高層管理課程體系
《中高層管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程理論框架：3856355260350本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架（模型如圖），聚焦“管己”、“管人”關(guān)鍵技能，管事篇側(cè)重與工作緊密相關(guān)的高效會議管理技能，進行實戰(zhàn)訓(xùn)練。MTP（ManagementTrainingProgram/Plan），原義為管理培訓(xùn)計劃，是美國為有效提高企...
講師：羅建華在線咨詢下載需求表
企業(yè)高層管理人員安全法律責(zé)任意識與安全文化提升培訓(xùn)課程大綱課程時間：2天培訓(xùn)對象：公司高層管理人員等。課程目的：通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進行安全管理工作，掌握最新的安全管理理念對本企業(yè)安全管理的指導(dǎo)作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)的安全管理工作。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論...
講師：李駿勇在線咨詢下載需求表
中高層管理者之劍培訓(xùn)對象企業(yè)中高層管理者課程收獲從提高思維質(zhì)量著手提高生活質(zhì)量、產(chǎn)品和管理質(zhì)量課程大綱單元一情景分析1-1你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？1-2關(guān)注焦點可以區(qū)分、細(xì)化嗎？1-3在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？1-4您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法？1-5案例示范講解/個人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)。單元二原因分析2-1您所關(guān)注的問題...
講師：李程遠在線咨詢下載需求表
《溝通式管理——中高層管理者快速成長的六項精進》 課時：18H
溝通式管理——中高層管理者快速成長的六項精進【課程時間】兩到三天【主講老師】廖衍明老師【培訓(xùn)對象】董事長、總經(jīng)理、管理干部培養(yǎng)項目負(fù)責(zé)人、希望通過自我培養(yǎng)提升管理水平的管理者《溝通式管理》是速贏商學(xué)院研究團隊以全球管理干部培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎(chǔ)，憑借深厚的東方哲學(xué)功底，在管理學(xué)界探索十余年，對超過1000家中國本土企業(yè)、30000名職場人士進行管理實踐觀...
講師：廖衍明在線咨詢下載需求表
課程大綱：n前言：-電梯吃人事件的警示-企業(yè)安全管理的核心是什么？-安全管理需要解決什么問題？-安全管理的具體工作內(nèi)容是什么？n模塊一：以“事”為鑒，準(zhǔn)確定位與責(zé)任角色認(rèn)知–近幾年國內(nèi)重大事故原因分析?中石化青島輸油管道2013年11.22爆炸事故ü啟示：誰對生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全全面負(fù)責(zé)ü啟示：安全管理機構(gòu)及管理人員責(zé)任?昆山中榮金屬制品有限公司2014年8....
講師：李駿勇在線咨詢下載需求表
n前言：-電梯吃人事件的警示-企業(yè)安全管理的核心是什么？-安全管理需要解決什么問題？-安全管理的具體工作內(nèi)容是什么？n模塊一：以“事”為鑒，準(zhǔn)確定位與責(zé)任角色認(rèn)知–近幾年國內(nèi)重大事故原因分析-中石化青島輸油管道2013年11.22爆炸事故ü啟示：誰對生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全全面負(fù)責(zé)ü啟示：安全管理機構(gòu)及管理人員責(zé)任-昆山中榮金屬制品有限公司2014年8.2粉塵爆炸...
講師：李駿勇在線咨詢下載需求表
課程大綱：章管理概述一、什么是管理1.管理定義2.管理的核心問題3.管理的基本技能◇片面理解管理的害處與當(dāng)今培訓(xùn)業(yè)界對管理的誤區(qū)◇國學(xué)管理的智慧與思維二、管理者角色認(rèn)知1.管理者與專業(yè)人員的區(qū)別2.管理者與自身業(yè)務(wù)的劃分3.管理者的角色定位與角色認(rèn)知◇羅伯特·卡茨管理者素質(zhì)模型◇管理者的三種核心素質(zhì)◇管理者管理能力與核心素質(zhì)第二章自我管理一、管理者的觀念與心...
講師：劉大洋在線咨詢下載需求表
一、藍圖素描——適合自己的管理干部快速成長路徑在哪里？-職場案例解析：500強的人才模式為何難以復(fù)制？-怎樣的人才觀可以幫助中國企業(yè)避免培訓(xùn)投資打水漂？-幫助企業(yè)少走彎路的人才高效培養(yǎng)體系：速贏五層次人才成長模型-企業(yè)管理人才培養(yǎng)誤區(qū)：只培養(yǎng)經(jīng)理人，忽略職業(yè)二字-優(yōu)秀管理干部的起點：APEC工作法二、目標(biāo)溝通系統(tǒng)——拔高溝通起點，讓管理干部具備領(lǐng)導(dǎo)思維！-成...
