現(xiàn)場管理課程體系
6S標桿現(xiàn)場建設實戰(zhàn)攻略課程背景：什么樣的現(xiàn)場才能稱為標桿？規(guī)范的現(xiàn)場：提升企業(yè)形象,整齊、清潔、井井有條的工作環(huán)境，容易吸引顧客，讓顧客有信心；口碑好，會成為其他公司的學習對象。得心應手的工具：工作效率得以提升,良好的工作環(huán)境和工作氛圍,高品質的工作伙伴,物品擺放有序,不用尋找,沒有多余的物品，工具,員工可以集中精神工作。低差錯的后勤保障：構筑工作（產(chǎn)品）
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《現(xiàn)場管理推行實務與技巧》 課時：6H
6S現(xiàn)場管理推行實務與技巧主講：王哲光課程背景如果工廠物料擺放混亂、處處污穢不堪、垃圾遍地、布滿灰塵，工作區(qū)域標識不清、工人衣衫不整、素養(yǎng)低下，可想而知現(xiàn)場管理一定出現(xiàn)了問題。源于日本以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”五常法為核心的“5S管理”作為一切現(xiàn)場管理的基礎，隨著時代的發(fā)展又增加了“安全”而成為“6S管理”。“6S管理”著重于提升現(xiàn)場管理水平和提高人
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《精益管理—精益現(xiàn)場管理七大任務》 課時：12H
精益管理——精益班組管理的七大任務課程背景：“基礎不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門，是企業(yè)的基礎管理組織，企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行，因此班組工作的好壞直接關系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有組織充滿了活力，企業(yè)才能充滿生機，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線，班組一線牽，當前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設明顯不足，
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6S與現(xiàn)場管理主講：朱建農老師〖課程大綱〗第一講認識現(xiàn)場管理和現(xiàn)場6S?生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象?七大浪費現(xiàn)象與精益管理?現(xiàn)場的六大要素和六大目標?何謂現(xiàn)場管理?6S起源與發(fā)展?企業(yè)推行6S的目的?6S之間的相互關系第二講6S之整理?整理的含義?需要和不要的基準?放置準則?非必需品處理方法?紅牌運動?整理的難點?整理的典型問題第三講6S之整頓?整頓的含義?整頓的
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精益制造--6S現(xiàn)場管理培訓課程大綱 課時：6H
精益制造—5S\6S現(xiàn)場管理培訓課程大綱課程目標:全面認識5S的內涵及基本原理，明確5S是最基礎的管理項目，樹立生產(chǎn)運作管理的系統(tǒng)集成觀????掌握5S活動推進的系統(tǒng)方法、實施技巧與關鍵點控制????掌握實施5S管理的各類工具????掌握全面可視化管理推進方法????通過實施5S，提高員工素質，激發(fā)工作積極性，造就一流企業(yè)課程內容設置:|單元名稱|主要學習內
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一、走進6S——精益生產(chǎn)管理的基石1、日本的制造業(yè)為何成功？分析：豐田TPS的核心2、思維轉換的力量演練：做做看3、6S的源起和作用1）6S的內容2）6S推行的意義4、看似簡單的6S為何推行如此難？1）6S的認識誤區(qū)2）推行6S的困難及失敗的原因二、有效推行6S的基礎1、6S推行十大步驟建立組織—目標確定—計劃有度—宣傳造勢—培訓到位—試點推進—檢核改善—全
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一、班組長的角色認知1、打造職業(yè)競爭力——班組長的職業(yè)化提升1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個——缺乏職業(yè)競爭力2）制造業(yè)班組長發(fā)展的四個階段3）企業(yè)常見的班組長類型2、從業(yè)務精英到管理高手1）領導與管理的區(qū)別2）班組長的八大權力來源3）掉入領導力黑洞4）優(yōu)秀企業(yè)班組長的角色定位兵頭將尾、現(xiàn)場、人微言重、責無旁貸、全能兵王演練：劉班長的苦惱3、班組長的工作
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講認識現(xiàn)場管理和現(xiàn)場5Sl生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象l七大浪費現(xiàn)象與精益管理l現(xiàn)場的六大要素和六大目標l何謂現(xiàn)場管理l5S起源與發(fā)展l企業(yè)推行5S的目的l5S之間的相互關系第二講5S之整理l整理的含義l需要和不要的基準l放置準則l非必需品處理方法l紅牌運動l整理的難點l整理的典型問題第三講5S之整頓l整頓的含義l整頓的推行l(wèi)整頓三要素l整頓的難點l整頓的典型問題l
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一、走進5S——卓越現(xiàn)場管理的基石1、日本的制造業(yè)為何成功？2、思維轉換的力量演練：做做看3、5S的源起和作用1）5S的內容2）5S推行的意義4、看似簡單的5S為何推行如此難？1）5S的認識誤區(qū)2）推行5S的困難及失敗的原因二、有效推行5S的基礎1、5S推行十大步驟建立組織—目標確定—計劃有度—宣傳造勢—培訓到位—試點推進—檢核改善—全面推進—巡檢評估—標準
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講認識現(xiàn)場管理和現(xiàn)場5S生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象七大浪費現(xiàn)象與精益管理現(xiàn)場的六大要素和六大目標何謂現(xiàn)場管理5S起源與發(fā)展企業(yè)推行5S的目的5S之間的相互關系第二講5S之整理整理的含義需要和不要的基準放置準則非必需品處理方法紅牌運動整理的難點整理的典型問題第三講5S之整頓整頓的含義整頓的推行整頓三要素整頓的難點整頓的典型問題定置管理第四講5S之清掃清掃的含義清掃的
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《班組長能力訓練與現(xiàn)場管理實務》 課時：2H
〖課程大綱〗講班組長應有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉換6、優(yōu)秀班組長的基本素質要求7、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應如何解決？第二講班組日常現(xiàn)場管理實務1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀2、中小企業(yè)管理的難點是什么？3、何謂
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授課大綱：講：認識現(xiàn)場管理和現(xiàn)場5S1.生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象2.七大浪費現(xiàn)象與精益管理3.現(xiàn)場的六大要素和六大目標4.何謂現(xiàn)場管理5.企業(yè)推行5S的目的7.5S之間的相互關系第二講：5S之整理1.整理的含義2.需要和不要的基準3.放置準則4.非必需品處理方法5.紅牌運動6.整理的難點7.整理的典型問題第三講：5S之整頓1.整頓的含義2.整頓的推行3.整頓三要
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講認識現(xiàn)場管理（2h）1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象2、現(xiàn)場的六大要素和六大目標3、現(xiàn)場管理的九個化4、現(xiàn)場管理關注的八個率5、現(xiàn)場管理的八個必須6、現(xiàn)場管理思路—管“人”理“事”第二講現(xiàn)場管理之工具--6S整理（3.5h）1、5S起源與發(fā)展2、企業(yè)推行5S的目的3、1S-整理l需要和不要的基準l物品放置準則l非必需品處理方法l定點攝影l(fā)紅牌運動4、2S-整頓l整
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班組長能力訓練與現(xiàn)場管理實務 課時：2H
講班組長應有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉換6、優(yōu)秀班組長的基本素質要求7、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應如何解決？第二講班組日?，F(xiàn)場管理實務1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀2、中小企業(yè)管理的難點是什么？3、何謂管理？如何理
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班組長能力訓練與現(xiàn)場管理實務 內訓 課時：2H
課程大綱：講：班組長應有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉換6、優(yōu)秀班組長的基本素質要求7、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應如何解決？第二講班組日?，F(xiàn)場管理實務1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀2、中小企業(yè)管理的難點是什么？3、何謂
