職業(yè)素養(yǎng)課程體系
《疫情下的員工職業(yè)素養(yǎng)》1天 課時(shí)：6H
疫情下的員工職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】新型冠狀病毒感染的肺炎疫情還在繼續(xù)。以2003年非典為參照，疫情毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重影響。早在復(fù)工前，企業(yè)便開(kāi)始對(duì)未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。而面對(duì)尚難預(yù)測(cè)的“疫情還要持續(xù)多久”，復(fù)工后的企業(yè)經(jīng)營(yíng)將面臨更大挑戰(zhàn)。員工職業(yè)素養(yǎng)不再只是新入職員工的必修課，疫情面前，無(wú)論新老員工，職業(yè)素養(yǎng)都將再一次迎接挑戰(zhàn)，成為嶄新的話(huà)題。每一個(gè)人，都應(yīng)該給“功...
講師：呂娜在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱第一部分：學(xué)會(huì)放空杯自己1）學(xué)會(huì)放下2）挑戰(zhàn)自我的永不滿(mǎn)足3）不斷清洗自己的大腦和心靈4）不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)自我突破訓(xùn)練：（視頻）第二部分：形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣1:從個(gè)人的角度看學(xué)習(xí)的重要性1）、學(xué)歷貶值2）、經(jīng)驗(yàn)飽和?3）、能力褪化4）、壓力重重2:從企業(yè)的角度看學(xué)習(xí)的重要性1）、學(xué)習(xí)力是競(jìng)爭(zhēng)力2）、學(xué)習(xí)力是止動(dòng)力3）、學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力...
講師：王超在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升職業(yè)素養(yǎng)》 課時(shí)：3H
《銀行課程培訓(xùn)系列》大綱主講：王超課程特色：案例分析+心靈體驗(yàn)+導(dǎo)師對(duì)話(huà)+影音短片+小組討論+角色扮演+情景模擬等課程大綱：第一次課程：優(yōu)秀員工必備的工作心態(tài)（2-3小時(shí)）第一部分：學(xué)會(huì)放空杯自己（上善若水）1）學(xué)會(huì)放下2）挑戰(zhàn)自我的永不滿(mǎn)足3）不斷清洗自己的大腦和心靈4）不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)自我突破訓(xùn)練：（視頻）第二部分：形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣1:從個(gè)人的角度看學(xué)習(xí)...
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《經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐訓(xùn)練》課程大綱：第一講自我管理一、角色認(rèn)知1、經(jīng)理人的管理素養(yǎng)（1）何為職業(yè)經(jīng)理；（2）職業(yè)經(jīng)理的核心價(jià)值；（3）職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力。2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理人（1）職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營(yíng)者的替身；（2）作為經(jīng)營(yíng)者替身的“四項(xiàng)準(zhǔn)則”。3、作為同事的職業(yè)經(jīng)理?（1）同事是我的內(nèi)部客戶(hù)；（2）常見(jiàn)誤區(qū)；（3）如何讓“內(nèi)部客戶(hù)”滿(mǎn)意。4、作為上司的職...
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《職業(yè)素養(yǎng)提升》實(shí)操訓(xùn)練 課時(shí)：24H
《職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱中央國(guó)家機(jī)關(guān)演講、表達(dá)、溝通導(dǎo)師、教練范蓉03238400-23368010604500培訓(xùn)任務(wù)1、你工作時(shí)的心理狀態(tài)，將決定你的工作效率、你的業(yè)績(jī)、你的機(jī)會(huì)，更重要更基本的，是修煉你的人品、提升你的價(jià)值……2、為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠(chéng)度差？為什么員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？為什么很多員工...
