班組長管理課程體系
2017年《金牌班組長六脈神劍》 課時：12H
3心劍、角色認知與職業(yè)心態(tài)一、管理認知1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、管理的定義二、班組長的角色認知1、作為下屬的班組長?下屬職位產(chǎn)生的原因及與上司的關(guān)系?下屬職位的關(guān)鍵詞：超越期望、關(guān)注細節(jié)、將服從進行到底?常見的角色誤區(qū)：民意代表、只代表個人意見、角色錯位?身為下屬的班組長的四項準(zhǔn)則2、作為同事的班組長?同事之間常見的做法?下一道工序就是我們的內(nèi)部客戶3、作為上司的班...
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長溝通技巧與團隊打造 課時：12H
天培訓(xùn)內(nèi)容時間章節(jié)內(nèi)容工具/表單2.5H講、班組成員自我角色認知案例導(dǎo)入：牛肉拉面的故事一、班組成員的角色定位與職責(zé)二、成功班組的能力要素三、班組長的勝任力模型勝任力模型四、班組長管理的基礎(chǔ)與權(quán)力五、班組長的特質(zhì)六、班組長管理的五項職能七、管理的三層境界3.5H第二講、班組成員溝通技巧案例導(dǎo)入—家有喜事片段一、認識溝通課堂演練---聽與說二、溝通的前提1、心...
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《班組長管理技能提升訓(xùn)練營》 課時：24H
天培訓(xùn)內(nèi)容時間章節(jié)內(nèi)容工具/表單3.0H講、班組長職責(zé)與工作知識案例導(dǎo)入:牛肉拉面的故事一、班組長的角色定位與職責(zé)1、企業(yè)組織縱向管理層次2、班組長代表的三個立場3、班組長的重要作用4、班組長的角色轉(zhuǎn)換5、班組長正面的工作態(tài)度二、成功班組長的能力要素視頻案例：亮劍片段1、失敗班組長類型2、成功班組長的模式案例：拿破侖課堂練習(xí)：那位班長比較歷害三、班組長與企業(yè)...
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班組長管理五大劍法課綱 課時：12H
日期授課時間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單天3.0H劍法一：知已知彼百戰(zhàn)百勝案例導(dǎo)入了解寓言故事1、班組長的角色定位與職責(zé)掌握案例講解2、成功班組長的能力要素掌握3、班組長的勝任力模型掌握4、班組長管理的基礎(chǔ)與權(quán)力掌握案例講解5、班組長的特質(zhì)掌握3.0H劍法二：溝通從心開始案例導(dǎo)入—視頻案例掌握案例討論1、認識溝通—視頻案例運用課堂演練2、高效溝通三原則...
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班組長管理實戰(zhàn)課綱（制造） 課時：6H
講：班組長的職責(zé)與工作知識一、班組長的角色定位與職責(zé)1、班組在企業(yè)中的地位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長產(chǎn)生的方式4、班組長的角色5、班組長的使命6、班組長的重要作用7、班組長的職責(zé)8、班組長的日別管理二、成功班組長的能力要素1、失敗班組長的典型2、成功班組長具備的能力三、班組長的勝任力模型1、有十足的信心2、充分了解班組群體3、有好的人際關(guān)系4、營造...
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精益班組長育成課綱 課時：12H
日期授課時間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單天1.5H一、什么是班組長思考：世界級管理帶給我們的啟發(fā)討論/分析1、班組長的位置掌握2、班組長是現(xiàn)場管理者掌握3、班組長的角色掌握4、班組長的行為規(guī)范掌握5、班組長的任務(wù)掌握/應(yīng)用案例討論/應(yīng)用6、班組長的主要職責(zé)掌握/應(yīng)用案例討論/應(yīng)用1.0H二、班組長現(xiàn)場管理的內(nèi)容1、班組長管理的十大內(nèi)容掌握2、班組長的職...
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班組長現(xiàn)場管理課綱(1天） 課時：6H
講：班組長的使命與職責(zé)一、班組長管理水平現(xiàn)狀二、班組長的地位界定三、班組長的管理方法與原則四、班組長的工作使命五、班組長的工作職責(zé)六、班組長的作用與權(quán)限七、班組長綜合能力要求第二講：班組長現(xiàn)場管理的目標(biāo)，內(nèi)容，基本法則與方法一、什么是現(xiàn)場二、現(xiàn)場管理三、班組現(xiàn)場管理四、管理目標(biāo)（QCD）五、管理資源（4M1E）六、現(xiàn)場管理屋七、三現(xiàn)主義八、如何有效開展現(xiàn)場管...
