安全生產(chǎn)課程體系
新《安全生產(chǎn)法》解讀與銀行安保管理【課程大綱】第一講新《安全生產(chǎn)法》解讀2022年安全生產(chǎn)月主題遵守安全生產(chǎn)法當(dāng)好第一責(zé)任人銀行安全事故案例我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習(xí)近平總書記論安全安全管理四個層次層次一：經(jīng)驗管理層次二：制度管理層次三：風(fēng)險管理層次四：文化管理《安全生產(chǎn)法》的重大作用重特大事故從
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
新《安全生產(chǎn)法》（2021版）解讀【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山我國安全生產(chǎn)之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產(chǎn)法》出臺背景《安全生產(chǎn)法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實施第一版2014年發(fā)布實施第二版2021年發(fā)布實施第三版我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習(xí)近平總書記論安全六大要點強(qiáng)化紅線意識
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
企業(yè)安全生產(chǎn)與環(huán)保管理政策【課程大綱】第一講安全管理新理念1.典型事故分析?從事故案例分析了解現(xiàn)行安全管理的困局?從事故后果重新理解安全責(zé)任2.我國安全管理理念的演變3.什么是安全意識嗎？?意：注意，識：辨識?安全敏感性在保障安全中的作用4.安全管理要具備的三個意識?安全是相對的，不安全是絕對的■要解決安全教育、培訓(xùn)效果差的問題?保障安全是為了自己和家人■解
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
建筑施工安全生產(chǎn)管理實務(wù)【課程大綱】第一講安全管理新理念〖案例〗建筑產(chǎn)行業(yè)事故案例展示1.什么是安全2.典型事故回顧?從事故圖片感受什么是安全責(zé)任?從近期幾起事故淺析安全管理存在的主要問題3.安全管理常見現(xiàn)象?不注重事前控制、多數(shù)為事后處理?領(lǐng)導(dǎo)對安全管理不重視?安全教育內(nèi)容沒有針對性?缺乏有執(zhí)行力的安全文化?安全檢查流于形式，檢查沒有針對性?安全檢查結(jié)果沒
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)解讀【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山我國安全生產(chǎn)之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產(chǎn)法》出臺背景《安全生產(chǎn)法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實施第一版2014年發(fā)布實施第二版2021年發(fā)布實施第三版我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習(xí)近平總書記論安全六大要點強(qiáng)化紅線意識，實
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
卓越班組長訓(xùn)練與安全生產(chǎn)管理【課程大綱】第一講班組長應(yīng)有的認(rèn)識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責(zé)是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長的基本素質(zhì)要求7、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應(yīng)如何解決？第二講班組日?，F(xiàn)場管理實務(wù)1、何謂管理？如何理解管理？
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
電力新《安全生產(chǎn)法》解讀--朱建農(nóng)【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山（立法背景）我國安全生產(chǎn)之“痛”2001年2014年重大事故分析中外在10萬人死亡率、GDP死亡率比較2014年重特大事故回顧分析從事故圖片看尊重生命安全管理的三個意識安全是相對的，不安全是絕對的保障安全是為了自己和家人安全是需要知識和技能的安全管理的十二項原則如何有效進(jìn)行安全管理如何管人？
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
《安全生產(chǎn)管理行為學(xué)》|第一章：以人為本安全發(fā)展||培訓(xùn)模塊|內(nèi)容概述|課程大綱||第一節(jié)||1.安全事故及其危害性||企業(yè)生產(chǎn)事故的|企業(yè)生產(chǎn)事故的發(fā)生，會使|2.事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)||引發(fā)因素|各行各業(yè)的生產(chǎn)停頓或癱瘓|3.事故引發(fā)的因素分析|||，有的還會產(chǎn)生一系列的次|◇偶然因素|||生事故。事故發(fā)生的原因是|◇環(huán)境因素|||多方面的、復(fù)雜的，同時又
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
安全生產(chǎn)管理培訓(xùn) 課時：12H
安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)主講：朱建農(nóng)老師課程背景：從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看，多是由于員工安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實造成的。??安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從安全培訓(xùn)抓起，切實加強(qiáng)安全管理人員、一線工作人員的安全生產(chǎn)意識和提高安全生產(chǎn)管理技能水平是本課程的出發(fā)點。本課程在幫助管理人員正確樹立安全管理意識的基礎(chǔ)上，總結(jié)了
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)三種人培訓(xùn)--工作票簽發(fā)人、負(fù)責(zé)人、許可人培訓(xùn)主講：朱建農(nóng)老師一、安全管理新理念近幾年重特大事故回顧2016年電力系統(tǒng)安全事故分析安全管理要具備的三個意識安全是相對的，不安全是絕對的安全事故最大的受害者是基層員工保障安全需要的相關(guān)知識和技能安全管理的核心：危險源（危險因素）管理什么是危險源和事故隱患如何管理危險源和控制隱患電力企業(yè)安全管理的法
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
新《安全生產(chǎn)法》解讀主講：朱建農(nóng)【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山（立法背景）我國安全生產(chǎn)之“痛”2015年2016年重大事故分析中外在10萬人死亡率、GDP死亡率比較2016年重特大事故回顧分析從事故圖片看尊重生命安全管理的三個意識安全是相對的，不安全是絕對的保障安全是為了自己和家人安全是需要知識和技能的安全管理的十二項原則如何有效進(jìn)行安全管理如何管人？讓
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
電力安全生產(chǎn)行為學(xué)第一章：基于心理學(xué)的安全行為管理一、電力生產(chǎn)事故的引發(fā)因素1.電網(wǎng)事故及其危害性2.事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3.事故引發(fā)的因素分析◇偶然因素◇環(huán)境因素◇人的行為因素4.安全事故冰山理論5.事故致因理論◇軌跡交叉理論◇多米諾骨牌效應(yīng)◆【案例分析】：熱浪當(dāng)頭紐約神秘大停電，原因不明民憤難消◆【案例分析】：制粉爆炸，機(jī)爐停運(yùn)◆【案例分析】：反事故措施模
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
班組安全生產(chǎn)管理實務(wù)（2天） 課時：12H
班組安全生產(chǎn)管理實務(wù)課程背景：班組是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看，多是由于班組安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實造成的。因此，安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從班組抓起，切實加強(qiáng)生產(chǎn)一線基層管理人員的安全生產(chǎn)意識和提高安全生產(chǎn)管理技能水平
講師：許波在線咨詢下載需求表
企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號位務(wù)實安全領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：企業(yè)安全生產(chǎn)不僅是一個法律責(zé)任問題，更是一個社會責(zé)任問題。企業(yè)安全生產(chǎn)不僅涉及到企業(yè)的生存與發(fā)展，更涉及到企業(yè)員工、承包商施工人員和周邊居民的身體健康與人身安全，涉及到對環(huán)境的保護(hù)以造福子孫后代。很多企業(yè)，特別是高風(fēng)險生產(chǎn)企業(yè)管理層認(rèn)識到安全生產(chǎn)對于企業(yè)的極端重要性，投入了大量的資源以改善安全管理，并取得
