領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《管理者角色認(rèn)知與賦能（領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力凝聚力）》 課時(shí)：6H
管理者角色認(rèn)知與賦能（領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力）課程背景：課程為管理者一一解答：●了解影響人改變的背后根源；激發(fā)下屬全腦解決問(wèn)題。進(jìn)而調(diào)動(dòng)下屬能量，為工作賦予動(dòng)能；改變認(rèn)知、聯(lián)結(jié)情感、激發(fā)行動(dòng).激發(fā)下屬內(nèi)在動(dòng)力，讓組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)具體產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。●思維模式的轉(zhuǎn)移，可以持續(xù)優(yōu)化內(nèi)在能量運(yùn)用方式?！褡詣?dòng)自發(fā)地不斷地用心找出值得他人效法的成功做法，即亮點(diǎn)，并有意識(shí)的...
講師：劉冰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層領(lǐng)導(dǎo)力—高效能自我管理 課時(shí)：12H
中層領(lǐng)導(dǎo)力《高效能自我管理》主講：石林萍【課程背景】李嘉誠(chéng)說(shuō)：很多人的狀況不如意和人生失敗，本質(zhì)上都是自我管理的失敗造成的；馮侖說(shuō)：偉大就是管理自己；“一個(gè)真正好的領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)待自己非常嚴(yán)格，這是很痛苦的事，自己如果克服不了自己，想征服天下，是不可能的”。可：為什么管理者永遠(yuǎn)那么忙，而感覺下屬很清閑呢？為什么交代給下屬的任務(wù)，下屬不能按時(shí)完成呢？為什么總覺得時(shí)...
講師：石林萍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
教練式領(lǐng)導(dǎo)力主講：瞿鑫老師【課程背景】德魯克說(shuō)：未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者是善于管理知識(shí)型工作者的人，這些人更專業(yè)，比老板更清楚自己的責(zé)任與義務(wù)。今天我們面臨這樣的挑戰(zhàn)，以前的管理方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適用于對(duì)于知識(shí)工作者者的管理。有沒(méi)有新的管理方式可以幫助我們管理比自己更牛的人呢？人生的意義在于追求自己的夢(mèng)想，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為什么我們大多數(shù)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？這無(wú)關(guān)乎...
講師：瞿鑫 咨詢電話：010-82593357下載需求表
安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 課時(shí)：12H
安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)主講：王卓項(xiàng)目背景隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)企業(yè)安全管理要求的提高，許多公司開始不假思索地就引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全管理方法和工具，以期能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。但大部分公司并不能實(shí)現(xiàn)初衷，最終在花費(fèi)了大量人力、物力后悄悄地放棄。這些公司失敗的原因就在于安全領(lǐng)導(dǎo)力的缺失。何為安全領(lǐng)導(dǎo)力？如何掌握并運(yùn)用安全領(lǐng)導(dǎo)力？這個(gè)培訓(xùn)將帶您進(jìn)一步了解安全領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，通過(guò)各...
講師：王卓 咨詢電話：010-82593357下載需求表
702310340995從依賴走向獨(dú)立，從獨(dú)立走向互賴，全面提升個(gè)人效能！00從依賴走向獨(dú)立，從獨(dú)立走向互賴，全面提升個(gè)人效能！提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則——一個(gè)長(zhǎng)期廣受歡迎的提升個(gè)人效能的經(jīng)典課程——如何能從消極被動(dòng)走向積極主動(dòng)，建立操之在我、自行負(fù)責(zé)的心態(tài)？如何建立內(nèi)在的方向感和持久的動(dòng)力與激情，以終為始的指導(dǎo)當(dāng)前行動(dòng)？如何把關(guān)注點(diǎn)放到最重要的事，忙而不亂，一...
講師：張樂(lè)之 咨詢電話：010-82593357下載需求表
782320533400消除心理抗拒，推動(dòng)行為落地和組織能力提升00消除心理抗拒，推動(dòng)行為落地和組織能力提升變革陀螺——以管理和領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)組織適應(yīng)變化和打造學(xué)習(xí)型組織的課程在當(dāng)今變化的世界中，變革是每一個(gè)追求卓越、堅(jiān)強(qiáng)生存的企業(yè)的所必然的選擇，但為什么老板決心變革，下屬卻停滯不前，是能力問(wèn)題還是意愿問(wèn)題？項(xiàng)目上線了就是變革成功了嗎？變革成功的標(biāo)志是什么？如何能...
講師：張樂(lè)之 咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力十二項(xiàng)修煉培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲※提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，創(chuàng)造更多追隨者；※擁有高效溝通能力、執(zhí)行力，提高工作效率和提升業(yè)績(jī)；※展示出激勵(lì)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技能，優(yōu)化人際關(guān)系；※運(yùn)用有效的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和教練技能來(lái)培養(yǎng)自己的下屬；※強(qiáng)烈的目標(biāo)感、責(zé)任課程大綱一、序論1、優(yōu)異企業(yè)的關(guān)鍵要素2、領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)責(zé)任3、領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與認(rèn)知二、超常的學(xué)...
