領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)行為沙盤(pán)（版權(quán)課程） 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)行為沙盤(pán)模擬【課程背景】為什么我們的團(tuán)隊(duì)擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價(jià)，團(tuán)隊(duì)似乎十分忙碌和努力，但最終卻無(wú)法高效完成工作目標(biāo)？是機(jī)構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程，也不是單個(gè)的孤立事件，必須吸納組織各級(jí)人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球...
講師：王海波 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
4-D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬 課時(shí)：6H
4-D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬主講：王海波【課程背景】使用4D體系，改變團(tuán)隊(duì)的文化氛圍、心智模式和行為模式，建立起新的團(tuán)隊(duì)文化氛圍和行為模式，從而提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效?！衿髽I(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的常見(jiàn)現(xiàn)象和問(wèn)題：塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造卓越績(jī)效，是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的夢(mèng)想。但是：為什么團(tuán)隊(duì)成員個(gè)頂個(gè)的厲害，但組合在一起卻產(chǎn)生不了高績(jī)效？為什么單個(gè)部門(mén)的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，但合作起來(lái)...
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變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬 課時(shí)：6H
變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬主講：王海波【課程背景】為什么我們的團(tuán)隊(duì)擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價(jià)，團(tuán)隊(duì)似乎十分忙碌和努力，但最終卻無(wú)法高效完成工作目標(biāo)？是機(jī)構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程，也不是單個(gè)的孤立事件，必須吸納組織各級(jí)人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以...
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注做什么(what)教練式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注如何做(how)，傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注控制和命令，教練式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注激發(fā)和覺(jué)察將成長(zhǎng)的空間讓給員工。幫助下屬進(jìn)一步洞察自我，理解他人，發(fā)揮個(gè)人的潛能，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。從而有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，增加企業(yè)的凝聚力，達(dá)到快速提升企業(yè)效益的目的?！菊n程收益】革新觀念、提升思維，...
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《完美溝通》——打造賦能型領(lǐng)導(dǎo)力模塊一：安全溝通場(chǎng)域打造-調(diào)頻安全溝通場(chǎng)域狀態(tài)為之“道”，只有在安全信任放松的狀態(tài)下才能快速破冰建立信任展開(kāi)有效的對(duì)話。越是高級(jí)別的溝通安全場(chǎng)域打造所要求的能力與比重就越大。如果你不相信這個(gè)人你一定不會(huì)相信他帶給你的消息活動(dòng)：溝通場(chǎng)域新發(fā)現(xiàn)-發(fā)現(xiàn)你自己與團(tuán)隊(duì)獨(dú)有的溝通場(chǎng)域場(chǎng)域締造：調(diào)頻、鏈接、關(guān)系塑造溝通前提：發(fā)現(xiàn)美的眼睛漣漪...
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《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力》 之 說(shuō)話之道 課時(shí)：6H
賦能型領(lǐng)導(dǎo)力之說(shuō)話之道【課程背景】工作和生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著很多溝通困惑，企業(yè)老板經(jīng)常說(shuō)我要求不高，我要找一個(gè)溝通能力強(qiáng)的人，企業(yè)經(jīng)理說(shuō)今年我們部門(mén)要提升溝通能力，到底什么是管理中的有效溝通呢？有效溝通如何在日常管理工作中有效體現(xiàn)呢？本課程授課老師基于為大型集團(tuán)化企業(yè)選撥干部十年，基于管理勝任能力將管理溝通標(biāo)準(zhǔn)化，可衡量化，可復(fù)制化從而有針對(duì)性的提升領(lǐng)...
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《領(lǐng)導(dǎo)力完美溝通系列之管理篇》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力完美溝通之管理篇【課程背景】工作和生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著很多溝通困惑，企業(yè)老板經(jīng)常說(shuō)我要求不高，我要找一個(gè)溝通能力強(qiáng)的人，企業(yè)經(jīng)理說(shuō)今年我們部門(mén)要提升溝通能力，到底什么是管理中的有效溝通呢？有效溝通如何在日常管理工作中有效體現(xiàn)呢？本課程授課老師基于為大型集團(tuán)化企業(yè)選撥干部十年，基于管理勝任能力將管理溝通標(biāo)準(zhǔn)化，可衡量化，可復(fù)制化從而有針對(duì)性的提升領(lǐng)...
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《領(lǐng)導(dǎo)力完美溝通系列-承上啟下管理篇》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力系列-完美溝通之承上啟下篇【課程背景】一個(gè)企業(yè)的中層管理者在高層與基層中起到承上啟下的作用，是中樞、喉舌，更是臂膀，其工作成果直接決定著企業(yè)戰(zhàn)略是否執(zhí)行到位、分管職能目標(biāo)是否如期達(dá)成、團(tuán)隊(duì)發(fā)展是否有效健康。本課程幫助企業(yè)中層掌握工作計(jì)劃制定與達(dá)成的方法，用人、識(shí)人、帶人技巧，承上啟下的秘訣，同時(shí)幫助副總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)魅力、實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，做到高效工作、快樂(lè)...
