時(shí)間管理課程體系
《時(shí)間管理》 課時(shí)：12H
《高效時(shí)間管理》課程大綱【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是效率的競(jìng)爭(zhēng)，而效率競(jìng)爭(zhēng)的核心要素是有限的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的效益，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的目的并不是在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，而是在有限時(shí)間內(nèi)能夠輕松自如的創(chuàng)造更大價(jià)值，時(shí)間本身不能被管理，能夠被管理的是個(gè)人及個(gè)人的選擇，所以時(shí)間管理的對(duì)象不是“時(shí)間”而是自我管理，根據(jù)分析，高效能職業(yè)人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都是時(shí)間管理的
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時(shí)間管理沙盤(pán)模擬 課時(shí)：6H
時(shí)間管理沙盤(pán)模擬任景鋒【課程介紹】時(shí)間就是生命。時(shí)間就是效益。時(shí)間就是推我們前進(jìn)的那雙無(wú)形之手！我們的時(shí)間利用科學(xué)有效嗎？是否做到了“時(shí)”半功倍？本課程就時(shí)間管理的概念、方法、工具的使用，自我時(shí)間管理測(cè)評(píng)、案例分析、實(shí)際工作中時(shí)間管理的誤區(qū)等有關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行深度剖析。其中穿插卡牌體驗(yàn)環(huán)節(jié)，增加課程的趣味性及時(shí)間管理的要素體驗(yàn)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，為今后學(xué)會(huì)時(shí)間管
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效能提升《以角色為中心的時(shí)間管理》 課時(shí)：6H
效能導(dǎo)圖-以角色為中心的時(shí)間管理444520383500目標(biāo)學(xué)員：基層人員課程時(shí)間：3H-6H培訓(xùn)形式：講授、實(shí)操、小組討論多種形式相結(jié)合人數(shù)限制：50人44456413400[課程說(shuō)明]隨著時(shí)代的更迭，人們社交和溝通環(huán)境的便捷化，我們?cè)絹?lái)越容易產(chǎn)生更多的角色，在工作中是一個(gè)經(jīng)理，教練，員工；生活中是父母，愛(ài)人，兒女；人際中是朋友，鄰居，網(wǎng)友；興趣上可能是馬
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員工效能提升（時(shí)間管理與任務(wù)管理）-3H 課時(shí)：6H
效能導(dǎo)圖-以角色為中心的時(shí)間管理444520383500目標(biāo)學(xué)員：基層人員課程時(shí)間：3H培訓(xùn)形式：講授、實(shí)操、小組討論多種形式相結(jié)合人數(shù)限制：50人44456413400[課程說(shuō)明]隨著時(shí)代的更迭，人們社交和溝通環(huán)境的便捷化，我們?cè)絹?lái)越容易產(chǎn)生更多的角色，在工作中是一個(gè)經(jīng)理，教練，員工；生活中是父母，愛(ài)人，兒女；人際中是朋友，鄰居，網(wǎng)友；興趣上可能是馬拉松愛(ài)
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有效的時(shí)間管理 課時(shí)：12H
有效的時(shí)間管理主講：梁良課程背景:本課程通過(guò)對(duì)有效時(shí)間管理重要性的講解，通過(guò)對(duì)人們?nèi)粘９ぷ髦性跁r(shí)間管理上存在的誤區(qū)的分析及時(shí)間管理基本方法、技巧的講解，幫助學(xué)員進(jìn)行有效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效。適合對(duì)象:企業(yè)各級(jí)員工部門(mén)經(jīng)理總監(jiān)課程時(shí)數(shù)：12小時(shí)授課方式：講授、案例分析、管理游戲、視頻培訓(xùn)價(jià)值:學(xué)完本課程后，學(xué)員能夠達(dá)到：?在今后的工作中減少浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象，學(xué)
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系統(tǒng)思維和時(shí)間管理課程大綱【課程背景】1、中國(guó)企業(yè)時(shí)代已經(jīng)走到微利時(shí)期，企業(yè)面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，在這樣的歷史條件下，企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)？2、客戶的要求越來(lái)越多，員工越來(lái)越難管理，作為管理者，我們要怎么做？3、員工的創(chuàng)新意識(shí)不斷逼迫作為管理者做出管理上的調(diào)整。4、站在系統(tǒng)的高度，我們管理者該如何做好更好的規(guī)劃，更好地管理好時(shí)間，提高工作效率?！臼谡n時(shí)長(zhǎng)】1（6時(shí)）
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時(shí)間管理與沙盤(pán)模擬（簡(jiǎn)化大綱） 課時(shí)：12H
時(shí)間管理與沙盤(pán)模擬體驗(yàn)講師任景鋒【課程介紹】本課程分兩部分進(jìn)行。上半部分：就時(shí)間管理的概念、方法、工具的使用，自我時(shí)間管理測(cè)評(píng)、案例分析、實(shí)際工作中時(shí)間管理的誤區(qū)等有關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行深度剖析。為今后學(xué)會(huì)時(shí)間管理打下良好理論基礎(chǔ)。根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短，采用模塊化培訓(xùn)。下半部分：利用國(guó)際經(jīng)典的任務(wù)類沙盤(pán)模擬體驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用進(jìn)行實(shí)踐與檢驗(yàn)，從而進(jìn)一步對(duì)時(shí)間管理的方法、
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時(shí)間管理六法則 課時(shí)：6H