講師：劉明瑞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
←“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過(guò)一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”，在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。←然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒(méi)有成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有商學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，基本上是依靠“摸著石頭過(guò)河”的方式，伴隨著企業(yè)的發(fā)展而成長(zhǎng)進(jìn)步，所以時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)者缺乏領(lǐng)導(dǎo)力將企業(yè)帶入困境的現(xiàn)象發(fā)生。因此，企業(yè)要跨越發(fā)展過(guò)程中一個(gè)又一...
講師：閆偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：18H
4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：課程發(fā)明者介紹：4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程是查理·佩勒林博士經(jīng)過(guò)十幾年的潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理博士是天文物理科學(xué)家，美國(guó)航天局的三號(hào)人物，曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆保诵莺蟾翱屏_拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響，由此建立了“4D”...
講師：張一丹 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基本理念1.組織領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層面2.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力、管理領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系3.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)特征4.提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的兩大重要思維5.化原則為習(xí)慣6.持續(xù)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力模型7.活動(dòng)：找北8.精彩視頻研討主動(dòng)積極，自行負(fù)責(zé)——自我創(chuàng)造愿景的原則我有選擇的自由，并對(duì)我的選擇負(fù)責(zé)1.刺激與反應(yīng)之的空間2.主動(dòng)積極人的四大特質(zhì)3.人類的四大天賦潛能4....
講師：張樂(lè)之 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：角色再造：走出傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)角色誤區(qū)一、管理人員的角色功能1、承上2、啟下3、平行間二、領(lǐng)導(dǎo)的角色1、領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)2、領(lǐng)導(dǎo)該干什么三、常見角色誤區(qū)1、業(yè)務(wù)員2、教父3、官僚思想4、自然人四、領(lǐng)導(dǎo)的角色回歸1、人力資源經(jīng)理2、領(lǐng)導(dǎo)3、教練4、職務(wù)經(jīng)理五、領(lǐng)導(dǎo)角色的七大轉(zhuǎn)變第二講：管理下屬：影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力一、管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理者的責(zé)任2、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任3、管理與領(lǐng)導(dǎo)...
講師：劉明瑞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
時(shí)代危機(jī)的背后，我們到底缺失了什么？ 富士康“十三跳”帶給我們一個(gè)什么樣的思考？ 是什么導(dǎo)致企業(yè)人才斷檔？核心原因是什么？ 什么是調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力？技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力和調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)有什么不同？ 九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力包含哪些內(nèi)容？什么是雙環(huán)學(xué)習(xí)模式？ 如何自我檢視，內(nèi)外兼修，由里及表，和諧統(tǒng)一？ 第二模塊活出真我、釋放激情 核心理念：我們天生就相信自己的價(jià)值和重要...
講師：吳永生 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊時(shí)代危機(jī)：呼喚九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力核心理念：九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力就像是羅盤上的指針，可以照亮學(xué)員內(nèi)心的盲點(diǎn)，讓他看到人生真正的方向，惟有先知己，方能后知人，知人后知事，然后理自明。真正的精髓是讓學(xué)員看到他的內(nèi)在系統(tǒng)是如何運(yùn)行的，看到內(nèi)在系統(tǒng)是如何驅(qū)動(dòng)外在行為的。本節(jié)內(nèi)容：1.時(shí)代危機(jī)的背后，我們到底缺失了什么？2.富士康“十三跳”帶給我們一個(gè)什么樣的思考？3.是什么導(dǎo)致企業(yè)...
講師：吳永生 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試二、領(lǐng)導(dǎo)力的概述1優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的四大特征2優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的三大技能3領(lǐng)導(dǎo)的有效性三、管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的思維轉(zhuǎn)變1領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3介紹管理理論的嬗變4介紹有效領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模式5處理人際管理難題的方法案例討論：服從VS執(zhí)行四、領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論1情景領(lǐng)導(dǎo)的概念、意義2情景領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)--領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格3領(lǐng)導(dǎo)者的工作行為4領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系行...
講師：閆偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
時(shí)間安排及培訓(xùn)主題課程內(nèi)容課程目標(biāo)角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知力（上午9:00-10:25）sup2;如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)sup2;領(lǐng)導(dǎo)角色與個(gè)性特征sup2;因時(shí)而變的四代領(lǐng)導(dǎo)sup2;領(lǐng)導(dǎo)要做的七件大事了解從管理走向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，真正認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力。超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力（上午10:40-12:00）sup2;職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力公式sup2;成長(zhǎng)空間與學(xué)習(xí)誤區(qū)sup2;心智模式的四大頑...