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班組長管理實戰(zhàn) 課時：6H
講：班組長的職責(zé)與工作知識一、班組長的角色定位與職責(zé)1、班組在企業(yè)中的地位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長產(chǎn)生的方式4、班組長的角色5、班組長的使命6、班組長的重要作用7、班組長的職責(zé)8、班組長的日別管理二、成功班組長的能力要素1、失敗班組長的典型2、成功班組長具備的能力三、班組長的勝任力模型1、有十足的信心2、充分了解班組群體3、有好的人際關(guān)系4、營造...
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班組長管理實戰(zhàn)課綱 課時：24H
日期授課時間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單天2.0H一、班組長職責(zé)與工作知識1、班組長的角色定位與職責(zé)掌握案例分析2、成功班組長的能力要素掌握案例討論3、班組長的勝任力模型掌握案例分析/練習(xí)4、班組長管理的基礎(chǔ)與權(quán)力掌握5、班組長的特質(zhì)了解2.5H二、班組長生產(chǎn)管理1、生產(chǎn)制造的瓶頸了解2、班前計劃掌握案例練習(xí)生產(chǎn)計劃表1）班前交接管理掌握演練2）班前會...
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《金牌班組長六脈神劍》（5天版） 課時：12H
3心劍、角色認知與職業(yè)心態(tài)一、管理認知1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、管理的定義二、班組長的角色認知1、作為下屬的班組長下屬職位產(chǎn)生的原因及與上司的關(guān)系下屬職位的關(guān)鍵詞：超越期望、關(guān)注細節(jié)、將服從進行到底常見的角色誤區(qū)：民意代表、只代表個人意見、角色錯位身為下屬的班組長的四項準(zhǔn)則2、作為同事的班組長同事之間常見的做法下一道工序就是我們的內(nèi)部客戶3、作為上司的班組長常見的角...
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長的職責(zé)與工作知識一、班組長的角色定位與職責(zé)1、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長的產(chǎn)生方式4、班組長的角色5、班組長的使命6、班組長的重要作用7、班組長的職責(zé)8、班組長的日別管理二、成功班組長的能力要素1、失敗班組長的典型2、成功班組長具備的能力三、班組長在管理中的作用1、班組長在企為中的業(yè)務(wù)聯(lián)系2、對班組長的期望...
講師：郭濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.主管的角色定位.錄像案例.汽車華爾茲團隊的領(lǐng)導(dǎo)力(剖析一名優(yōu)秀主管的角色楷摸)1.主管扮演的三大角色：班頭鋤頭教頭2.從員工到主管的四大行為轉(zhuǎn)變3.主管承擔(dān)著五項職能:(計劃.組織.指導(dǎo).協(xié)調(diào).控制)4.主管必備的六大管理技能.小組Teambuiling活動:討論并繪畫主管的”形象物”.二.主管的角色錯位.錄像案例.新任主管崖莉上任后的行為失職。(剖析一...
講師：李德 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章班組長管理基礎(chǔ)知識節(jié)什么是班組長1.班組長的地位2.班組長的使命3.班組長的職責(zé)4.班組長的素質(zhì)要求5.成功與失敗的班組長區(qū)別案例：1，企業(yè)是靠什么樣的人支撐呢？2、什么叫管理？管理的本質(zhì)是什么？3，德蕾莎修女的案例：什么是權(quán)力以及怎么行使自己的權(quán)力才可以促使工作的進步？4，班組長在不同的場合有著不同的角色，怎樣才可以扮演好自己的不同角色？第二節(jié)什么是管理...
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長的職責(zé)與工作知識一、班組長的角色定位與職責(zé)1、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長的產(chǎn)生方式4、班組長的角色5、班組長的使命6、班組長的重要作用7、班組長的職責(zé)8、班組長的日別管理二、成功班組長的能力要素1、失敗班組長的典型2、成功班組長具備的能力三、班組長在管理中的作用1、班組長在企為中的業(yè)務(wù)聯(lián)系2、對班組長的期望...
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《金牌班組長六脈神劍》5天版 課時：12H
3心劍、角色認知與職業(yè)心態(tài)一、管理認知1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、管理的定義二、班組長的角色認知1、作為下屬的班組長?下屬職位產(chǎn)生的原因及與上司的關(guān)系?下屬職位的關(guān)鍵詞：超越期望、關(guān)注細節(jié)、將服從進行到底?常見的角色誤區(qū)：民意代表、只代表個人意見、角色錯位?身為下屬的班組長的四項準(zhǔn)則2、作為同事的班組長?同事之間常見的做法?下一道工序就是我們的內(nèi)部客戶3、作為上司的班...
