TTT課程體系
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證班》(3天版） 課時(shí)：18H
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證班》【課程準(zhǔn)備】學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準(zhǔn)備工作：??建議準(zhǔn)備10分鐘的主題培訓(xùn)PPT，內(nèi)容為本崗位范疇的課程；【講師特點(diǎn)】老師以國(guó)際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)的專業(yè)實(shí)力，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高崗位經(jīng)驗(yàn)萃
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《TTT授課技巧訓(xùn)練》(0.5天版） 課時(shí)：3H
《TTT授課技巧訓(xùn)練》（授課老師：羅建華老師）【課程收益】通過(guò)深入淺出的講解，掌握培訓(xùn)授課的核心秘籍；提升學(xué)員的授課“敢講、能講、會(huì)講”的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)自信上臺(tái)演繹課程，提升專業(yè)范兒；【授課形式】理論講授+實(shí)操訓(xùn)練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)【授課時(shí)長(zhǎng)】0.5天【授課準(zhǔn)備】課前準(zhǔn)備會(huì)務(wù)組準(zhǔn)備桌椅擺放成魚骨型，方便小組溝通；白板、白紙筆、A4紙、大白紙、記錄筆、簽到表、話筒及電池、
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《TTT專題之-如何做好營(yíng)銷技能培訓(xùn)》 課時(shí)：18H
TTT系列之—《如何做好營(yíng)銷技能培訓(xùn)》※了解并掌握“切實(shí)提升員工營(yíng)銷技能”的訓(xùn)練方法與技巧※學(xué)習(xí)并把握“如何借助培訓(xùn)的方式提升員工營(yíng)銷職業(yè)心態(tài)”的關(guān)鍵技法※有效提升“幫助員工改善營(yíng)銷技巧”的指導(dǎo)技能※基本掌握“引導(dǎo)、觸動(dòng)、改善”為核心的訓(xùn)練手法的運(yùn)用要領(lǐng)※了解并掌握“員工營(yíng)銷技能培訓(xùn)教材”的編寫思路及方法培訓(xùn)方式講授、情景再現(xiàn)、游戲互動(dòng)、課堂演繹、討論分享、
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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)背景目前的培訓(xùn)中普遍存在著教學(xué)方法單一，員工掌握和運(yùn)用能力低的問(wèn)題，本套培訓(xùn)課程，目的是幫助企業(yè)內(nèi)部講師更有效地改善培訓(xùn)效果。適用對(duì)象■公司內(nèi)部培訓(xùn)師課程目標(biāo)■打破授課障礙，學(xué)習(xí)效能倍增■掌握專業(yè)的授課技巧與專業(yè)的培訓(xùn)方法,快速成長(zhǎng)■訓(xùn)練內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力，達(dá)到高品質(zhì)的培訓(xùn)效果■掌握表達(dá)、互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)、討論等多種互動(dòng)教學(xué)方
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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)——江濤老師主講培訓(xùn)背景目前的培訓(xùn)中普遍存在著教學(xué)方法單一，員工掌握和運(yùn)用能力低的問(wèn)題，本套培訓(xùn)課程，目的是幫助企業(yè)內(nèi)部講師更有效地改善培訓(xùn)效果。適用對(duì)象■公司內(nèi)部培訓(xùn)師課程目標(biāo)■打破授課障礙，學(xué)習(xí)效能倍增■掌握專業(yè)的授課技巧與專業(yè)的培訓(xùn)方法,快速成長(zhǎng)■訓(xùn)練內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力，達(dá)到高品質(zhì)的培訓(xùn)效果■掌握表達(dá)、卷問(wèn)、點(diǎn)評(píng)、討論
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企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)課程之—培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)【參加對(duì)象】培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師【課程背景】相信專業(yè)講師的學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺(tái)上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場(chǎng)的方法，如果單單從一個(gè)講師的表達(dá)看，學(xué)員已經(jīng)是合格了；可是從課程開(kāi)發(fā)的角度看，每個(gè)講師如果都是憑自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去實(shí)施每一次課程，不但課程質(zhì)量無(wú)法評(píng)估，而且講師自己也
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《TTT-課程授課技巧》（1天） 課時(shí)：6H
《TTT-課程授課技巧》（推薦講師；羅建華）【課程目標(biāo)】←通過(guò)深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值←通過(guò)有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法←通過(guò)實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能【授課形式】理論講授+分組討論+游戲互動(dòng)+情景模擬+現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)【授課時(shí)長(zhǎng)】1天【課程大綱】|第一章：成人學(xué)習(xí)特性解析與經(jīng)典教學(xué)模式||一、四種學(xué)員類型解析：|演練：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)
