執(zhí)行力課程體系
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。章、卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、清晰自我定位（一）、長(zhǎng)官VS教練（二）、管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者（三）、執(zhí)行者VS掌舵者二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析（一）、支持型（二）、...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
執(zhí)行力打造是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任何頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方法都不能從根本解決問(wèn)題，只有從團(tuán)隊(duì)文化結(jié)果化、目標(biāo)清晰化、計(jì)劃分解化、執(zhí)行制度化、檢查及時(shí)化、結(jié)果激勵(lì)化等六個(gè)方面綜合運(yùn)用，形成PDCA閉環(huán)管理，才能確保企業(yè)執(zhí)行力的提高。講：什么才是真正的執(zhí)行-----執(zhí)行力六化工程文化結(jié)果化目標(biāo)清晰化計(jì)劃分解化執(zhí)行制度化檢查及時(shí)化結(jié)果激勵(lì)化第二講：執(zhí)行力文化-----結(jié)...
講師：郭楚凡 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、破冰游戲， 2、由三張不同的圖片引發(fā)關(guān)于執(zhí)行力的思考 一、管理效率與執(zhí)行力 １、定義 ——什么是效率？ ——什么是效果？ ——什么是執(zhí)行？ ——什么是執(zhí)行力？ 2、執(zhí)行力短板 ——渠道短板 ——溝通短板 ——心態(tài)短板 ——權(quán)利短板 ——專業(yè)短板 3、執(zhí)行力的關(guān)鍵 ——高層在于理念 ——中層在于技巧 ——基層的習(xí)慣 ...
講師：徐振宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
2017贏在執(zhí)行力（基層人員1天版） 課時(shí)：6H
開班儀式；領(lǐng)導(dǎo)致辭分組；團(tuán)隊(duì)士氣展示講：正確解讀執(zhí)行力一、經(jīng)典案例分析問(wèn)題1：這兩名員工有沒(méi)有執(zhí)行力？問(wèn)題2：這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的？點(diǎn)評(píng)：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行二、基層員工應(yīng)該如何執(zhí)行？1.靈活變通VS絕對(duì)服從2.管理的基本原則：令出一門案例：怎樣處罰？三、在工作中，有兩種執(zhí)行方式1.械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行視頻分享2.三個(gè)關(guān)鍵詞：想方設(shè)法...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力不佳的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：什么是執(zhí)行力？一、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)二、沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力三、行動(dòng)出結(jié)果四、執(zhí)行力的特征（一）、系統(tǒng)性（二）、全員性（三）、操作性（四）、堅(jiān)韌性（五）、高層的理念、中層的技巧、基層...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、《執(zhí)行的前提——團(tuán)隊(duì)精神》1、一個(gè)明確三項(xiàng)統(tǒng)一案例《壞掉的指南針》2、團(tuán)隊(duì)中的角色扮演角色的定位《案例：西游記》3、團(tuán)隊(duì)精神的四個(gè)維度合作精神：《天堂與地獄》《大雁團(tuán)隊(duì)》《希丁克與韓國(guó)隊(duì)》競(jìng)爭(zhēng)精神：《鯰魚效應(yīng)》犧牲精神：《狼》《螞蟻滾火》沒(méi)有個(gè)人利益的犧牲就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大！創(chuàng)新精神:《海爾》短片：《阿甘正傳》二、《執(zhí)行的核心—責(zé)任》1、成為一個(gè)100負(fù)責(zé)...
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力不佳、員工忠誠(chéng)度不高、凝聚力不強(qiáng)的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：什么是執(zhí)行力？一、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)二、沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力三、行動(dòng)出結(jié)果四、執(zhí)行力的特征案例分析：亮劍的執(zhí)行力精神章、執(zhí)行力概述（短片觀看、案例分析、圖...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：管理效率與執(zhí)行力 一、企業(yè)管理及執(zhí)行力特點(diǎn) ?。?、執(zhí)行與執(zhí)行力 ?。?、企業(yè)管理的特點(diǎn) ?。场⒊Ｒ妶?zhí)行力短板 ?。础?zhí)行力就是結(jié)果力 ?。怠⒏邔拥睦砟?、中層的技巧、基層的習(xí)慣 二、執(zhí)行力差的原因 1、文化——文化平俗 2、制度——制度變形 3、人員——執(zhí)行水平低下 4、環(huán)境——環(huán)境不良 5、習(xí)慣——風(fēng)氣惡習(xí) 三、執(zhí)行力系統(tǒng)建立 1、...
