《MTP卓有成效的管理者——中高層管理能力提升》

  培訓(xùn)講師：王興茂

講師背景：
王興茂老師簡介戰(zhàn)略人力資源管理專家企業(yè)中高層管理執(zhí)行專家中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)首席講師美國北佛吉尼亞大學(xué)特聘教授首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)院中國職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)學(xué)院高級講師多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長期特聘合作講師實(shí)戰(zhàn)背景曾任：深圳TCL電器公司市場總監(jiān)曾任： 詳細(xì)>>

王興茂
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《MTP卓有成效的管理者——中高層管理能力提升》詳細(xì)內(nèi)容

《MTP卓有成效的管理者——中高層管理能力提升》

課程大綱：

**節(jié)、管理的進(jìn)步?jīng)Q定企業(yè)的成功

開場測試：下屬管理才能問卷

人類一切美好的生活都源于有效的管理

經(jīng)理人長犯的十三個(gè)個(gè)錯(cuò)誤

什么是企業(yè)

誰是管理者

管理者必須面對現(xiàn)實(shí)

管理者必須卓有成效

這樣的部下辭職吧


第二節(jié)、管理者有效管理的原則

原則1：注重成果

 問題：重視勤奮忽視成果

原則2：把握整體

 問題：重局部輕全局

原則3：專注要點(diǎn)

 問題：瑣事分散精力

原則4：利用優(yōu)點(diǎn)

 問題：追求完美

原則5：相互信任

 問題：忽視信譽(yù)

原則6：正面思維

 問題：消極狹隘

測試：你準(zhǔn)備好做一名主管人員了嗎？

測試：你準(zhǔn)備好做一名主管人員了嗎？


第三節(jié)、管理者有效管理的任務(wù)

職責(zé)1：設(shè)定目標(biāo)

 建立物業(yè)質(zhì)量管理基本體系

職責(zé)2：組織建設(shè)

 結(jié)合平凡的人做不平凡的事

職責(zé)3：科學(xué)決策

 把握物業(yè)的發(fā)展方向

職責(zé)4：有效控制

 建立和優(yōu)化工作流程

職責(zé)5：培養(yǎng)下屬

 人才是企業(yè)發(fā)展的根本

測試：清楚自己的權(quán)責(zé)關(guān)系么？


第四節(jié)、管理者有效管理的工具

工具1：會議

工具2：報(bào)告

工具3：崗位設(shè)計(jì)和任務(wù)控制

工具4：個(gè)性化工作方法

工具5：預(yù)算

工具6：績效評估

測試：你的評估能力如何？


第五節(jié)、管理者有效管理的技巧

技巧1：如何指導(dǎo)下屬

技巧2：如何激勵部屬

技巧3: 如何處理內(nèi)部際關(guān)系

技巧4：如何授權(quán)委任

測試：您善于運(yùn)用激勵手段嗎？


第六節(jié)、管理者的責(zé)任感與執(zhí)行力

執(zhí)行與執(zhí)行力

執(zhí)行以戰(zhàn)略為導(dǎo)向

執(zhí)行以人為本

執(zhí)行以決心為前提

執(zhí)行以承擔(dān)責(zé)任為終極目的

以身作則，上行下效

堅(jiān)持有效執(zhí)行的七原則

測試：下屬管理才能問卷


結(jié)束語    管理者的自我革新

從管理上升到領(lǐng)導(dǎo)

簡單化與注入信心

視變化為機(jī)遇

獲得健康，擁抱成功

測試：管理者干部檢測表

 

王興茂老師的其它課程

《如何持續(xù)提升企業(yè)盈利能力》主講：王興茂課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)思維的影響下，傳統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展面臨著各種各樣的困難與問題：擴(kuò)大規(guī)模，負(fù)債經(jīng)營，經(jīng)營壓力大經(jīng)營成本高，盈利水平低下，可支配資金少，無力更換先進(jìn)設(shè)備電商的沖擊，傳統(tǒng)利潤空間進(jìn)一步被壓縮傳統(tǒng)分配模式下，難以發(fā)揮激勵作用，員工收入灰色化缺乏資金，產(chǎn)品創(chuàng)新與技術(shù)研發(fā)緩慢管理水平低，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，也進(jìn)一步壓縮了盈利

