MTP課程體系
部分 中層管理者自我管理技能 一、角色認(rèn)知 1、你眼中的企業(yè)管理？ 2、你扮演什么角色？ 作為下屬：先執(zhí)行后溝通 作為同事：從以自己職責(zé)為中心向同事的需求為中心轉(zhuǎn)變 作為上司：關(guān)注目標(biāo)同時(shí)關(guān)注下屬積極性 3、演好角色的秘訣 4、良好的職業(yè)心態(tài) 二、自我管理之時(shí)間管理 1、時(shí)間的特性 課堂體驗(yàn)：壓力與放松 2、為何忙亂的四個(gè)原因 ...
講師：曹育愷 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列訓(xùn)練（MTP） 課時(shí)：6H
單元管理的角色與原則課題背景：做好管理，管理者首先要面對(duì)一個(gè)重要問(wèn)題：管理的角色與原則。具體地講，就是管理者的角色認(rèn)知（一個(gè)管理者，他扮演著多重角色）；管理必須遵循一些原則，它包括：管理者必備的態(tài)度與意識(shí)、管理者在建立組織的時(shí)候必須把握的原則、在管理組織的過(guò)程中必須把握的原則等。不然，管理者便無(wú)法進(jìn)行有效管理。課程目標(biāo)與效果：è實(shí)施課程，使管理者掌握有關(guān)管理...
講師：付祥 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：節(jié)、管理的進(jìn)步?jīng)Q定企業(yè)的成功開(kāi)場(chǎng)測(cè)試：下屬管理才能問(wèn)卷人類一切美好的生活都源于有效的管理經(jīng)理人長(zhǎng)犯的十三個(gè)個(gè)錯(cuò)誤什么是企業(yè)誰(shuí)是管理者管理者必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)管理者必須卓有成效這樣的部下辭職吧第二節(jié)、管理者有效管理的原則原則1：注重成果問(wèn)題：重視勤奮忽視成果原則2：把握整體問(wèn)題：重局部輕全局原則3：專注要點(diǎn)問(wèn)題：瑣事分散精力原則4：利用優(yōu)點(diǎn)問(wèn)題：追求完美原...
講師：王興茂 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分:我們需要什么樣的職業(yè)經(jīng)理一、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)1、戰(zhàn)略的迷失2、目標(biāo)的迷失3、人才的迷失4、角色的迷失二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理1、戰(zhàn)略與人才的重要性2、市場(chǎng)與內(nèi)部管理的重要性3、職業(yè)化經(jīng)理的定位第二部分：管理的角色與認(rèn)知一、管理的基本認(rèn)知1、管理的意義2、職業(yè)心態(tài)與意識(shí)—空杯理論3、管理者的角色4、上司對(duì)你的期待5、部屬所盼望的主管6、管理者應(yīng)具備的態(tài)度...
講師：賈君新 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP—中層管理干部技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
【天上午】一、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的四種角色5、中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身6、作為經(jīng)營(yíng)者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營(yíng)者替身8、訓(xùn)練:日常管理實(shí)戰(zhàn)（案例訓(xùn)練）【天下午】二、中層經(jīng)理如何建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)績(jī)效不良的原...
講師：余晨 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP管理者管理技能提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
1、管理者的角色定位 管理的角色定位 管理者的五大職能 管理人員的五大角色轉(zhuǎn)變 管理的任務(wù)-員工平衡 2、有效人際溝通 性格與人際溝通 溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)：表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋 如何克服溝通中的障礙 如何積極的聆聽(tīng) 同理心傾聽(tīng) 與上司的溝通 與下級(jí)的溝通 與平級(jí)部門(mén)的溝通 提問(wèn)的技巧與應(yīng)用 鼓勵(lì)溝通的語(yǔ)言應(yīng)用 如何與其它部門(mén)的同事...
講師：張見(jiàn)明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中高層經(jīng)理管理素質(zhì)提升 課時(shí)：6H
課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章前言l培訓(xùn)在于改變?nèi)藗兊牧?xí)慣n培訓(xùn)無(wú)效的根源n當(dāng)前培訓(xùn)的誤區(qū)l當(dāng)前人們的工作狀態(tài)n效率提升已遇到瓶頸n如何突破效率瓶頸l當(dāng)前人們的工作習(xí)慣n習(xí)慣決定一個(gè)人的價(jià)值n改善習(xí)慣才能改變未來(lái)l揭示企業(yè)管理的本質(zhì)n人們對(duì)管理本末倒置的認(rèn)知n優(yōu)秀企業(yè)的管理根本講解、案例和互動(dòng)30分鐘第二章管理者與專業(yè)人士的區(qū)別l當(dāng)前存在的不良現(xiàn)象l當(dāng)前...
