中層管理課程體系
中層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（2天） 課時(shí)：12H
《中層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程大綱一、中層管理人員的定位和角色認(rèn)知1.重新審視中國(guó)制造業(yè)的弱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)2.關(guān)注制造業(yè)的基本—QCDS3.我們?yōu)槭裁磿?huì)很忙？4.為什么忙的時(shí)候只想到加人、加班、加設(shè)備或抱怨訂單太多？5.合格的車間主任具備哪些條件和要求？二、時(shí)間與工作計(jì)劃管理讓你忙中有閑1.討論：我們每天都做了些什么？2.高效時(shí)間管理方法與技巧3.時(shí)間優(yōu)先管理矩...
講師：陳進(jìn)華在線咨詢下載需求表
中層管理者的八項(xiàng)管理技能修煉 課時(shí)：12H
中層管理者的八項(xiàng)管理技能修煉主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：管理者的八項(xiàng)管理技能修煉是結(jié)合中國(guó)職業(yè)職業(yè)經(jīng)理的管理素質(zhì)模型而定制，同事依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。培訓(xùn)方式：案例分析+分組討論+情景模擬+互動(dòng)游戲...
講師：曾子熙在線咨詢下載需求表
MTP中層管理能力提升 課時(shí)：18H
MTP中層管理能力提升課程背景：MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對(duì)中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。它的成功源于深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，MTP最...
講師：曾子熙在線咨詢下載需求表
章認(rèn)識(shí)公司現(xiàn)狀一、公司的歷史；二、安全管理在公司的位置；三、公司是如何達(dá)到世界級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)；四、公司的安全業(yè)績(jī)；五、公司安全管理理念；六、公司的安全管理原則；七、公司的安全保障制度；八、公司的安全管理體系；九、公司的安全文化。第二章水電企業(yè)“安質(zhì)環(huán)”現(xiàn)狀（三合一）一、安質(zhì)環(huán)體系知識(shí)（OHSAS18000、ISO9000、ISO14000）（一）總要求；（二）文...
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《MTP中層管理研修班》（2天） 課時(shí)：12H
《MTP中層管理研修班》課程大綱主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練背景：21世紀(jì)是一個(gè)“物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、適者生存”的時(shí)代，社會(huì)的進(jìn)步與企業(yè)的發(fā)展處處展現(xiàn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)管理的核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵在于中層管理人員能力的競(jìng)賽，中層管理能力的聚焦在于全面性、靈活性與實(shí)戰(zhàn)型。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要幸福快樂(lè)，就必須加強(qiáng)中層管理人員能力的持...
講師：李根穩(wěn)在線咨詢下載需求表
MTP中層管理研修班 課時(shí)：12H
《MTP中層管理研修班》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練背景：21世紀(jì)是一個(gè)“物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、適者生存”的時(shí)代，社會(huì)的進(jìn)步與企業(yè)的發(fā)展處處展現(xiàn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)管理的核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵在于中層管理人員能力的競(jìng)賽，中層管理能力的聚焦在于全面性、靈活性與實(shí)戰(zhàn)型。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要幸?？鞓?lè)，就必須加強(qiáng)中層管理人員能力的持續(xù)培養(yǎng)與...
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《MTP中層管理研修班》 課時(shí)：6H
部分檢閱一、團(tuán)隊(duì)組建與檢閱二、心理學(xué)感知游戲三、大合唱第二部分管理基礎(chǔ)篇：角色認(rèn)知與管理職責(zé)一、管理的本質(zhì)與價(jià)值1、思考分享：用畫(huà)表達(dá)管理2、管理的本質(zhì)：服務(wù)3、管理的價(jià)值：需求4、管理的意義：愿景5、互動(dòng)感知：愛(ài)的傳遞6、案例：一杯熱茶的力量二、管理者的角色認(rèn)知1、游戲分享：我是誰(shuí)？2、講授：自我角色認(rèn)知3、互動(dòng)：“人”字智慧——角色置換4、討論：管理者的...
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銀行分行中層管理干部-員工輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧 課時(shí)：6H
銀行分行中層管理干部員工激勵(lì)與輔導(dǎo)技巧|課程訓(xùn)練目的：||全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效。||能真確理解「尊重」的要義與「對(duì)事不對(duì)人」的真諦與做法||能了解部屬行為與需求間之關(guān)系，進(jìn)行適切的管理及激勵(lì)||會(huì)運(yùn)用分析性的思考方式，以同理心、包容心處理員工之非理性行為||能省察自己?jiǎn)挝粌?nèi)之士氣高低，并清楚其形成的原因或障礙|...