講師：徐振宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
2017贏在執(zhí)行力（全體人員1天版） 課時(shí)：6H
開班儀式；領(lǐng)導(dǎo)致辭分組；團(tuán)隊(duì)士氣展示講：正確解讀執(zhí)行力一、經(jīng)典案例分析問(wèn)題1：這兩名員工有沒(méi)有執(zhí)行力？問(wèn)題2：這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的？點(diǎn)評(píng)：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行二、基層員工應(yīng)該如何執(zhí)行？1.靈活變通VS絕對(duì)服從2.管理的基本原則：令出一門案例：怎樣處罰？三、在工作中，有兩種執(zhí)行方式1.機(jī)械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行視頻分享2.三個(gè)關(guān)鍵詞：想方設(shè)...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)效能、團(tuán)隊(duì)合作、執(zhí)行力等問(wèn)題？每人提一兩個(gè)問(wèn)題，老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力基礎(chǔ)知識(shí)概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、團(tuán)隊(duì)概述1、什么是團(tuán)隊(duì)2、為什么要建立團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
執(zhí)行力的基本概念 1)什么是執(zhí)行力 2)企業(yè)中執(zhí)行困難的原因 3)執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn) 4)執(zhí)行力不強(qiáng)的主要原因 執(zhí)行的要點(diǎn) 1)主管要跟進(jìn)下屬的工作 2)提高下屬的實(shí)操能力 3)執(zhí)行的指令要明確 提升執(zhí)行力常用的工具 1)WBS表格 2)甘特圖 3)ABC管理法 4)矩陣圖法 5)PDCA 中場(chǎng)休息10分鐘音樂(lè) 第二篇章執(zhí)行...
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于目標(biāo)管理、執(zhí)行力不佳的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理一、當(dāng)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)（一）、追求高的時(shí)代（二）、追求多的時(shí)代（三）、追求快的時(shí)代二、企業(yè)面臨的經(jīng)營(yíng)課題（一）、對(duì)人負(fù)責(zé),機(jī)制僵化,（二）、個(gè)人壓抑-->明哲保身,不求...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講：管理者的團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知一、管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)二、圖解：管理者的五種角色1.管理者2.教練3.正能量的傳播者4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者5.規(guī)則的維護(hù)者三、管理的五大職能解讀1.周詳計(jì)劃2.高效組織3.有力指揮4.充分協(xié)調(diào)5.精確控制四、圖解：管理者在團(tuán)隊(duì)里應(yīng)起到什么樣的作用？1.管理者正確的思維習(xí)慣：一切皆由我起！一個(gè)經(jīng)典案例視頻分享：一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、凝聚力的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。前言：什么是執(zhí)行力？一、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)二、沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力三、行動(dòng)出結(jié)果四、執(zhí)行力的特征（一）、系統(tǒng)性（二）、全員性（三）、操作性（...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理技能和執(zhí)行力訓(xùn)練 課時(shí)：12H
天培訓(xùn)主題：管理，管理者，管理過(guò)程，管理技能1、有關(guān)管理1-1、管理是什么：管理的本質(zhì)1-2、管理為什么：管理的目標(biāo)1-3、管理要什么：管理的要求1-4、管理做什么：管理的過(guò)程1-5、管理怎么做：管理的技能2、有關(guān)管理者2-1、基礎(chǔ)認(rèn)知你是干什么的：中層管理人員的職能給自己一個(gè)定位：中層管理人員的組織地位中層管理人員必需的核心能力以及導(dǎo)致的結(jié)果2-2、管理誤...