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《職業(yè)經(jīng)理人綜合管理能力提升》主講：王興茂課程背景：從企業(yè)到國家一切的落后均因管理落后而造成，企業(yè)管理者無好壞之分，企業(yè)管理無對錯(cuò)之分，只有有效和無效之分。在人類歷史上，從來沒有像今天這樣有這么多的人肩負(fù)著管理的使命，尤其是作為上司，如何有效地管理下屬，充分調(diào)動下屬的積極性，一直是經(jīng)理人的必需課之一。本課程的思想精髓來源于當(dāng)代世界上最偉大的三位管理大師（美國

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《組織變革與人員整合》主講：王興茂課程背景：順豐速運(yùn)在新的組織變革下，面臨著區(qū)域拆分、業(yè)務(wù)拆分和人員拆分等諸多問題，面對新的組織變革，很多員工選擇回避、拒絕、不接納等方式消極應(yīng)對，對地區(qū)經(jīng)營業(yè)績達(dá)成產(chǎn)生不利的影響。但與此同時(shí)，公司面對外部競爭今年又提出業(yè)務(wù)和市場占有率等更高指標(biāo)要求，所以如何讓領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)全體員工（含各級管理者）盡快接納變革、理解變革，盡快全情

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《組織設(shè)計(jì)與組織變革》主講：王興茂課程背景：組織是有確定目的，有精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和協(xié)調(diào)活動系統(tǒng)的社會實(shí)體。組織架構(gòu)是從戰(zhàn)略的功能定位出發(fā)，涉及組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，公司治理結(jié)構(gòu)，以及責(zé)權(quán)體系，管理流程、業(yè)務(wù)流程，控制體系等一整套的工程，組織是實(shí)施戰(zhàn)略的保證?！耙坏热擞媒M織，二等人用人才，三等人用奴才”。變革是高效地做錯(cuò)誤的事情→低效地做正確的事情→高效地做正確的事情這

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《提高全員執(zhí)行與績效突破》主講：王興茂課程背景：為什么中國企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與管理策略的實(shí)施成功率不足60？執(zhí)行力在企業(yè)成功關(guān)鍵因素中究竟占多大分量？當(dāng)今國內(nèi)企業(yè)管理最大的黑洞是什么，未來十年我們企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)又是什么？戰(zhàn)略靠執(zhí)行，執(zhí)行靠制度，制度靠流程，這句話的理論和實(shí)踐依據(jù)又在哪？君合智聯(lián)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架，是如何通過”六化”將企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)到可運(yùn)作層面？

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《建設(shè)企業(yè)文化凝聚正能量》——落地式企業(yè)文化建設(shè)與管理實(shí)操主講：王興茂課程背景：就企業(yè)相關(guān)經(jīng)營業(yè)績來說，企業(yè)的基本經(jīng)營思想、企業(yè)精神和企業(yè)目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比技術(shù)資源或經(jīng)濟(jì)資源、企業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)明創(chuàng)造及隨即決策要重要的多。當(dāng)然，所有的這些因素都極大地影響著企業(yè)經(jīng)營的業(yè)績。但我認(rèn)為，它們無一不是源自企業(yè)員工對企業(yè)基本價(jià)值觀念的信仰程度，同時(shí)源自他們在實(shí)際經(jīng)營中貫徹這些觀念的

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《責(zé)任制造結(jié)果》——沒有責(zé)任感就沒有執(zhí)行力主講：王興茂課程背景：為什么擁有類似產(chǎn)品、地理位置和市場戰(zhàn)略的企業(yè)在表現(xiàn)上會迥然不同？為什么很多組織能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)也稍勝一籌的管理者仍不能達(dá)到自己的目標(biāo)？為什么許多聰明絕頂?shù)娜嗽诮?jīng)營幾乎萬無一失的生意時(shí)也會以失敗告終沒有責(zé)任感哪來執(zhí)行力？因?yàn)橹巧痰母叩?、?jīng)驗(yàn)的多寡以及擁有資源等因素并非是企業(yè)管理和商業(yè)經(jīng)營走向成功的決定

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《如何打造高績效團(tuán)隊(duì)》——現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理主講：王興茂課程背景：傳統(tǒng)的行政組織結(jié)構(gòu)和單純的項(xiàng)目管理已經(jīng)越來越不能滿足知識型企業(yè)發(fā)展的需要。因?yàn)椴徽撔姓芾斫Y(jié)構(gòu)還是項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)都是一種"自上而下"的管理模式，這種模式本身會壓抑員工的工作主動性和創(chuàng)造力。對知識型員工來講，工作的主動性和他們的創(chuàng)造力是非常重要的。團(tuán)隊(duì)組織比起傳統(tǒng)組織的確有

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