講師：劉成熙在線咨詢下載需求表
中層管理人員自我管理與突破 課時(shí)：12H
中高層管理人員自我管理與突破|課程名稱|中高層管理人員自我管理與突破||課程目標(biāo)|企業(yè)收益：|||使企業(yè)的中層管理干部團(tuán)隊(duì)能不斷的自我提升與增值，為企業(yè)營(yíng)造一|||只遇難則強(qiáng)的具自我造血功能的強(qiáng)大中層團(tuán)隊(duì)。||||||學(xué)員收益：|||提升學(xué)員的自我管理與自我突破能力。||課程特色|中層干部在企業(yè)中扮演著重要角色，提升其綜合管理才能和素質(zhì)，將|||經(jīng)驗(yàn)型的經(jīng)理...
講師：張遠(yuǎn)坤在線咨詢下載需求表
中層管理高級(jí)研修班課程大綱： 部分——中層干部的角色認(rèn)知 第1章：中層干部的角色認(rèn)知 1.中層干部的現(xiàn)狀 思考：請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)形容中層干部的現(xiàn)狀？ 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀 先天Vs.后天 2.中層干部的角色認(rèn)知 管理者與非管理者的根本差別是什么？ 什么是中層干部的核心職責(zé)？ 中層干部的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 中層干部管理的五大工作 中層干部...
講師：楊俊峰在線咨詢下載需求表
MTP-中層管理干部管理能力提升（2天版） 課時(shí)：12H
一管理者的定位與職責(zé)管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系1hr理論講授案例討論二正本清源-中層管理的角色認(rèn)知中層管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知1.職務(wù)的起源2.做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3.下屬常見(jiàn)角色錯(cuò)位：錯(cuò)位一...
講師：劉成熙在線咨詢下載需求表
MTP中層管理者管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
【課程內(nèi)容】?jī)?nèi)容及安排授課方式培訓(xùn)效益天課程安排部分：中層管理干部的價(jià)值定位與管理技能1、主管的價(jià)值定位（1）主管的角色的價(jià)值分析臺(tái)積電等案例（2）主管的承上啟下的定位（3）主管須知的職場(chǎng)倫理和職業(yè)素養(yǎng) 案例分析與演練2、主管的能力需求（1）主管的七個(gè)重要任務(wù)（2）主管的核心管理技能1)目標(biāo)管理力2)部署指導(dǎo)力3)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力4)主動(dòng)溝通力 綜合案例第二...
講師：肖鳳德在線咨詢下載需求表
課程大綱 序號(hào)課程單元課程內(nèi)容授課方式 單元：激勵(lì)的般原理 重要的激勵(lì)理論 人性激勵(lì)理論 內(nèi)容型激勵(lì)理論 過(guò)程型激勵(lì)理論 行為改造型激勵(lì)理論 激勵(lì)理論在工作中的應(yīng)用 我國(guó)現(xiàn)今企業(yè)員工的需要構(gòu)成 企業(yè)應(yīng)采取的激勵(lì)方法剖析 理論講授 小組討論 案例研究 第二單元：下屬激勵(lì)的技巧 主管用人的課題 贏家用人之道 讓員工自我啟發(fā)的...
講師：劉成熙在線咨詢下載需求表
單元：人際風(fēng)格與溝通技巧認(rèn)識(shí)自我及風(fēng)格揭開(kāi)自我風(fēng)格的面紗各種風(fēng)格的行為偏好分析各種風(fēng)格的溝通模式分析如何有效使用人際風(fēng)格揭開(kāi)自我風(fēng)格的面紗各種行為風(fēng)格的行為偏好分析自我開(kāi)拓風(fēng)格的有效發(fā)揮行為調(diào)整原則風(fēng)格調(diào)整的發(fā)展策風(fēng)格在溝通上的運(yùn)用不同風(fēng)格的人在溝通上的偏好如何與不同風(fēng)格的人溝通如何說(shuō)服不同風(fēng)格的人講授法案例研討小組討論實(shí)務(wù)演練第二單元：雙贏溝通技巧雙贏溝通...
講師：劉成熙在線咨詢下載需求表
單元：銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的定位與職責(zé)管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的角色與職責(zé)1.銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系理論講授案例討論第二單元：正本清源-銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的角色認(rèn)知銀行網(wǎng)點(diǎn)主任做為下級(jí)的角色認(rèn)知1.職務(wù)的起源2.做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)...
