培訓管理課程體系
培訓管理 課時：12H
培訓管理【課程大綱】一、課程培訓目標運用組織整體分析法、工作任務分析法等方法分析培訓需求，撰寫培訓項目開發(fā)報告書，制定培訓總體計劃。指出培訓課程開發(fā)的主要環(huán)節(jié)及要求，對培訓課程方案進行審定，選擇和編輯合適的培訓教材。選擇培訓評估策略，設計適當的培訓標準和工具，并能對培訓師和培訓單位進行績效評估。構建培訓質量管理工作的基本環(huán)節(jié)，自覺收集培訓工作流程中相關輸出文...
講師：陳全勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱:一、為什么要學管理？1、什么是管理2、管理工作的普遍性3、管理的效率和效果二、誰是管理者？1、管理層級2、管理者角色分類三、管理的對象分類1、人力資源2、物力資源3、財力資源4、信息資源四、管理者做什么？1、管理者職能2、計劃與目標管理3、計劃工作的任務和內容4、目標管理的基本思想5、目標的smart原則6、目標分解方法五、管理者的基本素質1、管理...
講師：梁偉權 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)1.培訓在企業(yè)運營中的地位2.企業(yè)需要什么樣的培訓？3.投資回報率：柯氏四級評估體系的優(yōu)劣勢分析4.培訓體系規(guī)劃的三個階段5.討論：本企業(yè)培訓管理的起點在哪里？二、以問題為導向實施培訓管理1.粗放式培訓管理不具備現(xiàn)實意義嗎？2.企業(yè)培訓是要績效還是要效果？3.案例：慧聰國際銷售培訓管理4.案例：流行美門店培訓管理5.工具：源于制造...
講師：廖衍明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、標桿設置和觀念導入 1.美國衛(wèi)生部（DHHS）職員27項能力字典 2.技能學習路徑圖和崗位學習路徑圖 3.案例講解：銷售人員談判技能學習路徑圖 4.案例講解：銷售崗位學習路徑圖 5.研討：我們可以做哪些工作？ 二、能力字典的建立 1.什么是能力字典？ 2.案例：某世界五百強企業(yè)員工的能力字典 3.能力字典的選詞特征 4.能力字典的...
講師：廖衍明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓管理基礎1、培訓管理者的角色認知2、培訓管理概述2.1培訓管理核心工作及目標2.2培訓管理的核心理念……2.5培訓項目執(zhí)行模型2.6培訓需求分析432框架案例分享：某項培訓需求分析2.7培訓課程分析2.8培訓模式的發(fā)展2.9培訓管理的發(fā)展趨勢3、培訓體系概述3.1培訓體系動力系統(tǒng)3.2培訓體系核心系統(tǒng)3.3培訓體系協(xié)同系統(tǒng)3.4培訓體系建設思路4、培...
講師：楊天河 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、經營診斷技巧1、咨詢顧問思維模式剖析與訓練2、診斷的基本技巧3、常用診斷框架4、診斷問卷及設計技巧5、調研大綱設計及核心技巧6、經營診斷注意要點二、基于價值創(chuàng)造的培訓管理1、培訓如何推動企業(yè)價值創(chuàng)造2、基于價值創(chuàng)造的培訓管理模式3、年度培訓方案策劃實務4、專項培訓項目策劃實務5、單項培訓項目策劃實務6、培訓效果轉化與呈現(xiàn)...
講師：楊天河 咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓管理者培訓TTM 課時：12H
培訓管理者培訓TTM課程大綱講師:侯春梅培訓收益：本培訓力求站在國內培訓領域前沿，使專業(yè)培訓管理者和各部門的培訓工程師能夠：重新認知培訓管理者的角色；掌握培訓管理者能力模型及應用；描述完善的培訓體系應包含的內容；建立或完善本企業(yè)的學習機制；掌握并運用需求分析、計劃制訂、課程設置、師資培養(yǎng)、評估等培訓關鍵技術；如何在有限的預算下，制定有效的培訓計劃？了解常見人...
講師：侯春梅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓管理者培訓課程大綱講師:侯春梅第一講：培訓管理者的角色定位1、如何理解企業(yè)的員工培訓什么是培訓培訓的分類2、培訓管理者的四種類型及崗位職責全職培訓管理者的崗位職責兼職培訓管理者的崗位職責企業(yè)內部培訓師的崗位職責3、培訓管理者的任職資格及勝任能力兼職培訓管理者的任職資格要求兼職培訓管理者的勝任素質模型4、培訓管理者的職業(yè)路徑及發(fā)展前景兼職培訓管理者的職業(yè)成...