時(shí)間管理六法則講師任景鋒【課程介紹】什么是時(shí)間管理？為什么要進(jìn)行時(shí)間管理？本課程就時(shí)間管理的概念、方法、工具的使用，自我時(shí)間管理測(cè)評(píng)、案例分析、實(shí)際工作中時(shí)間管理的誤區(qū)等有關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行深度剖析。為今后學(xué)會(huì)時(shí)間管理打下良好理論基礎(chǔ)?！菊n程目標(biāo)】1.了解時(shí)間管理的概念，認(rèn)識(shí)掌握時(shí)間管理的重要性2.了解自己的性格特性及在時(shí)間管理上的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科學(xué)管理好自
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時(shí)間管理 課時(shí)：6H
時(shí)間管理講師:任景鋒【課程介紹】什么是時(shí)間管理？為什么要進(jìn)行時(shí)間管理？本課程就時(shí)間管理的概念、方法、工具的使用，自我時(shí)間管理測(cè)評(píng)、案例分析、實(shí)際工作中時(shí)間管理的誤區(qū)等有關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行深度剖析。為今后學(xué)會(huì)時(shí)間管理打下良好理論基礎(chǔ)?！菊n程目標(biāo)】1.了解時(shí)間管理的概念，認(rèn)識(shí)掌握時(shí)間管理的重要性2.了解自己的性格特性及在時(shí)間管理上的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科學(xué)管理好自己的
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時(shí)間管理 （內(nèi) 訓(xùn)） 課時(shí)：1H
參加培訓(xùn)的人員分成不超過(guò)每10人一組，以小組探討，情景再現(xiàn)的方式學(xué)習(xí)。法則：自省法則—分析時(shí)間的使用方式一、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理1、未被意識(shí)的到的六種時(shí)間浪費(fèi)2、規(guī)避時(shí)間管理不善的問(wèn)題時(shí)間管理不善主要源于5個(gè)方面及解決辦法3、掃除時(shí)間管理的心理障礙二、你目前的時(shí)間是如何利用的1、“磨刀不誤砍柴工”，花幾分鐘制定你的時(shí)間規(guī)劃2、個(gè)人時(shí)間規(guī)劃的6種方法3、基于個(gè)人性格的
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《目標(biāo)與時(shí)間管理》 課時(shí)：2H
部分目標(biāo)設(shè)計(jì)1.目標(biāo)設(shè)計(jì)的思維方法介紹：全腦思維系統(tǒng)思考思維導(dǎo)圖2.全腦思維的四個(gè)方面3.系統(tǒng)思考的五個(gè)因素4.系統(tǒng)思考的結(jié)構(gòu)化分解思路5.思維導(dǎo)圖的的運(yùn)用思路6.制定目標(biāo)的五大原則：SMART原則7.案例討論：如何基于公司戰(zhàn)略，利用科學(xué)的思考方法做目標(biāo)設(shè)計(jì)。第二部分任務(wù)分解1、擬定工作計(jì)劃的思維和原則2、計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán)3、計(jì)劃管理的5W2H方法
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時(shí)間管理課程培訓(xùn) 課時(shí)：6H
一、世界上公平的東西二、時(shí)間的計(jì)算式案例分析：對(duì)小王的工作定位，并分析其工作現(xiàn)狀三、時(shí)間使用方法高明與否對(duì)人生的差異四、有效運(yùn)用工作日程管理表情景冥想：假如今天是我生命中的后一天五、有關(guān)時(shí)間的哲學(xué)1）時(shí)間的意義2）時(shí)間的特性3）時(shí)間管理的重要性經(jīng)典案例:貝爾研制經(jīng)典案例:伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯-舒瓦普與效率講師維-利情景案例:現(xiàn)代企業(yè)里的“老農(nóng)現(xiàn)象”六、時(shí)
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一、時(shí)間管理基礎(chǔ)與前提1、如何理解時(shí)間2、如何管理時(shí)間3、時(shí)間管理中為重要的思維定式1）以終為始2）效能3）要事先做4）做正確的事二、妨礙時(shí)間管理的四種觀念1、妨礙時(shí)間管理的四種觀念2、如何培養(yǎng)管理時(shí)間的習(xí)慣3、時(shí)間管理的法則4、課堂練習(xí)：時(shí)間管理矩陣的運(yùn)用三、時(shí)間管理的策略(一)把事情做對(duì)—認(rèn)準(zhǔn)方向1）時(shí)間管理的基本原則2）案例討論：任經(jīng)理的困惑3）喜歡拖
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中高層管理者的時(shí)間管理 課時(shí)：6H
中高層管理者的時(shí)間管理課程受益：?認(rèn)識(shí)自己在時(shí)間管理上的誤區(qū)?學(xué)習(xí)設(shè)定和分解工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，并有效輔導(dǎo)下屬訂立目標(biāo)?了解和掌握時(shí)間管理的有效方法和工具，熟練運(yùn)用于職場(chǎng)工作中?學(xué)習(xí)如何把時(shí)間集中在提高生產(chǎn)力的事情上?懂得和學(xué)會(huì)有效授權(quán)，從而提升工作效率和工作品質(zhì)課程形式：講解主持、角色演練、管理游戲、自我測(cè)試、案例討論、視頻教學(xué)、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱：時(shí)間
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中高層管理者的時(shí)間管理培訓(xùn) 課時(shí)：6H
時(shí)間的基本理論時(shí)間的概念時(shí)間的特性時(shí)間的價(jià)值時(shí)間管理的本質(zhì)時(shí)間管理的誤區(qū)時(shí)間管理中的常見(jiàn)表現(xiàn)時(shí)間管理不善的主要原因時(shí)間浪費(fèi)的主要因素時(shí)間管理的誤區(qū)時(shí)間管理的原則以SMART為導(dǎo)向的目標(biāo)管理原則¨目標(biāo)的意義與作用¨目標(biāo)的SMART原則¨目標(biāo)的分解與執(zhí)行以第二象限為重心的四象限原則¨時(shí)間管理的四象限原則¨時(shí)間管理的4D原則時(shí)間管理的帕雷托（80/20）原則¨帕雷
