執(zhí)行力課程體系
部分管理理念與基礎認知1、什么是管理？2、管理的本質(zhì)是什么？3、是管人還是重在理事？4、我們平常說的領導是一名領導還是管理者？5、領導與管理有何區(qū)別？6、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，7、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理8、領導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關系第二部分：管理層次的演變過程1、從沒有...
講師：鐘明輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分管理理念與基礎認知1、什么是管理？2、管理的本質(zhì)是什么？3、是管人還是重在理事？4、我們平常說的領導是一名領導還是管理者？5、領導與管理有何區(qū)別？6、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，7、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理8、領導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關系第二部分：管理層次的演變過程1、從沒有...
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單元：團隊建設篇1、對團隊的理解什么是團隊團隊不等同于群體（新木桶理論）團隊與群體的區(qū)別卓越團隊的四大特征及團隊的五要素團隊的類型及發(fā)展過程2、團隊與團隊角色案例：大雁群飛的故事-團隊建設的重要性案例：天堂和地獄的區(qū)別3、啟示：團隊組合、重在平衡尊重角色差異、發(fā)揮個性特征4、團隊精神的培養(yǎng)血濃于水；團隊為王——團隊精神的塑造看《亮劍》片段﹠云龍犧牲了什么，得...
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單元：團隊建設篇一、對團隊的理解1、什么是團隊2、團隊不等同于群體（新木桶理論）3、團隊與群體的區(qū)別4、卓越團隊的四大特征及團隊的五要素5、團隊的類型及發(fā)展過程二、團隊與團隊角色案例：大雁群飛的故事-團隊建設的重要性案例：天堂和地獄的區(qū)別三、啟示：（1）團隊組合、重在平衡（2）尊重角色差異、發(fā)揮個性特征第二單元：團隊精神的培養(yǎng)一、血濃于水；團隊為王——團隊精...
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C課程提綱：單元：領導力的基礎1、為什么需要領導者2、領導力的缺失3、關于領導力的一些錯誤觀念4、領導力是什么5、領導者該做些什么？6、領導他人，管理自己第二單元：如何去領導管理好團隊1、用真誠感動團隊2、用專業(yè)服務團隊3、用智慧幫助團隊4、用制度管理團隊第三單元：領導管理好團隊的幾種方法1、建立完善的團隊管理體制，營造團隊氛圍，2、提升團隊信心，塑造團隊中...
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單元：執(zhí)行力之概論1、思考：什么是執(zhí)行力？2、執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關注的主題3、透過“加西亞”看中國企業(yè)執(zhí)行力4、在你的企業(yè)之中找到“加西亞”的羅文5、戰(zhàn)略在好沒有執(zhí)行都是空談6、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力7、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工第二單元：影響企業(yè)執(zhí)行的幾種原因？1、目標不確定2、渠道不暢通3、人員不到位。4、職責不清楚5、輕重不分6、跟蹤不到...
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課程大綱】單元：責任勝于能力一、責任的內(nèi)涵，責任是成功的階梯1、什么是責任？什么是責任內(nèi)涵？2、“是不是”我的責任和“該不該”承擔責任的區(qū)別3、員工為什么不承擔責任？4、企業(yè)到底是加強責任意識還是解決責任問題？為什么？5、什么是責任意識、責任能力、責任行為、責任制度和成果？6、探討：透過“范跑跑和蔣小娟”看自己什么？7、電影教學：從普通民警走向市局副政委的成...
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C課程提綱：部分管理理念與基礎認知1、什么是管理？2、管理的本質(zhì)是什么？3、是管人還是重在理事？4、我們平常說的領導是一名領導還是管理者？5、領導與管理有何區(qū)別？6、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，7、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理8、領導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關系第二部分：管理層次的演變過...