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賦能型領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】決定一個(gè)人成長(zhǎng)上限的是認(rèn)知，而決定一個(gè)公司成長(zhǎng)上限的是領(lǐng)導(dǎo)者。這個(gè)變革重塑時(shí)代，用什么樣方式進(jìn)行企業(yè)管理是高效的？在顛覆性創(chuàng)新成為市場(chǎng)常態(tài)，個(gè)體價(jià)值崛起的指數(shù)時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者們面臨著一場(chǎng)全新的博弈與較量。組織的功能已被重新定義了，職場(chǎng)員工的需求也早已重構(gòu)了，管理模式當(dāng)然也應(yīng)該重新定義。跟隨講師學(xué)習(xí)賦能型領(lǐng)導(dǎo)力，主動(dòng)擁抱變化，持續(xù)提升整體戰(zhàn)...
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《領(lǐng)導(dǎo)力完美溝通系列-團(tuán)隊(duì)協(xié)作篇》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力系列-完美溝通之團(tuán)隊(duì)協(xié)作篇【課程背景】深入理解不同部門(mén)的緊密配合在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性，學(xué)會(huì)與不同部門(mén)成員發(fā)展合作關(guān)系而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，分析跨部門(mén)溝通的主要障礙及產(chǎn)生原因。學(xué)會(huì)建立信任與感情賬戶(hù)、知己知彼、換位思考、相互尊重與欣賞等跨部門(mén)溝通協(xié)作的要點(diǎn)。掌握與內(nèi)部客戶(hù)有效溝通的主要步驟與方法。透過(guò)理解與服務(wù)達(dá)到雙贏?！菊n程對(duì)象】核心員工，儲(chǔ)備干部，基層主管...
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賦能型領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】如何讓人成為管理制度的主人？如何讓企業(yè)員工同時(shí)擁有企業(yè)和組織的共同愿景、目標(biāo)和價(jià)值觀而全情投入和高效執(zhí)行？經(jīng)理人掌握了一套問(wèn)題分析和解決的技巧，用自己習(xí)慣的方法來(lái)處理問(wèn)題，并通過(guò)重復(fù)使用來(lái)更快判斷、回應(yīng)。但是當(dāng)發(fā)生的挑戰(zhàn)超出原來(lái)的知識(shí)體系或經(jīng)驗(yàn)范圍時(shí)，如何用創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思維和方法對(duì)問(wèn)題形成新的角度和判斷？什么樣的文化，價(jià)值體系和組織系統(tǒng)...
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《領(lǐng)導(dǎo)力完美溝通系列-領(lǐng)導(dǎo)力篇》 課時(shí)：12H
復(fù)雜情境下完美溝通【課程背景】工作和生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著許多復(fù)雜情境，不同的人組成不同場(chǎng)域中關(guān)乎意見(jiàn)的不一致，過(guò)激的情緒，不可控制的場(chǎng)面、高風(fēng)險(xiǎn)的談話等，如何在這種充滿壓力與危機(jī)下進(jìn)行有效的溝通，本課程注重聽(tīng)課者體驗(yàn)，將媒體思維與教練思維結(jié)合融入溝通策略深入講解，理論充分，工具實(shí)用，易學(xué)、易懂、像拍攝電影一樣來(lái)規(guī)劃自己的溝通電影場(chǎng)景與腳本，成功做你自己...
講師：于虹邑 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)第一章、領(lǐng)導(dǎo)力概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、領(lǐng)導(dǎo)力是一種藝術(shù)（一）、決定目標(biāo)，分配工作（二）、分層管理，制定衡量標(biāo)準(zhǔn)（三）、評(píng)估員工，獎(jiǎng)罰分明二、領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)范疇（一）宏觀決策：前瞻與規(guī)劃的藝術(shù)1、愿景比管控更重要...
講師：王超 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
晉商票號(hào)--團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力商務(wù)劇本殺【課程背景】當(dāng)Z世代不斷涌入職場(chǎng)，什么樣的培訓(xùn)方式才能激起他們的學(xué)習(xí)熱情？對(duì)于個(gè)性十足、崇尚交互娛樂(lè)體驗(yàn)的Z時(shí)代，更有趣的培訓(xùn)項(xiàng)目如何打造？劇本殺式的培訓(xùn)可以令95后“欲罷不能”。劇本殺培訓(xùn)可以彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)力中對(duì)于人員狀態(tài)、情緒、感知模塊的空白，這樣才能選擇和應(yīng)用更好的方式和技巧，提升管理效率，達(dá)成管理期望。讓學(xué)員在公眾面前進(jìn)行演...
講師：孫建民 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
阿里巴巴金礦【課程背景】體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師，...
