè)績(jī)目標(biāo)的？←銷售團(tuán)隊(duì)管理人員，除了銷售業(yè)績(jī)之外，對(duì)于公司的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？←如何管理新老員工同時(shí)保證完成業(yè)績(jī)目標(biāo)？課程目標(biāo)本課程將幫助銷售經(jīng)理們理解自己的角色，學(xué)習(xí)如何成為杰出的銷售經(jīng)理，實(shí)現(xiàn)公司短期及長(zhǎng)期的銷售績(jī)效目標(biāo)，使銷售經(jīng)理們能夠理解...
講師：俞雷 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者情商領(lǐng)導(dǎo)力和正能量思維》1天 課時(shí)：6H
《管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力與正能量思維》主講：顧鶴鳴躁動(dòng)不安的心態(tài)，難以紓解的壓力相互設(shè)防的心理，難以溝通的距離停滯不前的發(fā)展……所有這一切無(wú)論是作為團(tuán)體的企業(yè)，還是作為個(gè)體的員工，都無(wú)法逃避。有沒(méi)有辦法解決這些難題？有！那就是效果卓著的“管理者情商領(lǐng)導(dǎo)”培訓(xùn)課程。培訓(xùn)將深刻觸動(dòng)學(xué)員的心靈，促發(fā)思維模式的轉(zhuǎn)變，“由內(nèi)及外”提升銀行系統(tǒng)員工個(gè)人工作的態(tài)度、責(zé)任感并掌...
講師：顧鶴鳴 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》1-2天 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升》主講：顧老師【課程大綱】第一部分領(lǐng)導(dǎo)力打造銀行管理者八大基本心態(tài)1.陽(yáng)光心態(tài)：挫折=存折；2.學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3.空懷心態(tài)：批評(píng)=補(bǔ)品4.雙贏心態(tài)：利他=利己；5.責(zé)任心態(tài)：責(zé)任>能力；6.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會(huì)；7.稱職心態(tài)：努力≠得力；8.執(zhí)行心態(tài)：做了≠做好。二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則三、修煉領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)步驟1.第一步驟：...
講師：顧鶴鳴 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——銀行領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講：顧老師培訓(xùn)目標(biāo)提升管理高效能，激發(fā)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效，跨越人際效能障礙！?深刻領(lǐng)悟管理者的角色，明確高效能管理者的標(biāo)準(zhǔn)?通過(guò)測(cè)試了解自我領(lǐng)導(dǎo)性格，發(fā)掘自我獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)?掌握高效能團(tuán)隊(duì)管理者4項(xiàng)職責(zé)之核心技能?掌握提升員工敬業(yè)度、打造高效能團(tuán)隊(duì)的12項(xiàng)關(guān)鍵管理技能?掌握績(jī)效面談之有效的溝通與激勵(lì)技巧?建立和維護(hù)...
講師：顧鶴鳴 咨詢電話：010-82593357下載需求表
左膀右臂-軟管理與柔性領(lǐng)導(dǎo)力-2天 課時(shí)：12H
左膀右臂-----軟管理與柔性領(lǐng)導(dǎo)力課程目標(biāo)：了解職務(wù)勝任和管理角色變化之新概念快速地提升自己的軟管理技能，尤其是領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧學(xué)習(xí)新的人性化管理理念，更SMART地做好管理工作了解如何運(yùn)用柔性溝通，建立共識(shí)，推進(jìn)工作的能力掌握激勵(lì)，授權(quán)的有效技巧，把工作落到實(shí)處學(xué)會(huì)如何通過(guò)別人達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)，循序漸進(jìn)地創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。授課方案：2天，12-14小時(shí)第一章：向上...
講師：周子淳 咨詢電話：010-82593357下載需求表
D2 NLP高管教練領(lǐng)導(dǎo)力-1-2天 課時(shí)：18H
NLP教練領(lǐng)導(dǎo)力前言：NLP教練領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)來(lái)源于埃里克森國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)瑪麗蓮.阿特金森博士的傳授，屬于企業(yè)NLP教練技術(shù)，區(qū)別于國(guó)內(nèi)匯才系的個(gè)人成長(zhǎng)技術(shù)。教練可以指出當(dāng)事人看不見(jiàn)的，而且可以激勵(lì)和挑戰(zhàn)他最大限度的發(fā)揮潛能！你忙、你累，是因?yàn)槟憧偸窃诮鉀Q問(wèn)題，而沒(méi)有學(xué)習(xí)到發(fā)現(xiàn)核心問(wèn)題，沒(méi)有掌握如何經(jīng)營(yíng)人的動(dòng)力和阻力。?NLP教練技術(shù)，讓你洞察下屬的動(dòng)力和阻力狀態(tài)...
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C7 企業(yè)嗨劇場(chǎng)：歡樂(lè)戲劇領(lǐng)導(dǎo)力-1-2天 課時(shí)：12H
企業(yè)嗨劇場(chǎng)：歡樂(lè)戲劇領(lǐng)導(dǎo)力前言：如果你是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖（TeamLeader）：身處高壓力的職場(chǎng)，許多時(shí)候需要不斷提升能力，不斷應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)折，不斷適應(yīng)變化。而你的團(tuán)隊(duì)成員可能已經(jīng)有表達(dá)不暢或肢體僵硬的癥狀，沒(méi)關(guān)系，來(lái)參加戲劇，借著身體能量的開(kāi)啟、蘊(yùn)藏與釋放，借著身心的自我探索和調(diào)控，借著直覺(jué)鍛煉與肢體開(kāi)發(fā)，在透過(guò)表情、姿態(tài)、動(dòng)作與他人的團(tuán)體互動(dòng)中，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)活力新生，強(qiáng)...
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A7新生代員工管理與內(nèi)驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力-2天 課時(shí)：12H
新生代員工管理與內(nèi)驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：新生代員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，許多管理規(guī)則被他們打破，但他們確實(shí)很有內(nèi)驅(qū)力！瑞士心理學(xué)家榮格認(rèn)為：內(nèi)驅(qū)力就是個(gè)體在環(huán)境和自我交流的過(guò)程中產(chǎn)生的，具有驅(qū)動(dòng)效應(yīng)的，給個(gè)體以積極暗示的生物信號(hào)。馬斯克的第一性原理就是：本質(zhì)思考、核心思考，是尋求顛覆性成功，是通過(guò)返璞歸真、回到源頭、從源頭開(kāi)始重新出發(fā)、另起爐灶來(lái)創(chuàng)建新的解決方...