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單元:關(guān)于培訓(xùn)師1.培訓(xùn)師的角色認(rèn)知;1)培訓(xùn)師的職業(yè)角色;2)培訓(xùn)師的職業(yè)形象;3)培訓(xùn)師的職責(zé);2.企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)；3.合格培訓(xùn)師的原則及培訓(xùn)師類型；1)合格培訓(xùn)師的原則及威信建立;2)培訓(xùn)師的風(fēng)格類型;第二單元:合格培訓(xùn)師的基本功1.動(dòng)機(jī)2.知識(shí)3.態(tài)度4.習(xí)慣5.技巧第三單元:成功培訓(xùn)的三大步驟1.課前準(zhǔn)備;1)調(diào)查與分析;2)課程與教材開(kāi)發(fā);3)硬
講師：楊華在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)講師的自我修煉 培訓(xùn)講師的作用與角色定位 培訓(xùn)講師的心態(tài)調(diào)整與準(zhǔn)備 根據(jù)培訓(xùn)講師自身特點(diǎn)確定調(diào)整授課風(fēng)格 優(yōu)秀培訓(xùn)講師的必備素質(zhì) 課程設(shè)計(jì)與課件制作 1、課程設(shè)計(jì)流程 設(shè)定目標(biāo) 了解學(xué)員 設(shè)計(jì)內(nèi)容 設(shè)計(jì)形式 工具制作 2、基線版本課程設(shè)計(jì)技巧 課程套件的確認(rèn)與采用 課程設(shè)計(jì)邏輯性技巧 課程大綱框架搭建技巧 課程資料庫(kù)建
講師：蔡穎在線咨詢下載需求表
一、課程開(kāi)發(fā)總述1、內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)中的各角色2、內(nèi)部培訓(xùn)師技能發(fā)展模型3、靈感型模式與流程型模式二、課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵基礎(chǔ)1、課程開(kāi)發(fā)的目的和適用情況2、參與課程開(kāi)發(fā)的角色及任務(wù)工具：課程開(kāi)發(fā)路徑圖（1）課程開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程（2）課程開(kāi)發(fā)路徑圖的價(jià)值三、課程開(kāi)發(fā)路徑圖分步詳解1、概念設(shè)計(jì)2、方案設(shè)計(jì)3、階段開(kāi)發(fā)4、第二階段開(kāi)發(fā)5、首次執(zhí)行的評(píng)審?fù)晟?、發(fā)布與轉(zhuǎn)移7、
講師：畢波在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)的基本概念 教育與培訓(xùn)的比較 培訓(xùn)的目標(biāo)與方法 優(yōu)秀培訓(xùn)講師培訓(xùn)的基本原則 吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則 培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)論 成人學(xué)習(xí)的特性 成人學(xué)習(xí)的原則 如何針對(duì)成人學(xué)習(xí)的原則設(shè)計(jì)課程 培訓(xùn)師的三大職責(zé) 傳道、授業(yè)、解惑 培訓(xùn)師的二大態(tài)度 責(zé)任感、使命感 培訓(xùn)師的三重角色 編、導(dǎo)、演 培訓(xùn)師的三個(gè)身份 設(shè)計(jì)師、演講者、
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一、培訓(xùn)的基本概念u教育與培訓(xùn)的比較u培訓(xùn)的目標(biāo)與方法u優(yōu)秀培訓(xùn)講師培訓(xùn)的基本原則u吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則二、培訓(xùn)師認(rèn)知與專業(yè)素養(yǎng)u成人學(xué)習(xí)的特性u(píng)成人學(xué)習(xí)的原則u如何針對(duì)成人學(xué)習(xí)的原則設(shè)計(jì)課程u培訓(xùn)師的三大職責(zé)傳道、授業(yè)、解惑u培訓(xùn)師的二大態(tài)度責(zé)任感、使命感u培訓(xùn)師的三重角色編、導(dǎo)、演u培訓(xùn)師的三個(gè)身份設(shè)計(jì)師、演講者、總結(jié)改良者u培訓(xùn)師的基本素質(zhì)品
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章：成人學(xué)習(xí)特性解析與經(jīng)典教學(xué)模式一、四種學(xué)員類型解析：1.感受型學(xué)員特點(diǎn)2.反思型學(xué)員特點(diǎn)3.理論型學(xué)員特點(diǎn)4.實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法：1.聽(tīng)覺(jué)感受：語(yǔ)言的生動(dòng)性2.視覺(jué)感受：課程的觀賞性3.感覺(jué)感受：內(nèi)容的參與性演練：體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用-工作漏洞出在哪？三、啟發(fā)式教學(xué)法：1.注重啟發(fā)性2.給以思考余地3.鼓勵(lì)探索質(zhì)疑演練：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法應(yīng)用-誰(shuí)該委以
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TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：1H
一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)識(shí)（100分鐘，3分鐘視頻賞析，15分鐘學(xué)員上臺(tái)演練） 1、“ttt”的標(biāo)準(zhǔn)含義及新內(nèi)涵 2、培訓(xùn)師和貓科動(dòng)物有什么聯(lián)系？ 3、培訓(xùn)師的“三踢”功夫：漢化3T 視頻：《鷹的再生》 4、@一分鐘演練：我做培訓(xùn)師的三大優(yōu)勢(shì) 5、培訓(xùn)師的角色分析 重點(diǎn)分析：營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)生、職業(yè)經(jīng)理人、文化傳播者，培訓(xùn)師是哪一種？ 6、培訓(xùn)師的四
講師：李見(jiàn)明在線咨詢下載需求表
授課技巧篇章：成人學(xué)習(xí)特性解析與經(jīng)典教學(xué)模式(2小時(shí))一、四種學(xué)員類型解析：1.感受型學(xué)員特點(diǎn)2.反思型學(xué)員特點(diǎn)3.理論型學(xué)員特點(diǎn)4.實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法：1.聽(tīng)覺(jué)感受：語(yǔ)言的生動(dòng)性2.視覺(jué)感受：課程的觀賞性3.感覺(jué)感受：內(nèi)容的參與性演練：體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用-工作漏洞出在哪？三、啟發(fā)式教學(xué)法：1.注重啟發(fā)性2.給以思考余地3.鼓勵(lì)探索質(zhì)疑演練：?jiǎn)l(fā)式