講師：章利勇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部份管理認(rèn)知 1.0管理及管理者的意義 2.0管理者的角色 2.1角色認(rèn)知 2.2角色轉(zhuǎn)換 案例一:張迪的煩惱 3.0管理者的功能 案例二:優(yōu)秀經(jīng)理李普 4.0管理者的心態(tài) 4.1強(qiáng)烈的達(dá)成目標(biāo)的使命感 4.2敢于承擔(dān)職責(zé)的意識(shí) 案例三:誰(shuí)沒(méi)有責(zé)任感 4.3突破現(xiàn)狀的憂患意識(shí) 4.4效能意識(shí) 總結(jié):一分鐘精華 行動(dòng):如何運(yùn)用...
講師：付祥 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能四：目標(biāo)管理 一、目標(biāo)管理可以解決哪些問(wèn)題？ 二、SMART原則 三、制定目標(biāo)的七個(gè)步驟 四、工作追蹤 練習(xí)：制定定量目標(biāo)和定性目標(biāo) 第二篇管理技能五：績(jī)效管理 一、績(jī)效管理的難點(diǎn) 1、傳統(tǒng)考核與績(jī)效評(píng)估的區(qū)別 2、績(jī)效期望的差異 二、考核者是誰(shuí)？ 1、在考核者問(wèn)題上常見(jiàn)的誤解 2、考核者分析 三、設(shè)定績(jī)效標(biāo)...
講師：曾文 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能一：角色認(rèn)知 職業(yè)經(jīng)理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理 一、角色認(rèn)知一：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 1.角色定位：職務(wù)代理人 2.四項(xiàng)角色規(guī)范 3.常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范 二、角色認(rèn)知二：作為上司的職業(yè)經(jīng)理 1.角色定位：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者 2.常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范 三、角色認(rèn)知三：作為同事的職業(yè)經(jīng)理 1.角色定位：內(nèi)部客戶 2.管理三階...
講師：曾文 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：?jiǎn)卧褐袑庸芾碚叩亩ㄎ缓屯ú?、企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)2、中層的三大難關(guān)（上司認(rèn)可、同僚支持、下屬推崇）3、中層的兩大罪過(guò)（群眾領(lǐng)袖、小國(guó)之君）4、中層的一大軟肋（推卸責(zé)任）5、中層不同階段的定位（做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理）6、案例討論：中層的“夾板氣”是怎么造成的第二單元：中層管理者如何帶團(tuán)隊(duì)1、中層管理者帶好團(tuán)隊(duì)的六種管理策略：1.1知名式：讓部下心甘情...
講師：劉有林 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、定位：管理者的角色認(rèn)知與定位部門(mén)經(jīng)理管理角色定位的四方格中層經(jīng)理常犯的四大角色混亂：角色混亂之一：自我權(quán)力抑制角色混亂之二：充當(dāng)業(yè)務(wù)尖兵角角混亂之三：自我滿足自信@視頻：擒賊先擒王角色混亂之四：不敢承擔(dān)責(zé)任清晰定位中層的價(jià)值從專業(yè)技術(shù)者走向管理者的轉(zhuǎn)型策略二、情商：管理者的情商管理能力領(lǐng)導(dǎo)魅力商數(shù)：積極心態(tài)影響@案例：朱開(kāi)山的性格亮點(diǎn)南風(fēng)效應(yīng)：理性與感性...
講師：鄒文強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、前言1.思維破冰：管理是管人還是管事？2.現(xiàn)場(chǎng)管理者的任務(wù)是什么？二、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色定位——目標(biāo)描述與分解技能1.從現(xiàn)場(chǎng)管理者的六大結(jié)果目標(biāo)談起2.SMART原則應(yīng)用過(guò)程中的困惑3.對(duì)目標(biāo)理解出現(xiàn)差異的真正原因?qū)回浧诶斫獾钠畛霈F(xiàn)在哪里？為什么不同部門(mén)對(duì)質(zhì)量的理解會(huì)有不同？4.日常管理習(xí)慣對(duì)目標(biāo)量化的影響5.解決制訂目標(biāo)“高不成，低不就”的方法思維拓...
講師：張洪濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
、管理者的角色認(rèn)知與定位 部門(mén)經(jīng)理管理角色定位的四方格 中層經(jīng)理常犯的四大角色混亂： 角色混亂之一：自我權(quán)力抑制 角色混亂之二：充當(dāng)業(yè)務(wù)尖兵 角角混亂之三：自我滿足自信 @視頻：擒賊先擒王 角色混亂之四：不敢承擔(dān)責(zé)任 清晰定位中層的價(jià)值 從專業(yè)技術(shù)者走向管理者的轉(zhuǎn)型策略 二、管理者的情商管理能力 領(lǐng)導(dǎo)魅力商數(shù)：積極心態(tài)影響 @案例...
講師：鄒文強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能七：領(lǐng)導(dǎo) 一、權(quán)力與影響力 二、討論：給領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)像 1、權(quán)力——為什么你能給別人下命令？ 2、影響——為什么有人追隨你？ 3、權(quán)力的六項(xiàng)戒律 三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2、下屬的發(fā)展層次 3、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 第二篇管理技能八：教練 一、做教練式經(jīng)理 二、C5教練法 三、演練：制定一個(gè)教練計(jì)劃 四、教...