講師：侯春梅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
非培訓經理的培訓管理 (2天) 課時：12H
《非培訓經理的培訓管理》1.課程前言對于培訓：高層不重視？中層不配合？培訓部不用心？員工不認同？老師不專業(yè)？課程不匹配？隨著企業(yè)規(guī)模和員工數量的增加，企業(yè)內部實施的培訓在企業(yè)培訓中逐漸占據越來越重要的地位和作用。但是企業(yè)內訓要取得良好的效果并不容易,因為培訓往往不是直接產生銷售收入。在培訓主管部門組織培訓時，培訓管理者常常是在唱獨角戲，學員不愿意參加培訓，直...
講師：張朝江 咨詢電話：010-82593357下載需求表
劉議鴻老師培訓課程大綱－K01-2018A055880223520TTM-培訓體系優(yōu)化與培訓管理沙盤00TTM-培訓體系優(yōu)化與培訓管理沙盤77057160020劉議鴻老師“組織經驗內化項目“系列內訓0劉議鴻老師“組織經驗內化項目“系列內訓95885132715國家版權局版權登記號：國作登字-2017-L-0035508800國家版權局版權登記號：國作登字-2...
講師：劉議鴻 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓管理體系建設實務 課時：6H
課程背景培訓的價值到底在哪里？培訓不能有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略與目標的實現(xiàn)，怎么辦？培訓不能有效地解決企業(yè)面對的問題，達不到預期的目的，如何解決？面對公司領導或部門主管對培訓的消極態(tài)度，您一籌莫展？培訓整體缺乏規(guī)劃，需求確定不科學影響整體效果？“空降兵”成功率低，知識經驗遷移到企業(yè)困難，怎么辦？公司員工不愿意做內部講師，知識顯性化存在大問題，如何激勵員工分享知識？...
講師：易生俊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（一）、培訓概述1-1、培訓的含義與意義1-2、培訓與教育的區(qū)別1-3、培訓內容層次1-4、培訓的標準流程1-5、員工培訓的基本方法1-6、企業(yè)培訓體系1-7、培訓管理（二）、培訓與企業(yè)戰(zhàn)略2-1、企業(yè)戰(zhàn)略的四個層次2-2、培訓提高員工業(yè)績的原理2-3個人業(yè)績與戰(zhàn)略目標的關系2-4、人力資源管理與開發(fā)（三）、培訓管理組織3-1、結構決定功能3-2、培訓管理方...
講師：張朝江 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：企業(yè)培訓培訓策略就像穿鞋，合適的就是好的。培訓體系的建立也應當根據企業(yè)的發(fā)展階段和企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略來決定，有的放矢，有什么米，煮什么樣的飯。完成這一部分內容，參訓人員能夠：1、陳述培訓的學術定義與現(xiàn)實理解；2、陳述培訓三個層面上的價值；3、列舉培訓無效的十二大癥狀；4、陳述培訓未來發(fā)展的主趨勢；5、演練“基于企業(yè)發(fā)展階段的培訓策略構建”模型；6、運用...
講師：劉議鴻 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：培訓管理概述1.培訓管理在企業(yè)運營中的價值貢獻2.成功培訓管理的關鍵因素3.企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段4.企業(yè)培訓管理體系框架及其運行圖第二部分：培訓課程體系1.培訓課程體系設計方法1.1培訓與企業(yè)戰(zhàn)略統(tǒng)一1.2培訓與員工任職資格、職業(yè)生涯規(guī)劃相結合1.3培訓要以業(yè)務為導向2.培訓需求調查和分析2.1組織分析2.2工作分析2.3人員分析互動練習：如何成功開...
講師：易生俊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（一）、培訓概述1-1、培訓的含義與意義1-2、培訓與教育的區(qū)別1-3、培訓內容層次1-4、培訓的標準流程1-5、員工培訓的基本方法1-6、企業(yè)培訓體系1-7、培訓管理（二）、培訓與企業(yè)戰(zhàn)略2-1、企業(yè)戰(zhàn)略的四個層次2-2、培訓提高員工業(yè)績的原理2-3個人業(yè)績與戰(zhàn)略目標的關系2-4、人力資源管理與開發(fā)（三）、培訓管理組織3-1、結構決定功能3-2、培訓管理方...