講師：廖衍明在線咨詢下載需求表
中高層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)—從“心”管理課程背景： 美國管理專家霍根說：無論在哪里，無論在什么時候，無論什么樣的行業(yè)，60～75的員工會認(rèn)為，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?；舾M一步指出：在美國不稱職的管理者占到了60～75；德國人在過去10年中，大概有一半的高級主管在管理上是失敗的，對中國企業(yè)來說也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正確...
講師：林正光在線咨詢下載需求表
章認(rèn)識公司現(xiàn)狀一、公司的歷史二、安全管理在公司的位置三、公司該如何達到世界級安全管理水平四、公司的安全業(yè)績五、公司安全管理理念六、公司的安全管理原則（十大安全原則）七、公司的安全保障制度八、公司的安全管理體系九、公司的安全文化第二章、水電企業(yè)“安質(zhì)環(huán)”現(xiàn)狀（三合一）一、安質(zhì)環(huán)體系知識（OHSAS18000、ISO9000、ISO14000）（一）、總要求（二...
講師：魏淼清在線咨詢下載需求表
課程大綱（穿插10個以上經(jīng)典案例）：一、總則1、簡要介紹員工關(guān)系的系統(tǒng)管理。2、在員工關(guān)系管理中，人力資源部門的職責(zé)。3、在員工關(guān)系管理中，用人部門經(jīng)理的職責(zé)。二、招聘錄用1、招聘前用人部門明確該崗位的工作職責(zé)，是做好預(yù)防用工風(fēng)險的步。2、《工作職責(zé)》或《崗位說明書》應(yīng)該由哪個部門來完成？3、用人單位發(fā)出《錄用通知書》后，又決定不錄用該勞動者，將面臨什么風(fēng)險...
講師：鐘永棣在線咨詢下載需求表
一、創(chuàng)新思維與大腦結(jié)構(gòu) 1、大腦的分工 2、大腦的思維模式 3、大腦發(fā)育的現(xiàn)狀 4、創(chuàng)新能力的開發(fā) 5、創(chuàng)新思維訓(xùn)練 二、創(chuàng)新思維的基本理念 1、創(chuàng)新思維三大特點 2、創(chuàng)新思維訓(xùn)練 3、創(chuàng)新思維的要點 4、創(chuàng)新思維訓(xùn)練 5、傳統(tǒng)思維與思維定勢 6、案例分析 7、突破傳統(tǒng)思維的方法 8、思維導(dǎo)圖的運用 9、創(chuàng)新思維訓(xùn)練 三、...
講師：鐘靈在線咨詢下載需求表
高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力四項修煉 課時：6H
中高層領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)全球領(lǐng)先品牌！邏輯系統(tǒng)化實戰(zhàn)型課程體系！《行動?金牌經(jīng)理人》高管團隊領(lǐng)導(dǎo)力的四項修煉企業(yè)的競爭如同賽場上的角逐，我們致力于培養(yǎng)行動金牌經(jīng)理人?！卷椖勘尘啊侩S著競爭的不斷加劇，現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根到底是企業(yè)間人力資源素質(zhì)的競爭,尤其是中高層經(jīng)理人素質(zhì)的競爭。因此,任何企業(yè)要想在競爭中取得優(yōu)勢,形成核心競爭力,必須提高員工的整體素質(zhì),尤其是提高...
講師：肖鳳德在線咨詢下載需求表
中高層管理職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練主講：臺灣劉成熙老師課程訓(xùn)練目的：■了解中高層管理者的職業(yè)價值觀，培養(yǎng)自己的核心價值?！鏊茉熘懈邔庸芾淼穆殬I(yè)素養(yǎng)■培養(yǎng)中高層管理者的職業(yè)心態(tài)■掌握中高層管理者的核心職業(yè)技能課程特色■講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性?！鲋v師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強?！稣n程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨到。■理論與實務(wù)兼...
講師：劉成熙在線咨詢下載需求表
中高層管理干部六項修煉-職業(yè)化提升 課時：12H
中高層管理第六項修煉主講：臺灣劉成熙老師課程訓(xùn)練目的：■了解中高層管理者的職業(yè)價值觀，培養(yǎng)自己的核心價值?！鏊茉熘懈邔庸芾淼穆殬I(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)■掌握中高層管理者的核心職業(yè)技能■第一項修煉-戰(zhàn)略執(zhí)行與落實績效■第二項修煉-目標(biāo)管理與運營監(jiān)控■第三項修煉-團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)■第四項修煉-人才培育與績效提升■第五項修煉-問題解決與變革創(chuàng)新■第六項修煉-預(yù)應(yīng)布局與學(xué)...