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C課程提綱：單元：探詢執(zhí)行力內(nèi)涵。1、什么是執(zhí)行力？2、如何看待“執(zhí)行”和“力”的問題3、案例：《致加西亞的信》第二單元：影響企業(yè)執(zhí)行的幾種原因？1、目標不確定。2、渠道不暢通。3、人員不到位。4、職責不清楚。5、輕重不分。6、跟蹤不到位。7、培訓跟不上。8、標準不統(tǒng)一。9、缺少大家認同的企業(yè)文化。第三單元：透過西點軍校軍規(guī)看企業(yè)執(zhí)行力節(jié)、向解放軍學習執(zhí)行—...
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單元：執(zhí)行力之概論1、思考：什么是執(zhí)行力？2、執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關注的主題3、透過“加西亞”看中國企業(yè)執(zhí)行力4、在你的企業(yè)之中找到“加西亞”的羅文5、戰(zhàn)略在好沒有執(zhí)行都是空談6、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力7、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工第二單元：影響企業(yè)執(zhí)行的幾種原因？1、目標不確定2、渠道不暢通3、人員不到位。4、職責不清楚5、輕重不分6、跟蹤不到...
講師：鐘明輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、職業(yè)人的職業(yè)觀1、先做事，再做人，員工在工作時的內(nèi)在心理反應；2、結果大于一切，上司心理需求分析；3、停止抱怨，學會適應，人們抱怨的根源；4、關系良好，工作順利，心理“換框法”；5、機會永遠留給表現(xiàn)好的人互動體驗：選擇與被迫、心理“換框法”、雙贏思維。二、責任勝于能力1、責任勝于能力，員工自動自發(fā)的內(nèi)在“心理動機”1)工作績效從哪里來？2)當“能力”遇到...
講師：李鋒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：執(zhí)行，先從執(zhí)行自己開始1、對制度的執(zhí)行力決定企業(yè)的競爭力。河北邯鄲農(nóng)業(yè)銀行5100萬元被盜5個月內(nèi)，農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行應該查庫的次數(shù)少15次，可居然沒查出丟了錢。2、執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行。南京冠生園對產(chǎn)品質(zhì)量標準執(zhí)行不到位，因此毀滅了一個品牌。麥當勞的成功來自于良好的執(zhí)行力。三鹿的倒閉，應該問責于誰？永遠不要把成功的希望寄托在人的覺悟上，而是寄托在嚴密...
講師：李鋒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：執(zhí)行，先從執(zhí)行自己開始1、對制度的執(zhí)行力決定企業(yè)的競爭力河北邯鄲農(nóng)業(yè)銀行5100萬元被盜5個月內(nèi)，農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行應該查庫的次數(shù)少15次，可居然沒查出丟了錢。2、執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行南京冠生園對產(chǎn)品質(zhì)量標準執(zhí)行不到位，因此毀滅了一個品牌。麥當勞的成功來自于良好的執(zhí)行力。三鹿的倒閉，應該問責于誰？永遠不要把成功的希望寄托在人的覺悟上，而是寄托在嚴密的防...
講師：李鋒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一線班組長執(zhí)行力培訓課程 課時：6H
單元班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業(yè)發(fā)展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元執(zhí)行力解讀1執(zhí)行力的正確解讀1、企業(yè)為何需要執(zhí)行力2、什么是執(zhí)行力3、企業(yè)各層級行為分析4、中國人執(zhí)行力誤區(qū)1執(zhí)行力之思索1、從“讓子彈飛”看執(zhí)行力2、《士兵突擊》看執(zhí)行...
講師：成永亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越安全領導力與有效執(zhí)行力》 課時：24H
卓越安全領導力與有效執(zhí)行力課程背景：對生產(chǎn)型企業(yè)來說，安全管理是人命攸關的大事。安全管理不到位，員工親人兩行淚。根據(jù)國家應急管理部的數(shù)據(jù)顯示，2018年，中國發(fā)生了5.1萬起生產(chǎn)安全事故，有3.4萬多人失去了生命。隨著經(jīng)濟結構變化，企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型，生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領域發(fā)展的趨勢。你的企業(yè)是否存在這些問題？最高管理層重視安全事故，但...
